(срок реализации 7(8)лет) - МОБУДОД «Волховская детская
advertisement
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей "Волховская детская музыкальная школа им.Я.Сибелиуса" "Принято" педагогическим советом МОБУДОД "Волховская детская музыкальная школа им. Я.Сибелиуса" Протокол № 1 от 28.08.2015 г. "Утверждаю" директор МОБУДОД "Волховская детская музыкальная школа им.Я.Сибелиуса" _______________М.В.Анисимова Приказ № 90 от 28.08.2015 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА Рабочая программа по учебному предмету «Гитара» для отделения народных инструментов детских школ искусств (детских музыкальных школ) Срок реализации программы - до 7 (8) лет возраст учащихся от 6,5 лет до 17 лет г.Волхов 2015г. Структура программы I. II. Пояснительная записка - Цели и задачи образовательной программы - Сроки реализации образовательной программы - Форма организации работы -Планируемый результат освоения учащимися программы Контроль и учёт успеваемости Учебнно-тематический план - Содержание изучаемого курса Содержание программы - Годовые требования по классам - Система и критерии промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения программы обучающимися -Требования к условиям реализации программы -Средства обучения IV. Методическое обеспечение Список рекомендуемой нотной литературы Список методической литературы III. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая дополнительная общеразвивающая образовательная программа (далее ДООП) в области музыкального искусства "Гитара" составлена на основе "Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств", утвержденных приказом Министерства культуры Российской Федерации от 19.11.2013 г., которая устанавливает обязательные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации ДООП в области музыкального искусства "Гитара". Настоящая дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Гитара» (далее - Программа) предназначена для обучающихся музыкального отделения по классу гитары МОБУДОД «Волховская детская музыкальная школа им. Яна Сибелиуса». Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Программа разработана с учетом обеспечения преемственности настоящей дополнительной общеразвивающей образовательной программы и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства, сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства. Направленность программы: художественно-эстетическая, общеразвивающая. Новизна, актуальность: - формирование общей культуры учащихся, эстетического вкуса, культуры свободного досуга; - развитие целеустремленности, трудолюбия, формирование способности к самостоятельным поступкам и принятию ответственности за их результаты; - выявление и развитие способностей ребенка, формирование потребности самовыражения через творчество; - осуществление задачи ранней профессиональной ориентации наиболее одарённых учащихся. Педагогическая целесообразность: - индивидуальное обучение в форме урока дает преподавателю возможность наиболее точно определить перспективы развития и организовать учебный процесс с учетом музыкальных способностей учащихся. - занятия на гитаре способствуют приобщению к мировому и национальному культурному наследию. - выбор программы в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей и возможностей учащихся, доступность изучаемого материала, воспитания личности музыканта. Цель: - развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через грамотное овладение гитарой. Задачи: - обучающие: - формирование навыков игры на аккордеоне и подготовка учащихся со средними способностями к самостоятельному творчеству; - получение учащимися музыкального образования; - приобретение исполнительских навыков игры на гитаре; - выявление одаренных в области музыкального искусства детей в раннем возрасте; - передача ученику знаний, умений, приёмов игры на инструменте и исполнительской работы; - организация учебного процесса, создание благоприятных условий для творческого развития детей; - обеспечение индивидуального подхода к обучению для определения перспективы развития каждого ребенка; - осуществление задачи ранней профессиональной ориентации наиболее одарённых учащихся; - умение грамотно читать нотный текст; обогащение учащихся знаниями в области музыкального исполнительства; обучение навыкам игры в ансамбле. развивающие: организация внеурочной воспитывающей деятельности, направленной на развитие познавательных интересов учащихся; - приобщение к мировому и национальному культурному наследию. - развитие художественно-образного мышления; - формирование общей культуры учащихся. - формирование музыкально-интеллектуальных качеств; - воспитание у учащихся интереса к занятиям музыкой; - формирование образного мышления и эмоционального восприятия музыки; - расширение музыкального кругозора (посещение концертов профессиональных музыкантов). - воспитательные: - практическая подготовка учащихся к жизни в современном обществе, создание условий для успешной социальной адаптации детей; - формирование личности юного музыканта - участие в различных концертах, конкурсах, фестивалях, родительских собраниях, посещение выставок, спектаклей, обсуждение прочитанных книг; - развитие самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности, дисциплины. - воспитание грамотных слушателей. Отличительные особенности: Программа дает возможность преподавателю осуществить дифференцированный подход к каждому ребенку, наиболее точно определить