«гитара»

муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
детская музыкальная школа духовых и ударных инструментов
г. Вятские Поляны Кировская область
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ
МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»
Предметная область
ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО
Учебный предмет
УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
«гитара»
г. Вятские Поляны
2014 год
Одобрено»
Методическим советом
МБОУ ДО ДМШ
духовых и ударных инструментов
«Утверждаю»
Директор МБОУ ДО ДМШ
духовых и ударных инструментов
Трефилов В. М. ______________
(подпись)
дата утверждения
дата рассмотрения
.
Автор работы:
Ю.В.Ищенко - преподаватель
по классу гитары.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка
2. Учебно-тематический план
3. Содержание тем учебного курса
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
5. Литература и материально-технические средства обучения
1. Пояснительная записка
Данная программа предназначена для учащихся, ориентированных на
поступление в детскую музыкальную школу духовых и ударных инструментов по
специальности «Музыкальное исполнительство». Она направлена на создание
условий для развития личности учащегося, творческой самореализации,
обеспечение эмоционального благополучия ребенка. Специфика струнных
инструментов определяет различные сроки обучения игре на этих инструментах.
Большую роль при установлении сроков обучения играют возраст, общая
подготовка учащихся, их физические и музыкальные данные.
Цель программы: подготовка детей 5-6 лет к обучению в ДМШ, воспитание и
развитие музыкальной
грамотности, воспитание музыкального вкуса,
потребности в творческой самореализации.
Задачи:
 развитие природных способностей детей;
 формирование навыков игры на гитаре;
 формирование и развитие исполнительских качеств.
Методика работы с детьми дошкольного возраста отличается от работы с
учащимися младшего школьного возраста. Она включает больше игровых форм
работы, обращенных к фантазии ребенка, его воображению, знанию об
окружающем мире, однако, уже с раннего возраста прививаются элементарные
музыкальные термины и понятия. Ученика следует познакомить с историей
инструмента, его строением, правилами ухода за ним.
Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, который
проводится индивидуально 1 раз в неделю по 40 минут. Курс обучения рассчитан
на 1 год. Общий объём составляет 33 часа.
На уроках преподаватель осуществляет текущий контроль успеваемости,
используя 5-балльную систему оценок.
Критерии оценки
«5» - упражнение выполнено безошибочно;
«4» - упражнение выполнено с ошибками.
На данном этапе обучения нет смысла выставления плохих отметок («2» и «3»),
т.к. одна из целей предмета – мотивация детей к музыкальным занятиям. После
окончания курса «Гитара» у обучающихся должна быть сформирована
необходимая база для обучения игре на музыкальном инструменте и изучению
музыкально-теоретических предметов (сольфеджио, слушание музыки и т.д.)
В конце обучения учащиеся сдают зачёт недифференцированный, выступают в
академическом концерте для родителей. На открытом уроке демонстрируются
знания и умения, приобретенные детьми за прошедший год. Итоговая аттестация
и выдача документа по окончании курса не предусмотрена.
По окончании курса обучения учащиеся должны иметь представление об
исполнительских возможностях инструмента, овладеть первоначальными
навыками игры на инструменте, обладать достаточными техническими навыками,
знать элементарные теоретические понятия. Также учащиеся должны уметь
узнавать на слух и определять характер, настроение изучаемых пьес и основные
музыкальные жанры (песня, танец, марш).
2. Учебно-тематический план
№
раздела
I.
1.
2.
II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Название разделов и тем
Введение.
Знакомство с инструментом.
Слушание музыки.
Основы игры на гитаре
Донотный период освоения гитары
Подготовительные упражнения
Знакомство с нотной грамотой, игра по нотам.
Работа над техникой
Работа над репертуаром
Разучивание пьес
Чтение с листа.
Подготовка к выступлению
3. Содержание курса
Основные задачи:
 Развитие музыкально-слуховых представлений. Работа над развитием
музыкального слуха.
 Усвоение основ постановки.
 Упражнения на формирование осанки и правильного туше.
 Качество звучания, интонация, ритм.
 Нотный текст.
 Простейшие динамические, штриховые и аппликатурные обозначения.
 Исполнение народных мелодий и несложных пьес.
I. Вводное занятие.
1. Знакомство с инструментом. Строение гитары. Постановка рук, основы
звукоизвлечения. Пение, подбор по слуху с использованием простых, но
запоминающихся мотивов с яркими образами.
2. Слушание музыки включает в себя грамотный подбор репертуара, способный
вызвать в ребенке ответную реакцию. Ознакомление с разными жанрами,
развитие слуха. Определение музыкальных стилей: полька, песня, вальс, марш.
II. Основы игры на гитаре
1.Донотный период освоения гитары.
Формирование правильной посадки, положение рук при игре. Организация
действий пальцев рук при подготовке и извлечении звука.
2. Подготовительные упражнения.
Игра на открытых струнах прямого и обратного арпеджио, аккордов,
хроматическое упражнение в I позиции.
3. Знакомство с нотной грамотой.
Понятия нота, нотный стан, порядок расположения нот, скрипичный ключ,
паузы, такт, темп, размер. Длительности нот: целые, половинные, четверти,
восьмые в размерах 2/4, 3/4, 4 /4. Затакт. Понятие ключевых знаков и знакомство с
мажорными гаммами до одного знака. Знакомство со знаками альтерации: фа-диез
и си-бемоль.
4. Работа над техникой
Изучение строя гитары от I открытой струны, расположение нот на грифе в I
позиции.
