Вид проекта Цель Место в УВП Назначение Деятельност ь учащихся Результат Стартовый Опережающий Рефлексивный Итоговый Обеспечение индивидуальной траектории развития учащихся Определение Развитие Отслеживание Определение основных задач навыков усвоения понятий, Целостного и планирование самостоятельной способов действий, понимания и их решения. учебной законов и т.п. знания Создание деятельности. изучаемого «карты» предметного предмета. содержания. В начале В рамках После изучения В конце учебного года. творческих важной темы. учебного лабораторий по года. ходу изучения материала. Задает Определенная Сформированные Подводятся индивидуальну часть понятия, способы итоги года ю предметного действий, по данному траекторию материала открытые законы и предмету. продвижения выносится на т.п. переносятся в учащихся в самостоятельну новую, предметном ю работу. нестандартную материале. ситуацию для выявления и устранения пробелов в учебном материале. Выбирают - ставят перед - осмысливают Осуществляю подход к собой задачу, учебный материал, т изучению - планируют, - пробуют проектную предметного - осуществляют, использовать его в деятельность материала с - проводят новой для себя в полном учетом контроль и ситуации, объеме как индивидуальных оценку на всех - рефлексируют. исследосклонностей и этапах вательскую. интересов. выполнения проекта. Проект как план Проект как отчет Проект как Проект как изучения об изученном результат усвоения результат предметного самостоятельно важного усвоения материала. предметном предметного предметного Фиксируется в содержании. материала. содержания в тетради и Навыки Навыки целом. корректируется самостоятельной исследовательской по мере учебной и творческой исполнения. деятельности. деятельности. Навыки целеполагания и планирования.