перспективы развития и организовать учебный процесс с учетом музыкальных способностей учащихся. Особенности набора: свободный. Возраст: программа предназначена для обучения детей с 6,5-9-летнего возраста и до 18 лет. Срок реализации: до 8 лет. Форма организации работы: - индивидуальные занятия (специальность); - мелкогрупповые занятия - от 2 до 10 человек (ансамбль). Урок в классе по специальности является основной формой учебно-воспитательной работы, сочетающая в себе устное изложение материала с последующим показом. Урок по специальности проходит два раза в неделю. На уроке используются следующие методы обучения: - словесные (устное изложение, беседа, анализ нотного текста, структуры произведения); - наглядные (показ, исполнение преподавателя на инструменте, прослушивание записей выдающихся музыкантов); - практический (освоение приёмов игры на инструменте); - эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления). Ожидаемые результаты: По окончании ДМШ выпускник должен получить следующий комплекс знаний и умений: - уметь самостоятельно разучивать и грамотно, выразительно, технически свободно исполнять музыкальные произведения основных жанровых и стилистических направлений из репертуара детской музыкальной школы; - владеть на уровне требований образовательной программы навыками игры в ансамбле, чтения с листа и подбора по слуху; - обладать достаточным музыкальным кругозором в области музыкального искусства на уровне требований образовательной программы; - уметь анализировать исполняемые музыкальные произведения; - иметь представление о музыкальных формах; - уметь применять теоретические знания в исполнительской практике; - знать имена выдающихся композиторов и музыкантов; - - знать историю своего музыкального инструмента. Способы проверки: Большое значение для успешной работы в музыкальной школы имеет разумно организованный учёт успеваемости обучающихся. Успеваемость обучающихся в игре на инструменте учитывается на различных выступлениях: экзаменах, академических концертах, прослушиваниях выпускников, технических зачётах, зачётах по ансамблю и конкурсах. Оценка качества реализации Программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. Учебно-тематический план Наименование раздела 1 класс 1. Техническое развитие Гаммы- упражнения Этюды Посадка учащегося с инструментом. Постановка рук и пальцев учащегося на инструменте, организация игровых движений 2. Работа над пьесами Ознакомление учащегося с возможность изложения музыкального материала в двухголосном варианте. 3. Промежуточный контроль знаний: Академический концерт (во втором полугодии) Методическое обеспечение Школы: Э. Пухоль А ИвановКрамской А. Сеговия И. Каркасси X. Сагрерас, Школа 1 часть Всего часов: 51 2 класс 1. Техническое развитие Гаммы- упражнения Этюды. Организация игровых движений учащегося в технике улучшения звука, (пауза, staccato) 2. Работа над пьесами С элементами полифонии. Ознакомление с разными жанрами и стилями. 3. Промежуточный контроль знаний: Технический зачет (в 1-ом полугодии) Академический концерт (в 1-ом и 2ом полугодии) Школы: И. Каркасси П. Агафошин А. Рехин, «Альбом юного гитариста» Количество часов Теория Практик а 12,5 22 2,5 4 10 18 15,5 2,5 13 1 0,5 0,5 12,5 23 2,5 5 10 18 12,5 2,5 10 51 1 2 Всего часов 3 класс Всего 51 1. Техническое развитие Гаммы- упражнения Этюды. Ознакомление учащегося с техникой исполнения натуральных флажолетов 2. Работа над полифонией Небольшие двухголосные произведения. Формирование осознанного мышления в простейшей полифонии. 3. Работа над крупной формой Знакомство с крупной формой (сюита) Ознакомление учащегося с произведениями крупной формы (сюита) 4. Промежуточный контроль знаний: Технический зачет (в 1-ом полугодии) Академический концерт (в 1-ом и 2ом полугодии) Школы: Д. Агуадо А. Гитман Б. Барток Козлов Л. Иванова А. Рехин, «Крупная форма в начальной школе» 2 5 10,5 20 17 1 16 10,5 1 9,5 12,5 25 2 5 10,5 20 17 1 16 10,5 1 9,5 1 2 Всего часов 4 класс 1. Техническое развитие Гаммы Этюды Ознакомление учащегося с приемами исполнения штриха «техническое легато» 2. Работа над полифонией Двухголосные произведения. Старинная лютневая музыка. Ознакомление учащегося с музыкальными произведениями XVXVII веков, (переложение для гитары) 3. Работа над крупной формой Крупная форма в творчестве классиков. Формирование самостоятельного мышления в работе над произведениями крупной формы. 4. Промежуточный контроль знаний: Технический зачет (в 1-ом полугодии) Академический концерт (в 1-ом и 2ом полугодии) 12,5 25 Этюды: Д. Агуадо Э Пухоль А. ИвановКрамской Ф. Молино А. Диабели, соч. № 39 Ф. Сор М. Каркасси Карулли 68 1 2 Всего часов 68 5 класс 1. Техническое развитие Гаммы Этюды Ознакомление учащегося с техникой (приёмом) ваги 2. Работа над полифонией Двухголосие в произведениях XVIXVIII веков. Формирование умения самостоятельно разучивать и исполнять простейшие полифонические пьесы. 3. Работа над крупной формой Крупная форма в музыке XIX века Овладение навыками осознанного восприятия музыкального языка. 4. Промежуточный контроль знаний: Технический зачет (в 1-ом полугодии) Академический концерт (в 1-ом полугодии) Экзамен (во 2-ом полугодии) 5. Виртуозные пьесы Освоение гитарного тремоло. Работа над выравниванием динамического и тембрального звучания. Активизация внимания; быстрое перемещение левой руки при смене позиции. Этюды: Д. Агуадо X. Сагрерас Музыка XVI-XVIII веков. Klassiker der Gitar Bd Leipzig, 1977 год 2 2 10 12 15 3 12 10 3 7 14 2 12 10,5 14 2 2 8,5 12 16 1 15 10,5 1 9,5 1 2 Всего часов 6 класс 1. Техническое развитие Гаммы Этюды Ознакомление учащегося с техникой исполнения искусственных флажолетов (октавных) 2. Работа над полифонией Современная полифония Ознакомление учащегося с современными полифоническими произведениями и формирование исполнительских навыков. 