История социологии - Пермский национальный

MmiMciepcj во образования и намш Роесписком Федерации
Фе (оральное loevjapciвенное бюджетов обр1НОва1ельное ччрежденне
высшс! о профессионального образования
l-j
Пермский национальный исследовательский
II ШИП V
нолтехническии унивсрсшс!
ГЧманшарныи фак\ ibiei
Кафедра социо.кн и и п почию югии
*-«
УТШ-РЖДУО
vN!S№f
<^Л
Iff
л в Лобов
201 I
УЧЕБНО-МЕТОДИЧ ЕСКИИ КОМПЛ ЕКС ДИСЦИ ПЛ ИНЫ
« И С Т О Р И Я СОЦИОЛОГ ИИ»
Основные образовательные программы подготовки бака т в р о в
по направлению В П О 040100.62 «С ошюлошял
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Ч <( оциальиая с ip\Ki\pa
со una ibfibie нисги1> ibi н процессы
Профили подюювк'и бакалавра
Квалификация (сteiiciib) выпускника:
__
Выпускающая кафедра:
«.( оцио ки ия и по in к» IOI ия>
бака гавр
Форма обучения:
Курс: 2
очная
Ccviccip: \ 4
1 рлдоёчкосп»:
- кре инов но рабочем} \чсоном> план) (РУН)
- часов по рабочем) учебному плану (РУН).
Виды конiроля:
Зачёт- 3 сем
Экзамен- 4 сем
Пермь
2014
10 iL
'60 ч
Рабочая программа дисциплины «История социологии» разработана на
основании:
• федеральною i осу даре i вечною образсжиельпою сыидарт высшею профессио­
нального образования, утверждённою приказом Минисыреша образования и науки Рос­
сийской Федерации <<29» март 2010 i. номер приказа «230 •> но наврав leiimo но цоювкп
бака швров 040100.62 «Социолог ия>:
• компс1сн1ностноп модели выпускника ООП но напрак к-ншо иопоювки 040100 ^2
«Сощюлошя». профи по бака швриат 51 «Социа н>ная crpyKiypa. социа плше шкчшу 1ы
и процессы >>. у шерждёшюй -<24» июня 2013 i.
• базового учебною плана очной формы обучения но паправ юнню 040100.62 <( оцио'кния^. профилю бакалавриат 51 «Социа 1ъноя cipyiuypa. социа ibin.ie н н е ш т ы и
процессы ». у ] верждёнпою <<29» ав1 усы 2011 г..
Рабочая нршрамма согласована с рабочими upoi раммами дисциплин «Пст р н я » . «Философия». «Экономическая 1еоршо>. «Социальная ан!ропологня>.
«Демо! рафия». «Основы социодоыщ». «Меюдолошя и меч оды социолошческого
исследования». «Основы менеджмент». «Пси холен и чес кое консулы нрованне».
«Социальное познание», «Социальный маркегиш », «Экономические и социальные
ипегипты». «Социология рекламы». «Глобальные проблемы современное!и».
Разрабо1чики
ci. преподавшие и.
*'"* ^ошеев
/р]Уу/
(J У /г
Ренензеш
д-р сонио i паук, проф
n/^yiCl
' ^ ^ ^ плиий
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на засе laimii кафедры социоло!ии и полню ioiии \< 11 >> февраля 2014 i., прошко i K(i 12
Заведующий выну скаюшей кафедрой
У г)
1—^
В В .Левченко
СОЛИ О ЮП1И И ПО 1 И 1 0 Л 0 1 И И .
канд психол наук, доцент
Рабочая программа одобрена у чебно-шч одической комиссией пманитарною
факу ibieia «]7» февраля 2014 ь, про юкол № 6
Председашль у чебно-меюдичеекой комиссии
iy\iainnapnoso факу ibieia.
i-реоцлол. наук. проф.
•-. _——~"~
^1^=п)К\
ВНОспши
COJ ЛАСОВАНО
I [ачальник у правления образовшельных
протрамм. кл.и.. доценг
/ 6&
-^
Реиенкии
Аннотация дисциплины.
1.1 Цель дисциплины - формирование профессионального самосознания в процессе исследования прошлого науки социологии.
В процессе изучения дисциплины студент осваивает следующие профессиональные
компетенции по направлению подготовки 040100.62 «Социология;-:
способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социаль­
но-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
способность и готовность использовать знание методов н теории социальных и гу­
манитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической дея­
тельности (ПК-4).
1.2 'Задачи дисциплины:
- освоение социологических знаний, теорий, принципов, методов, из которых осу­
ществляется выбор в процессе научной деятельности: освоение понятийного аппарат
теоретической социологии, а также взглядов социологов разных стран и >пох на социаль­
ную реальность:
- формирование умений, связанных с изучением социальных факчоров еопиоло! ического познания, а также динамики становления, развития и смены парадигм научного
социологического знания:
- овладение навыками теоретического осмысления социологического материала п
обоснования выбранной парадигмы для проведения социологического исследования.
1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- основные понятия и теории в истории СОЦИОЛОГИИ:
- теоретико-методологические альтернативы, дихотомии в познании социальной
реальное!и:
-основные этапы и факторы становления и развития социологического знания:
-разрывы и связи между социологическими традициями, школами и подходами в
истории социологии;
- тенденции и векторы развития социологии как науки,
1.4. Место д и с ц и п л и н ы в профессиональной подготовке выпускников
знать:
-классические а современные социологические теории
«или:
- теоретические модели исследования в соцноло; ни:
основные критерии историко-социологического познания и принципы социологи­
ческого мышления:
- место историко-социологического анализа в становлении концептуального содер­
жания социологического знания;
• основные направления теоретическою и методологического развития социален ни.
уметь:
- ориентироваться в многообразии социологических подходов, парадигм;
- говорить на языке историко-соинологического анализа: делать доклады, сообще­
ния, писать эссе на заданную тему;
- участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные анали­
тические проекты:
- представлять результаты исследовательской п аналитической раооты перед про­
фессиональной н массовой аудиториями:
- владеть:
навыками применения фундаментальных социологических подходов, парадигм
на практике;
- методами и приёмами систематизации историко-социологического знания;
- навыками работы с научными текстами: чтение, конспектирование, составление
схем. сравнительных таблиц, цитирование: навыками получения информации из различ­
ных типов источников,
1.5. Содержание дисциплины