Теория и методы психологического консультирования и

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Теория и методы психологического консультирования и психотерапии»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Теория и методы психологического консультирования и психотерапии»
включена в вариативную часть обязательных дисциплин профессионального цикла основной
образовательной программы по направлению подготовки Психология, квалификация
(степень) «бакалавр».
2. Цель изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Теория и методы психологического
консультирования и психотерапии» является ознакомление студентов с основными
теоретическими положениями психологического консультирования и психотерапии,
формирование умений и навыков применения полученных знаний в практике учебновоспитательного процесса. Особое внимание уделяется практическому овладению
студентами основными знаниями, умениями и навыками консультирования и проведения
психотерапии как профессионального подхода к оказанию психологической помощи.
3. Структура дисциплины
Сущность психологического консультирования. Основы психотерапии. Личность
консультанта. Организация работы психологической консультации. Динамика
психологического консультирования. Краткосрочное позитивное консультирование.
Психоаналитическое направление. Гештальт-консультирование. Рационально-эмотивное
поведенческое консультирование. Специальные проблемы в психологическом
консультировании.
Личность
психотерапевта.
Телесно-двигательная
терапия.
Трансактный ананлиз. Метод психодрамы. Терапия зависимостей.
4. Основные образовательные технологии
В ходе освоения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары,
практические занятия и т.д.); так и инновационные технологии (объяснительноиллюстративный метод с элементами проблемного изложения, технология развития
критического мышления); активные и интерактивные методы и формы обучения: разбор
конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, круглый стол,
тренинги, диспуты и т.д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью и готовностью к:
- использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач
в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
- восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и
диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
практическая деятельность:
способностью и готовностью к:
- осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации
психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4).
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью к:
- применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях
и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики
(ПК-9).
6. Общая трудоемкость дисциплины:
Трудоемкость равна 6 зачетным единицам – 216 академическим часам, в том числе:
5 семестр:
- лекционные занятия – 32 часа;
- практические занятия – 32 часа;
- самостоятельная работа студентов – 80 часов.
6 семестр:
- лекционные занятия – 18 часов;
- практические занятия – 18 часов;
- курсовая работа – не предусмотрена.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – 5 семестр – зачет.
Промежуточная аттестация – 6 семестр – экзамен – 36 часов.
8. Составитель
Салтыкова Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры Психологии.