3. Работа над крупной формой Крупная форма в современной музыке Формирование навыков исполнения современных полифонических произведений. 4. Промежуточный контроль знаний: 12 14 Этюды: Д. Агуадо Д. Пухоль, 1 часть И.С. Бах, Сюиты Л. Брауэр Ю. Смирнов, «Фантазер» Кошкин, «Детская сюита» Ю. Смирнов, «Фантазер» 68 1 2 Технический зачет (в 1-ом полугодии) Академический концерт (в 1-ом и 2ом полугодии) 5. Виртуозные пьесы Освоение натуральных флажолетов. Работа над выравниванием динамического и тембрального звучания. Активизация внимания; быстрое перемещение левой руки при смене позиции. Всего часов 7 класс 1. Техническое развитие Гаммы Этюды Ознакомление учащегося с приёмами Vibrato Glissando 2. Работа над полифонией Развернутые полифонические произведения (сюита, соната) Ознакомление учащегося с произведениями крупной формы (сюиты) и формирование умения разучивать и художественно цельно исполнять произведения. 3. Работа над крупной формой Крупная форма Использование полученных навыков в сольной исполнительской практике Крупная форма Использование полученных навыков в сольной исполнительской практике 4. Виртуозные пьесы Работа над приемами пиццикато и тамбур. 5. Промежуточный контроль знаний: Прослушивания (декабрь, февраль, апрель) Экзамен (май) Этюды: Д. Агуадо Д. Пухоль М. Каркасси И.С. Бах, Сюиты Н. Кошкин Е. Поплянова, «Сюиты» В. Козлов, «Сюита для детей» 4 10 10,5 14 2 5 8,5 9 15 1 14 10,5 1 9,5 14 2 12 3 12 68 3 1 Всего часов 8 класс 1. Техническое развитие Ознакомление учащихся 14 И.Рабий: «Сюиты и с сонаты для скрипки 68 15 приёмами росгеадо, пиццикато. Освоение темпа, свободное точное правой и левой руками видах гитарной техники. тамборо, соло» М.1997 быстрого владение Е.Медина «Школа во всех игры на гитаре фламенко» Буэнос Айрес 1961 Гаммы: си бемоль мажор, соль минор с коденциями. 2. Пьесы Выявление характера, содержания исполняемого произведения. Освоение крупной формы в полифонии, сюита 3. Крупная форма Работа над концертом для гитары Итоговый контроль знаний: экзамен Всего часов 10 2 8 40 7 33 36 1 6 30 102 Содержание учебного предмета Первый класс Задачи: Посадка учащегося с инструментом. Постановка рук и пальцев учащегося на инструменте, организация игровых движений начинающего гитариста. Элементарное звукоизвлечение (tirando; apoyando). Изучение нот на грифе гитары. Игра по нотам. Игра наизусть. Упражнения, этюды и пьесы по рекомендуемым сборникам: Л. Соколова. Чтение нот. Х. Сагрерас. Школа. Ч.1, № 1-35. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, №1-7. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч.1, №1-18. В. Калинин. Юный гитарист. Ч.1 (по выбору). Л. Иванова. «Пьесы для начинающих» (по выбору). А. Али. «Пьески для Анечки»: Простая песенка. И. Рерих. «Альбом юного гитариста». Вып. 2: Песнь Орфея. Колокольный перезвон. М. Козлов, Е. Серебряков. Букварь гитариста (по выбору). Примерные программы контрольных прослушиваний (по степени возрастания сложности) 1. П. Агафошин. Этюд до-мажор. Н. Метлов, В. Калинин. Паук и мухи. Л. Иванова. Одинокий путник. 2. Э. Пухоль. Упражнение №7. А. Али. Простая песенка. Л. Иванова. Медведь. 3. Й. Хорачек. Этюд ля-минор (Избр. этюды, ч. 1, №12). И. Рерих. Песнь Орфея. Л. Иванова. Вальс ми-минор. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара для шестиструнной гитары: Али А. Пьески для Анечки. Классическая гитара для начинающих. СПб., 2003. Бранд В. Песенки-гитарники. М., 1999. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. М., 1997. Джагашвили Д. Избранные произведения. 1-3 годы обучения. СПб., 1997. Иванова Л. Пьесы для начинающих. Маленькому гитаристу. СПб., 2000. Иванова Л. Детские пьесы для гитары. СПб., 1998. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 1. М., 1993. Каурина. Г. Шаг за шагом. Легкие мелодии и ансамбли для начинающих гитаристов. Ч. 1,2. СПб., 2005. Каурина Г. Волшебная лесенка. Легкие пьесы-этюды для начинающих гитаристов. СПб., 2005. Козлов М., Серебряков Е. Букварь гитариста. Я хочу знать ноты. Учебное пособие. СПб., 2004. Кузин Ю. Азбука гитариста. Ч.1,2. Новосибирск, 1999. Кузин Ю. Азбука гитариста. Доинструментальный период. Новосибирск, 1999. Поплянова Е. Из дорожного дилижанса. Детские пьесы для гитары. Челябинск, 1993. Соколова Л. Учусь играть на гитаре. Пособие для начинающих. Чтение нот. СПб., 1996. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 1-2 классы ДМШ. Вып. 1. / Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1971. Шестиструнная гитара. Учебный репертуар для подготовительного и первого классов музыкальных школ. /Сост. В. Вильгельми. Киев, 1974. Эйторсон С. The first Guitar Milestone. Iceland, 2000 Второй класс. Задачи: Организация игровых движений учащегося в технике глушения звука (пауза; staccato). Упражнения и этюды: Х. Сагрерас. Школа. Ч.1, № 36-43. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, №8-15. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч.1, №19-33. Ф. Сор. Соч. 60. № 1-3. Пьесы: Л. Иванова. «Пьесы для начинающих (по выбору). «Театр приехал»: Кукольный танец Пьеро, Поле чудес, Счастливого пути. «Детские пьесы»: Маша и медведь. Н. Иванова-Крамская.. Мяч. В. Калинин. Юный гитарист. Ч. 1 (по выбору). И. Рерих. «Альбом юного гитариста». Вып. 2: Волынщик из Шотландии; Прогулка. М. Козлов. «Сентябрьский денек»: Песенка часов, Танец опавших листьев. Е. Поплянова. «Путешествие на остров гитара»: Как у бабочки крыло. Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы контрольных прослушиваний (по степени возрастания сложности) 1. Ш. Рак. Этюд до-мажор (Избр. этюды, ч.1, №21). «Во кузнице», р. н. п. в обработке В. Калинина. А Али. Осенний вечер. 2. Э. Пухоль. Упражнение № 13. Л. Иванова. Маша и медведь. Й. Поврожняк. Andantino соль-мажор. 3. Ф. Сор. Этюд до-мажор, соч. 60, №1. Е. Поплянова. Как у бабочки крыло. Л. Иванова. Болтушки. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара для шестиструнной гитары: Али А. Пьески для Анечки. Классическая гитара для начинающих. СПб., 2003. Альбом начинающего гитариста. Шестиструнная гитара. Вып. 16. /Сост. Е. Ларичев. М., 1983. Альбом Для детей. Произведения для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Г. Ларичева. М., 1986. Бранд В. Песенки-гитарники. М., 1999. Бортянков В. Сочинения и обработка для шестиструнной гитары. СПб., 1993. Вып. 2. Винницкий А. Детский джазовый альбом. М., 1995. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. М., 1997. Джагашвили Д. Избранные произведения. 1-3 годы обучения. СПб., 1997. Иванова Л. Пьесы для начинающих. Маленькому гитаристу. СПб., 2000. Иванова Л. Детские пьесы для гитары. СПб., 1998. Иванова Л. Две сюиты для гитары. СПб., 1999. Иванова Л. 25 этюдов для гитары. СПб., 2003. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 1. М., 1993. Карулли Ф. Избранные пьесы для шестиструнной гитары. М., 1972. Карулли Ф. Школа игры на гитаре. Leipzig, 1961. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. Каурина. Г. Шаг за шагом. Легкие мелодии и ансамбли для начинающих гитаристов. Ч. 1,2. СПб., 2005. Каурина Г. Волшебная лесенка. Легкие пьесы-этюды для начинающих гитаристов. СПб., 2005. Кузин Ю. Азбука гитариста. Ч.1. Новосибирск, 1999. Кузин Ю. Азбука гитариста. Ч. 2. Новосибирск, 1999. Клишевский Б. Tonlejtern und rlange fur gitarre. Krakow, 1972. Козлов В. Альбом юного гитариста. Маленькие тайны сеньориты Гитары. Челябинск, 1999. Козлов М. Сентябрьский денек. Пьесы для гитары. СПб., 2005. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1963. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. Л. Соколова. СПб., 2004. Вып. 1, 2, 1963. Поплянова Е. Из дорожного дилижанса. Детские пьесы для гитары. Челябинск, 1993. Фетисов Г. Первая гитарная тетрадь. М., 1997. Хартог Ц. Solos for Classical Guitar/ Naarden Holland. 1958, 1979, 1981, 1988. Третий класс. Задачи: Ознакомление учащегося с техникой исполнения натуральных флажолетов. Упражнения и этюды Х. Сагрерас. Школа. Ч.1. № 43-50. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, № 19-23, 73. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч. 1, №34-50. Ф. Сор. Соч. 60, №4; соч. 35, №1,2; соч. 31, №1. Л. Иванова. 25 этюдов для гитары. № 1-4. Пьесы: Д. Агуадо. Вальс соль-мажор. Ф. Сор. 24 маленькие пьесы, соч. 44, №1,2 (Andante до-мажор, Allegretto до-мажор). Ф. Карулли. Школа. Ч.1: Прелюдии (по выбору), Вальс до-мажор, Вальс соль-мажор, Вальс ре-мажор, Вальс ля-мажор, Poco allegretto ля-мажор; Соч. 246, Poco allegretto до-мажор. М Джулиани. Экоссез ля-минор. Тема с вариациями до-мажор. Л. Иванова «Пьесы для начинающих»: Прогулка, Заводная балерина, Звездочка, Храбрый охотник, Песенка, Комарик, Петрушка, Упорство, С песенкой по лесенке, Тараканище. «Театр приехал»: Мальвина, Веселый плутишка, Буратино. Карабас-Барабас. «Детские пьесы»: Шествие утят, Дюймовочка, Часы, Маленький вальс, Мазурка, Улыбка кота. «На зеленом лугу»: Грибной дождик, Гусеница, Колокольчик и незабудка, Василек. М. Козлов «Сентябрьский денек»: Бальный танец. Е. Поплянова. «Путешествие на остров гитара»: Добрый гном, Старинный танец. И Рерих. «Альбом юного гитариста». Ч.2: Уличный клоун, Пасмурный день, Маленькая балерина, Морская звезда. В. Калинин. Юный гитарист (по выбору). Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы контрольных прослушиваний (по степени возрастания сложности) 1. Ф. Сор. Этюд до-мажор, соч. 31, №1. «Летал голубь, летал сизый», р. н. п. в обработке В. Токарева. Л. Иванова. Шествие утят. 2. Д. Фортеа. Этюд соль-мажор (Избр. этюды, ч. 1, № 40). Ф Карулли. Вальс ля-мажор. Е. Поплянова. Добрый гном. 3. Э. Пухоль. Упражнение № 23 А.Диабелли. Andante ре-мажор, соч. 39, №16.. «Как под горкой, под горой», р. н. п. в обработке В. Калинина. 1. 2. 3. 4. 5. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара: Али А. Пьески для Анечки. Классическая гитара для начинающих. СПб., 2003. Альбом начинающего гитариста. Шестиструнная гитара. Вып. 16. /Сост. Е. Ларичев. М., 1983. Альбом Для детей. Произведения для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Г. Ларичева. М., 1986. Бранд В. Песенки-гитарники. М., 1999. Бортянков В. Сочинения и обработка для шестиструнной гитары. СПб., 1993. Вып. 2. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. М., 1997. Джагашвили Д. Избранные произведения. 1-3 годы обучения. СПб., 1997. Иванова Л. Детские пьесы для гитары. СПб., 1998. Иванова Л. Две сюиты для гитары. СПб., 1999. Иванова Л. Легкие пьесы для гитары. СПб., 1999. Иванова Л. Юному гитаристу. СПб., 2004. Иванова Л. 25 этюдов для гитары. СПб., 2003. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 1,2. М., 1993. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. Карулли Ф. Избранные пьесы для шестиструнной гитары. М., 1972. Карулли Ф. Школа игры на гитаре. Leipzig, 1961. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. Козлов М. Сентябрьский денек. Пьесы для гитары. СПб., 2005. Кузин Ю. Азбука гитариста. Ч.1,2. Новосибирск, 1999. Кузин Ю. Азбука гитариста. Доинструментальный период. Новосибирск, 1999. Клишевский Б. Tonlejtern und rlange fur gitarre. Krakow, 1972. Козлов В. Альбом юного гитариста. Маленькие тайны сеньориты Гитары. Челябинск, 1999. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1963. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. Л. Соколова. СПб., 2004. Вып. 1, 2, 1963. Педагогический репертуар ДМШ. 1-3 классы. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. /Сост. Е. Ларичев. М., 1985. Поплянова Е. Из дорожного дилижанса. Детские пьесы для гитары. Челябинск, 1993. Поплянова Е. Путешествие на остров гитара. Альбом юного гитариста. СПб., 2004. Пухоль Э. Школа игры на гитаре. М., 1977. 54 миниатюры для гитары. 2-ой Международный конкурс на лучшее сочинение для детских музыкальных школ. Гомель, 2003. Смирнов Ю. Фантазер. СПб., 1999. Учусь играть на гитаре. Пособие для начинающих. Избранные этюды. Ч.2 / Сост. Л. Соколова. СПб., 1996. Фетисов Г. Первая гитарная тетрадь. М., 1997. Хартог Ц. Solos for Classical Guitar/ Naarden Holland. 1958, 1979, 1981, 1988. Эйторсон С. The first Guitar Milestone. The Guitar School. Iceland, 2000. Этюды для шестиструнной гитары. /Сост. И. Пермяков. Л., 1987. Четвёртый класс. Задачи: Ознакомление учащегося с приемами исполнения штриха «техническое легато» Упражнения и этюды: Х. Сагрерас. Школа. Ч.1. № 51-55. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, № 16-18, 24-36, 52-60, 74-79. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч. 2, №1-6, 8-17. Ф. Сор. Соч. 60, № 5-6; соч. 35, № 3. Л. Иванова. 25 этюдов для гитары. № 5-7. М. Джулиани. Соч. 100, №1. Ф Карулли. 24 прелюдии. Соч. 114, №1-4. Пьесы: Ф. Сор. Шесть дивертисментов для гитары, соч. 2, № 1; Менуэт соль-мажор. 24 маленькие пьесы, соч. 44, №3. Ф. Карулли. Школа. Ч.1: Andante до-мажор, Andante ля-минор, Andantino ля-минор, Andantino соль-мажор, Poco allegretto ре-мажор, Вальс ми-мажор; соч. 333, №1, 8, 9 (Moderato до-мажор). М. Каркасси. Школа. Ч. 1. Соч. 59: пьесы в до-мажоре (Прелюдия, Andantino, Вальс, Allegretto); пьесы в соль-мажоре (Прелюдия, Andantino, Вальс, Полька). М. Каркасси. Школа. Ч. 3. Соч. 59 № 1, 2, 4-8, 11, 12, 14 (Andantino до-мажор, Вальс домажор, Allegro соль-мажор). М. Джулиани. Соч. 51, №1(Maestoso до-мажор); соч. 30, №13 (Allegro ля-минор). Ф. Молино. Рондо до-мажор. А. Диабелли. Соч. 39, № 12, 17, 23, 26 (Tempo di menuetto соль-мажор, Allegro Scherzo ремажор, Moderato ля-мажор, Этюд фа-мажор). Н. Паганини. Вальс соль-мажор (Испанский вальс); Perigoldino (вариации) ля-мажор. К. Мертц. Чардаш. Andante до-мажор. В. Нейланд. Галоп соль-мажор. Д. Фортеа. Вальс ля-минор. Л. Иванова. «Детские пьесы»: Хрустальный башмачок, Полонез, Канатоходец, Ежики, Веселый поезд; «На зеленом лугу»: Романс кузнечика, Ветерок; «Юному гитаристу»: Маленький марш, Кто там?, Дрема, маленькая вариация ляминор; «Вокруг света»: На рисовом поле, Северный эскиз. В. Козлов. «Маленькие тайны сеньориты гитары»: Дедушкин рок-н-ролл, Хоровод, Петушок и эхо, Фанфары и барабан. В. Калинин. «Детский альбом»: Золотые рыбки. Н. Иванова-Крамская. Колыбельная, Шарманка. Ю. Смирнов. «Фантазер»: Крутится колесико. М. Козлов «Сентябрьский денек»: Бальный танец. Е. Поплянова. «Путешествие на остров гитара»: Вальс для промокшего зонтика. И Рерих. «Альбом юного гитариста». Ч.2: Марионетки, Этюд, Восточный танец, Грустная песня для Лауры, Северная баллада. В. Калинин. Юный гитарист (по выбору). Старинная музыка (переложения для гитары). Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы экзамена (по степени возрастания сложности) 1. Э. Пухоль. Упражнение № 24. Ф Карулли. Соч. 211, №6, Moderato до-мажор (Сонатина). И. Рехин. Восточный танец. «На горе-то калина», р.н.п. в обработке Л. Ивановой. 2. Ф Карулли. Соч. 114, №1. Прелюдия до-мажор. А.Диабелли. Allegro Scherzo ре-мажор, соч. 39, №17. Ю. Смирнов. Крутится колесико. «Как ходил, гулял Ванюша», р. н. п. в обработке С. Кочетова. 3. Л. Иванова. Этюд №5 ля-минор. М. Каркасси. Полька соль-мажор. С. Рак. Лунный свет. «Дiвка в сiнях стояла», укр. н. п. в обработке А. Иванова-Крамского. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара: 1. Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1934, 1938, 1983, 1985. 2. Бах И.С. Избранные пьесы в переложении для одной и двух гитар. Краков, 1973. 3. Барток Б. Пьесы для детей в переложении для гитары. М., 1962. 4. Брауэр Л. Obras para guitarra. Habana, 1982. 5. Бортянков В. Сочинения и обработка для шестиструнной гитары. СПб., 1993. Вып. 2. 6. Винницкий А. Детский джазовый альбом. М,, 1995. 7. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. М., 1997. 8. Джулиани М. 24 легких этюда для гитары, соч. 100. Leipzig, 1960. 9. Иванова Л. Легкие пьесы для гитары. СПб., 1999. 10. Иванова Л. Юному гитаристу. СПб., 2004. 11. Иванова Л. 25 этюдов для гитары. СПб., 2003. 12. Иванов-Крамской А. Пьесы, обработки и этюды для шестиструнной гитары. М., 1972. 13. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. 14. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 2. М., 1993. 15. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. 16. Каржавин С. Секреты гитары фламенко. М., 2002. 17. Карулли Ф. Избранные пьесы для шестиструнной гитары. М., 1972. 18. Карулли Ф. Школа игры на гитаре. Leipzig, 1961. 19. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. 20. Klassiker der Gitarre Bd 1. Leipzig , 1977; Bd 2 – 1978. 21. Козлов В. Альбом юного гитариста. Маленькие тайны сеньориты Гитары. Челябинск, 1999. 22. Козлов М. Сентябрьский денек. Пьесы для гитары. СПб., 2005. 23. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. / Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1963. 24. Легкие пьесы для шестиструнной гитары. / Сост. Л. Соколова. СПб., 2004. Вып. 2, 1963. 25. Лози А. Partita a-moll. Wien, 1952. 26. Любимые мелодии для шестиструнной гитары. /Сост. О. Кроха. М., 1998. 27. Педагогический репертуар гитариста для ДМШ. Вып. 4. /Сост. Е. Ларичев. М., 1967. 28. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. 4 класс ДМШ. Вып. 1. /Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1966. 29. Педагогический репертуар ДМШ. 4-5 классы. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. /Сост. Е. Ларичев. М., 1990. 30. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара ДМШ. 3-5 классы. / Сост. Е. Ларичев. М., 1979. 31. Поплянова Е. Путешествие на остров гитара. Альбом юного гитариста. СПб., 2004. 32. Пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. П. Вещицкий. М., 1962. 33. Пухоль Э. Школа игры на гитаре. М., 1977. 34. Рехин И. Альбом юного гитариста. М., 1993. Вып.2. 35. Сагрерас Х. Школа игры на гитаре. М., 1996. 36. Смирнов Ю. Фантазер. СПб., 1999. 37. Старинная и современная музыка для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1991. 38. Учусь играть на гитаре. Пособие для начинающих. Избранные этюды. Ч.3. / Сост. Л. Соколова. СПб., 1996. 39. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 4-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1993. 40. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 3-5 классы ДМШ. /Сост. Е. Ларичев. М., 1972. 41. Школа радости. Пособие по обучению игре на шестиструнной гитаре. 2-3 годы обучения. /Сост. Л. Иванова. СПб., 2004. 42. Этюды для шестиструнной гитары. /Сост. И. Пермяков. Л., 1987. Пятый класс. Задачи: Ознакомление учащегося с техникой (приемом) barre. Упражнения и этюды Х. Сагрерас. Школа. Ч.1. № 56-65. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, № 61-71. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч. 2, №7, 18-30. Л. Иванова. 25 этюдов для гитары. № 8-17. Ф. Сор. Соч. 60, № 7-11; соч. 35, № 4; соч. 31, №2-4. Ф Карулли. 24 прелюдии. Соч. 114, №5-7. Л. Брауэр. № 1, 2. Пьесы: Ф. Сор. Шесть дивертисментов для гитары, соч. 8, № 2; Вальс соль-мажор. 24 маленькие пьесы для гитары. соч. 44, №4-7. М. Джулиани. Соч. 51, №2 (Grazioso до-мажор); соч. 30, №1 (Andantino до-мажор). М. Каркасси. Школа. Ч. 3. Соч. 59 № 3, 10, 13, 15 (Andante до-мажор, Вальс фа-мажор, Allegretto соль-мажор, Вальс фа-мажор). Ф. Карулли. Школа. Ч.1: Andante grazioso ре-мажор, Moderato ля-мажор Allegretto Ballet ми-мажор, Poco allegretto фа-мажор. Л. Иванова. «Детские пьесы»: Долгий путь, Жалоба, Капель, Деревенская картинка, наигрыш. «Юному гитаристу»: Облачко, Мелодия, Тема с вариациями ремажор, Дождливое утро. В. Козлов. «Маленькие тайны сеньориты гитары»: Таинственные шаги. В. Калинин. «Детский альбом»: Резвый ослик. «Юный гитарист»: Прелюдия си-минор. А. Иванов-Крамской. Грустный напрев, Прелюдия до-мажор, Игровая.. Ю. Смирнов. «Фантазер»: Скоро сумерки настанут, Где-то дождичек идет. И Рерих. «Альбом юного гитариста»: Заклинание огня, Дерби, Караван Шехерезады. А. Винницкий. Детский джазовый альбом (по выбору). Старинная музыка (переложения для гитары по выбору). Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы контрольных прослушиваний (по степени возрастания сложности) 1. Ф Карулли. Соч. 114, № 5, (Прелюдия ми-мажор). М. Каркасси. Allegretto соль-мажор, соч. 59,ч. 3, №13. В. Козлов. Таинственные шаги. 2. Б. Хенце. Этюд ми-минор (Избр. этюды Ч. 2, № 17). Ф Карулли. Скерцо до-мажор Соч. 333, №15. А. Иванов-Крамской. Прелюдия до-мажор. 3. Л. Иванова. Этюд № 8 ми-минор. Ф. Сор. Вальс соль-мажор. Соч. 8, № 2. И. Рехин. Караван Шехерезады. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара для шестиструнной гитары: 1. Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1934, 1938, 1983, 1985. 2.Бах И.С. Избранные пьесы в переложении для одной и двух гитар. Краков, 1973. 3. Бортянков В. Сочинения и обработка для шестиструнной гитары. СПб., 1993. Вып. 2. 4. Винницкий А. Детский джазовый альбом. М,, 1995. 5. Джулиани М. 24 легких этюда для гитары, соч. 100. Leipzig, 1960. 6. Иванов-Крамской А. Пьесы, обработки и этюды для шестиструнной гитары. М., 1972. 7. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. 8. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 2. М., 1993. 9. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. 10. Каржавин С. Секреты гитары фламенко. М., 2002. 11. Карулли Ф. Избранные пьесы для шестиструнной гитары. М., 1972. 12. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. 13. Козлов М. Сентябрьский денек. Пьесы для гитары. СПб., 2005. 14. Концерт в музыкальной школе. Шестиструнная гитара. Вып.1. /Сост. А. Гитман. М., 1998. 15. Klassiker der Gitarre Bd 1. Leipzig , 1977; Bd 2 – 1978, Bd 3 – 1979, Bd 4 – 1980. 