Обращать внимание на свободу игрового аппарата. Игра упражнений на разные
штрихи: деташе, стаккато. Осваивать развивающий комплекс, гаммы, этюды и
пьесы в сочетании с художественной техникой – энергией движения,
музыкальным дыханием, заглядыванием вперёд. Добиваться устойчивого
звучания инструмента, чистого по интонации, полного и яркого по тембру,
разнообразного по громкости.
5. Работа над репертуаром.
Взаимосвязь звуковых представлений и нотной записи.
6. Разучивание пьес.
Разучивание знакомых по донотному периоду пьес по нотам.
7. Чтение с листа.
Регулярное чтение с листа и подбор по слуху простейших пьес; знакомство с
ансамблевой игрой в паре с педагогом. Сочинение коротких пьес на заданных
нотах или с заданным ритмом (в ритме стихотворения). Развитие воображения и
закрепление полученных знаний.
8. Подготовка к выступлению.
Подбор индивидуальной программы для выступления. Развитие памяти, игра
наизусть выученных произведений, проигрывание готовых, выученных пьес на
контрольном уроке или прослушивании.
В течение года проработать:
 Хроматическая гамма,
 4 этюда
 6-8 пьес
Примерный репертуарный список.
1. «Ладушки» Русская народная песня.
2. «Василёк» Русская народная песня.
3. «Соловей» Русская народная песня.
4. «На зеленом лугу» Русская народная песня.
5. «Савка и гришка» Белорусская народная песня.
6. «Белка» Красев
7. «Зайка» Русская народная песня.
8. «Во саду ли, в огороде» Русская народная песня.
9. «Во поле берёза стояла» Русская народная песня.
10. «Этюд» Сор
11. «Этюд» Сагрерас a-moll
12. «Этюд» Роч
13.«Этюд» Сагрерас c-dur
14.
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
На этом этапе следует учитывать возраст ученика и его физиологические
данные (прежде всего силу пальцев рук). Также на данном этапе обучения
необходимо заложить основы постановки и функционирования двигательного
аппарата с учётом объективных закономерностей звукообразования при игре на
гитаре и индивидуальных физиолого-анатомических особенностей учащегося.
Развивать первичные навыки самоконтроля, необходимые для самостоятельной
работы в домашних условиях.
За время подготовки по программе учащиеся должны познакомиться с
закономерностями употребления аппликатуры на инструменте, усвоить
начальные навыки игры на гитаре. Пройти ряд пьес из предложенного
репертуарного списка, который педагог может дополнить, учитывая
индивидуальные возможности учащихся, а также упражнения и этюды, исполнить
несколько из них на концерте.
По окончании годичной подготовки ученик будет знать и понимать:
 устройство гитары;
 способы ухода за ней;
 приёмы звукоизвлечения на гитаре;
 элементарную нотную грамоту;
 аппликатуру,
уметь:
 исполнять несложные произведения;
 концентрировать внимание;
 запоминать нотный текст;
 публично выступать.
5. Списки рекомендуемой нотной и методической
Учебно-методическая литература
1. Агафошин П.С. Школа игры на шестиструнной гитаре.- М.,1983, 1985
2. Гитман А. Донотный период в начальном обучении гитаристов. - М., 2003
3. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. - М., 1995, 1999, 2002
4. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре.- М., 1970-2009
5. Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М., 1964-2009
6. Кирьянов Н. Искусство игры на шестиструнной гитаре. - М., 1991
7. Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре. - М., 1977-2009
Методическая литература
1. Гитман А. Гитара и музыкальная грамота. - М., 2002
2. Домогацкий В. Семь ступеней мастерства: вопросы гитарной техники. М.,
Классика-XXI, 2004
3. Как научить играть на гитаре. Сост. В.Кузнецов. - М., 2006, 2010
4. Михайленко М. Методика преподавания на шестиструнной гитаре. Киев, 2003
Нотная литература
1. Барриос А. Произведения для шестиструнной гитары / Сост. В.Максименко.М., 1989
2. Бах И.С. Сборник пьес для шестиструнной гитары / Сост. и обр. П.Исаков. - М.Л., 1934
3. Вила-Лобос Э. Прелюдии для шестиструнной гитары. - Л.,1962
4. Золотая библиотека педагогического репертуара. Нотная папка гитариста №3 /
Сост. В. Кузнецов. - М., 2004
5. Из репертуара А.Иванова-Крамского: Произведения для шестиструнной
гитары. / Сост. Н.Иванова-Крамская. - М., 1983
6. Классические этюды для шестиструнной гитары. Часть I / Сост. И ред.
А.Гитмана. - М., 1997
7. Концерт в музыкальной школе: Шестиструнная гитара. Вып. 1/ Сост. А.Гитман.
- М., 1998
8. Концерт в музыкальной школе: Шестиструнная гитара. Вып. 2/ Сост. А.
Гитман. - М., 2002
9. Педагогический репертуар гитариста. Младшие классы ДМШ: Пьесы,
упражнения, ансамбли для шестиструнной гитары. Вып. 1 / Сост. А.Гитман. - М.,
2005
10. Популярные пьесы и этюды для шестиструнной гитары. Репертуар
музыкальных школ. Вып.1/ Сост. А.Гитман. - М., 2011
11. Таррега Ф. Избранные произведения для шестиструнной гитары / Сост.
Е.Ларичев. - М., 1983
12. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 1-2 кл. детских музыкальных
школ. Вып.1 / Сост. А.Иванов-Крамской. - М., 1971, 1976
13. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 1-3 кл. детских музыкальных
школ / Сост. Е.Ларичев. - М., 1983, 1985
14. Шестиструнная гитара: Подготовительный и первый классы детской
музыкальной школы. / Сост. Н.Михайленко. - Киев, 1983