Анализ воспитательного мероприятия

Анализ воспитательного мероприятия
1. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
- тема воспитательного мероприятия;
- цель мероприятия;
- на решение, каких воспитательных задач направлено мероприятие;
- четкость формулировок планируемых целей мероприятия;
- новизна информации;
- соответствие воспитательного мероприятия общим задачам, возрастным
особенностям учащихся;
- место данного мероприятия в системе воспитательной работы класса
2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
- обоснованность выбора форма и методов проведения мероприятия, их
соответствие поставленной цели, содержанию;
- продолжительность, четкость, организованность, ритмичность;
- активность и самостоятельность учащихся;
- соответствие фронтальной, групповой, индивидуальной работы;
- использование приемов для создания эмоциональной сферы;
- оформление, использование наглядного материала, ТСО;
- как педагог работал над развитием способностей учащихся;
- как подводились итоги, анализ проведенного мероприятия
3. СТИЛЬ ОТНОШЕНИЙ
- каковы взаимоотношения между педагогом и учащимися;
- как создается контакт и деловое взаимодействие между педагогом и
учащимися
4. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
- достигнута ли поставленная цель, решены ли задачи;
- познавательная эффективности воспитательного мероприятия (какие
новые знания получены учащимися, какие умения, навыки сформированы,
закреплены);
- влияние данного мероприятия на формирование мотивов поведения
учащихся;
- отношение учащихся к проведенному мероприятию: интерес,
активность;
- пути дальнейшего развития, закрепления достигнутого в ходе
мероприятия
Схема анализа воспитательного мероприятия
Дата посещения:
Цель посещения:
Ф.И.О. педагога, класс:
1.ЦЕЛЕНАПРАВЛЕН
НОСТЬ
2. МЕТОДИКА
ПРОВЕДЕНИЯ
3.СТИЛЬ ОТНОШЕНИЙ
4.РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
5.ВЫВОДЫ И
ПРЕДЛОЖЕНИЯ