16. Любимые мелодии для шестиструнной гитары/Сост. О. Кроха. М., 1998. 17. Педагогический репертуар гитариста для ДМШ. Вып. 4. /Сост. Е. Ларичев. М., 1967. 18. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. 4 класс ДМШ. Вып. 1. /Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1966. 19. Педагогический репертуар гитариста. Ср и ст. классы ДМШ. /Сост. А. Гитман. М., 1996. 20. Педагогический репертуар ДМШ. 4-5 классы. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. /Сост. Е. Ларичев. М., 1990. 21. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара ДМШ. 3-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1979. 22. Поплянова Е. Путешествие на остров гитара. Альбом юного гитариста. СПб., 2004. 23. Пьесы для шестиструнной гитары. /Сост. П. Вещицкий. М., 1962. 24. Пухоль Э. Школа игры на гитаре. М., 1977. 25. Смирнов Ю. Фантазер. СПб., 1999. 26. Сор Ф. Collection complete des oeuvres pour la guitare. Geneve, 1978. 27. Старинная и современная музыка для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1991. 28. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 3-5 классы ДМШ. /Сост. Е. Ларичев. М., 1972. 29. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 4-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1993. 30. Школа радости. Пособие по обучению игре на шестиструнной гитаре. 2-3 годы обучения. /Сост. Л. Иванова. СПб., 2004. 31. Этюды для шестиструнной гитары. /Сост. И. Пермяков. Л., 1987. Шестой класс. Задачи: Ознакомление учащегося с техникой исполнения искусственных флажолетов (октавных). Упражнения и этюды Х. Сагрерас. Школа. Ч.1. № 66-76. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, № 72-82. Учусь играть на гитаре. Избранные этюды. Ч. 3 (по выбору). Л. Иванова. 25 этюдов для гитары. № 18-20. Ф. Сор. Соч. 60, № 12-16; соч. 35, № 5-6; соч. 31, №5-11. Ф Карулли. Прелюдии. Соч. 114, №8-13. М. Каркасси. Соч. 60, №1. Л. Брауэр. № 3-5. Пьесы: Ф. Сор. Шесть дивертисментов для гитары, соч. 2, № 2, 4 (Вальс соль-мажор, Менуэт домажор); Шесть дивертисментов для гитары, соч. 8, № 5, 6 (Марш сольмажор, Вальс до-мажор);. 24 маленькие пьесы для гитары. соч. 44, №8-11 (Allegretto соль-мажор). Ф. Карулли. Соч. 333, № 17 (Poco allegretto ре-мажор); Соч. 124, № 20 Менуэт ре-мажор; Соч. 241, № 7,8 (Andante ми-мажор, Вальс фа-мажор) М. Каркасси. Школа. Ч. 3. Соч. 59 № 16-30 (Каприччио ре-минор, Марш ре-мажор, Andante ми-минор, Allegretto ми-мажор, Andante ля-минор, Рондо ля-мажор, Сицилиана ля-минор). М. Джулиани. Соч. 14, № 4,5(Рондо ля-мажор. Рондо ре-мажор); Соч. 30, № 2-3 (Grazioso до-мажор, Аllegretto до-мажор); Соч. 51, № 3,4 (Agitato ля-минор, Maestro соль-мажор); Вариации на тему старинной австрийской песни. Ф. Таррега. Прелюдии (по выбору) Н. Костю Соч. 51: Рондо ми-мажор, Баркарола ля-мажор, Рондолетто ля-минор, Меланхолия ля-минор, Рондолетто ля-мажор. А. Иванов-Крамской. Русский напев, Прелюдия ля-минор. Л. Иванова. «Легкие пьесы»: Полька, Звездный вальс. «Вокруг света»: Старинный замок. «Юному гитаристу»: Сновидения, Меланхолический вальс, Инкогнито. Ю. Смирнов. «Фантазер»: Проскакали мимо кони, Дорога в Толедо, Дилижанс, Паромщик с Миссури. В. Калинин. «Детский альбом»: Мазурка, Тарантелла, Веселый ковбой. В. Козлов. «Маленькие тайны сеньориты гитары»: Часы с кукушкой. Старинная музыка (переложения для гитары по выбору). Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы контрольных прослушиваний (по степени возрастания сложности) 1. Л. Иванова. Этюд № 18. Ф. Сор. Марш до-мажор. Соч. 8, № 5. А. Иванов-Крамской. Прелюдия ля-минор. 2. Д. Агуадо. Этюд ми-минор (Избр. этюды, ч.3, №1). Ф. Сор. Вальс до-мажор. Соч. 51, № 2. В. Бортянков. Цыганская пляска. 3. Ф. Сор. Этюд до-мажор. Соч. 31, № 9. «Как ходил, гулял Ванюша», р. н. п. в обработке В. Осинского. В. Калинин. Тарантелла. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара для шестиструнной гитары: 1. Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1934, 1938, 1983, 1985. 2. Агуадо Д. Этюды для шестиструнной гитары. /Ред. Х. Ортеги. М., 1979. Альбом пьес для шестиструнной гитары. Вып. 2. /Сост. В. Славский. Киев, 1979. Бах И.С. Избранные пьесы в переложении для одной и двух гитар. Краков, 1973. Джулиани М. 24 легких этюда для гитары, соч. 100. Leipzig, 1960. Иванов-Крамской А. Пьесы, обработки и этюды для шестиструнной гитары. М., 1972. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. Из репертуара А Иванова-Крамского. Произведения для шестиструнной гитары/Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1983. 9. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. 10. Каржавин С. Секреты гитары фламенко. М., 2002. 11. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. 12. Козлов М. Сентябрьский денек. Пьесы для гитары. СПб., 2005. 13. Концерт в музыкальной школе. Шестиструнная гитара. Вып.1 / Сост. А. Гитман. М., 1998. 14. Klassiker der Gitarre Bd 1. Leipzig , 1977; Bd 2 – 1978, Bd 3 – 1979, Bd 4 – 1980, Bd 5 1981. 15. Педагогический репертуар гитариста для ДМШ. Вып. 4. /Сост. Е. Ларичев. М., 1967. 16. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. 4 класс ДМШ. Вып. 1. /Сост. А. Иванов-Крамской. М., 1966. 17. Педагогический репертуар гитариста. Ср и ст. классы ДМШ. /Сост. А. Гитман. М., 1996. 18. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. 5 класс ДМШ. Вып. 2. /Сост. Вещицкий. М., 1967. 19. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара ДМШ. 3-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1979. 