Практические занятия по возрастно психологическому консультированию

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1-2.
Вопросы для обсуждения:
1.Основные
зарубежные
подходы
к
психологическому
консультированию:
психоаналитический, бихевиоральный, гуманистический и др.
2.Специфика отечественной консультативной практики.
3.Основные принципы, задачи и условия эффективности возрастно-психологического
консультирования.
4.Технологические аспекты консультирования: особенности подготовки, организации и
проведения консультирования.
5.Проблема профессиональной подготовки психолога-консультанта.
6.Психология развития как теоретическая основа консультирования.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3.
Вопросы для обсуждения:
1.Понятия психологического диагноза и психологического прогноза.
2.Стратегия, тактика и техника психологического консультирования и психотерапии.
3.Основные причины обращения к психологу на различных этапах жизненного развития.
4.Актуальные проблемы и задачи психологического консультирования и психотерапии в
детском возрасте.
5.Организационные
аспекты
возрастно-психологического
консультирования
и
психотерапии.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4.
Вопросы для обсуждения:
1.Специфика развития ребенка в младенчестве.
2.Проблема речевого развития ребенка.
3. Достижение ребенком автономии действий.
4.Формирование навыков самообслуживания.
5. Адаптация к дошкольному образовательному учреждению.
6.Психологические трудности дошкольников.
7. Анализ психологической готовности ребенка к школе.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5.
Вопросы для обсуждения:
1. Консультирование по проблемам учебной деятельности.
2. Консультирование по проблемам подросткового развития.
3. Влияние родительского воспитания на развитие ребенка.
4.Типы семейного воспитания и их влияние на психическое развитие ребенка.
5. Проблема детской невротизации.
6.Проблемы эмоционального развития.
7. Патологические привычки.
8.Психосоматические аспекты возрастно-психологического консультирования.
9.Психологические проблемы родителей и детей-инвалидов при разных формах
инвалидизации.
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 1.
Вопросы для обсуждения:
1. Структура процесса консультирования
2. Особенности первичного консультирования.
3. Возможные варианты дальнейших консультаций (индивидуальное консультирование
родителей, индивидуальное психологическое обследование ребенка, совместная
деятельность родителей и ребенка).
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 2.
Вопросы для обсуждения:
1.Принципы, этапы и общие правила психологического обследования ребенка.
2. Общая характеристика коррекционных методов в возрастно-психологическом
консультировании.
3. Диагностика и психокоррекция как формирующие процедуры в рамках
психологического консультирования.
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 3.
Вопросы для обсуждения:
1. Этапы коррекционной работы с детьми.
2.Принципы построения коррекционных программ.
3. Методы коррекционной работы.