УЧЕБНЫЙ И УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНЫ

ПРИНЯТО
Решение Ученого совета
от «___» ____________ 20__ г.
Протокол № _____
УТВЕРЖДАЮ
И.о. проректора по учебнометодической работе
________________Н.В. Старостенков
Приложение № 1 к приказу
от «___»____________ 20__ г.
№ ______
УЧЕБНЫЙ И УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНЫ
дополнительной образовательной программы
повышения квалификации
«Психологическое консультирование и психотерапия трудных жизненных
ситуаций в подходе рилив-терапии»
Цель: овладение основами психологического консультирования и психотерапии трудных
жизненных ситуаций, этическими принципами и профессиональными качествами психологаконсультанта, умением выявлять и анализировать информацию, необходимую для
определения целей психологического вмешательства, самостоятельно или в кооперации с
коллегами разрабатывать программы вмешательства с учетом нозологических и
индивидуально-психологических характеристик и квалифицированно осуществлять
психологическое вмешательство в целях профилактики, реабилитации и развития; методами
и техниками индивидуальной работы с клиентами.
Категория слушателей: студенты вузов и ссузов, специалисты в области психологии,
социологии, социальной работы, незанятое население.
Срок обучения: 72 часа.
Режим занятий: 2-4 часа в день.
№
п/п
Наименование модулей,
разделов и дисциплин
Всего
часов
В т.ч.
Практич. и
Лекции
семинар.
занятия
Форма
контрол
я
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
1.
2.
3.
4.
Модуль 1. Основы консультативной
психологии
Модуль 2. Базовые методы
психологического консультирования и
психотерапии
Модуль 3. Практикум по
психологическому консультированию
и психотерапии трудных жизненных
ситуаций
Итоговая аттестация
22
14
8
30
14
16
18
0
18
2
0
2
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1.
1.1
1.2
1.3
Модуль 1. Основы консультативной
психологии
Введение в психологическое
консультирование и психотерапию
Понятие терапевтической сессии
Выстраивание отношений с клиентом
22
14
8
8
4
4
10
2
6
2
4
0
Зачет
1.4
2.
2.1.
2.2.
3.
3.1
3.2
3.3
4.
Профессиональная подготовка
психолога-консультанта. Организация
работы психологической
консультации. Требования к
психологу-консультанту
Модуль 2. Базовые методы
психологического
консультирования и психотерапии
Техники психологического
консультирования и психотерапии
Трансактный анализ
Модуль 3. Практикум по
психологическому
консультированию и психотерапии
трудных жизненных ситуаций
Упражнения для выработки навыков
ведения сессии. Освободиться от
невербальных сообщений клиенту.
Первая встреча с клиентом.
Управление высказываниями клиента.
Ты-высказывания, Я-высказывания.
Реакция на высказывание собеседника
Отработка формирования запроса
клиента с использованием матрицы
игнорирования
Отработка ведения учебной сессии в
парах и тройках под контролем
преподавателя с темами, не
содержащие фрустрации, а так же с
социально приемлемыми темами,
содержащими незначительными
фрустрациями
Итоговая аттестация
ИТОГО
2
2
0
30
14
16
22
12
10
8
2
6
18
0
18
6
0
6
2
0
2
10
0
10
2
72
0
28
2
44
Разработчик:
Заведующий кафедрой социальной и общей психологии,
д.псх.н., профессор
Согласовано:
Декан факультета дополнительного профессионального
образования, к.псх.н., доцент
Зачет
/ Е.А. Петрова
______________ / А.И. Рыбакова