20. Педагогический репертуар ДМШ. 4-5 классы. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. /Сост. Е. Ларичев. М., 1990. 21. Поплянова Е. Путешествие на остров гитара. Альбом юного гитариста. СПб., 2004. 22. Пухоль Э. Школа игры на гитаре. М., 1977. 23. Репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. Вып. 4. М., 1966. 24. Сагрерас Х. Школа игры на гитаре. М., 1996. 25. Санс Г. Пять сюит. /Ред. М. Ортеги. М., 1979. 26. Смирнов Ю. Фантазер. СПб., 1999. 27. Старинная и современная музыка для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1991. 28. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 3-5 классы ДМШ. /Сост. Е. Ларичев. М., 1972. 29. Этюды для шестиструнной гитары. /Сост. И. Пермяков. Л., 1987. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Седьмой класс. Задачи: Ознакомление учащегося с приемами vibrato, glissando. Упражнения и этюды Х. Сагрерас. Школа. Ч.1. № 77-86. Э. Пухоль. Школа. Ч.2, № 83-92. Ф. Сор. Этюды, соч. 60, № 17-19; соч. 35, № 9-15; соч.31, №13-14. Ф Карулли. Прелюдии. Соч. 114, №14-17. М. Каркасси. Соч. 60, № 2-4. М. Джулиани. Этюды. Соч. 100, №2-4; соч. 48, №1. Л. Иванова. 25 этюдов для гитары. № 21-25. Л. Брауэр. № 3-5. Пьесы: Ф. Сор. Шесть маленьких пьес, соч. 32, № 1, 2, 5 (Andantino ми-мажор, Вальс ми-мажор, Andante ми-минор); Шесть маленьких пьес, соч. 45, № 1(Andantino сольмажор); 24 маленькие пьесы для гитары. соч. 44, № 12-23 (Andantino миминор, Allegretto ми-минор, Tempo di minuetto moderato ре-мажор, Andante ре-мажор, Cantabile ре-минор, Марш ре-мажор, Allegretto ре-мажор, Andantino ля-мажор, Andante ля-мажор, Andantino ля-минор, Allegro moderato ля-минор; Шесть вальсов, соч. 51, № 3-6 (Вальс ми-минор, Вальс соль-мажор, Вальс ре-мажор, Вальс до-мажор). до-мажор). Ф. Карулли. Соч. 241, № 7, 8, 10, 14 (Andante ми-мажор, Вальс фа-мажор, Poco allegretto ля-мажор, Larghetto ми-минор, Andantino Grazioso ре-минор); Соч. 241, Рондо до-мажор. М. Каркасси. Школа. Ч. 3. Соч. 59 № 31-37 (Larghetto ля-мажор, Марш фа-мажор, Рондо ля-мажор,Вальс ре-минор, Рондо до-мажор, Вальс ля-мажор, Larghetto ремажор) М. Джулиани. Соч. 139, № 2, 4(Grazioso соль-мажор, Maestoso ля-минор); Соч. 30, № 1422 (Andantino соль-мажор, Аllegretto ля-мажор, Vivace до-мажор, Larghetto соль-минор, Аllegretto соль-мажор, Tempo di polaca до-мажор, Аllegretto домажор, Andantino ре-минор, Аllegretto ре-мажор). Л. Иванова. «Легкие пьесы»: Сонатина ля-мажор, Баба-яга, Две прелюдии, Танец ля минор, Сюита в старинном стиле. «Вокруг света»: Танго, Баркарола, Цыганские напевы. «Юному гитаристу»: Аllegretto с вариациями ля-мажор, Танец. , Сонатина ми-минор в 3-х частях.. В. Калинин. «Детский альбом»: Элегия, Три прелюдии. М. Козлов. «Сентябрьский денек»: Бразильский танец.. Ю. Смирнов. «Фантазер»: Вальс Адель, Сказочник, Солдаты короля, Танец на траве. Х. Сарате. Самбо. П. Роч. Хабанера. Старинная музыка (переложения для гитары по выбору). Обработка народных мелодий (по выбору). Примерные программы экзамена (по степени возрастания сложности) 1. Л. Иванова. Этюд № 22. Ф. Сор. Аllegretto ми-минор. Соч. 44, № 13. Г. Санз. Павана. «А я по лугу», р. н. п. в обработке Л. Ивановой. 2. Ф. Сор. Этюд. Соч. 60, № 17. Ф. Карулли. Рондо до-мажор, соч. 241. Ю. Смирнов. Солдаты короля. Х. Сарате. Самба. 3. Ф. Карулли. Прелюдии ля-мажор, соч. 114, № 16. М. Каркасси. Рондо-до-мажор, соч. 59, ч. 3, №35. В. Калинин. Элегия. «Из-под дуба из-под вяза», р. н. п. в обработке Е. Ларичева. Рекомендуемые сборники педагогического репертуара: 1. Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1934, 1938, 1983, 1985. 2. Агуадо Д. Этюды для шестиструнной гитары. /Ред. Х. Ортеги. М., 1979. 3. Бах И.С. Избранные пьесы в переложении для одной и двух гитар. Краков, 1973. 4. Вижу чудное приволье. Русские народные песни в обработке для шестиструнной гитары. М., 1992. 5. Джулиани М. 24 легких этюда для гитары, соч. 100. Leipzig, 1960. 6. Иванов-Крамской А. Пьесы, обработки и этюды для шестиструнной гитары. М., 1972. 7. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. М., 1970. 8. Из репертуара А. Иванова-Крамского. Произведения для шестиструнной гитары/Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1983. 9. Калинин В. Юный гитарист. Ч. 3. М., 1998. 10. Каркасси М. Школа игры на гитаре. М., 1988. 11. Кирьянов Н.Г. Искусство игры на шестиструнной гитаре. М., 1991. 12. Концерт в музыкальной школе. Шестиструнная гитара. Вып.1. /Сост. А. Гитман. М., 1998. 13. Концерт в музыкальной школе. Шестиструнная гитара. Вып.2. /Сост. А. Гитман. М., 2002. 14. Klassiker der Gitarre Bd 1. Leipzig , 1977; Bd 2 – 1978, Bd 3 – 1979, Bd 4 – 1980, Bd 5 1981. 15. Педагогический репертуар гитариста для музыкальных училищ. /Сост. А. ИвановКрамской. М., 1969. 16. Педагогический репертуар гитариста. Ср и ст. классы ДМШ. /Сост. А. Гитман. М., 1996. 17. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара. 5 класс ДМШ. Вып. 2. /Сост. Вещицкий. М., 1967. 18. Педагогический репертуар гитариста. Шестиструнная гитара ДМШ. 3-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1979. 19. Педагогический репертуар ДМШ. 4-5 классы. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. /Сост. Е. Ларичев. М., 1990. 20. Поплянова Е. Путешествие на остров гитара. Альбом юного гитариста. СПб., 2004. 21. Пухоль Э. Школа игры на гитаре. М., 1977. 22. Сагрерас Х. Школа игры на гитаре. М., 1996. 23. Санс Г. Пять сюит. /Ред. М. Ортеги. М., 1979. 24. Сор. Ф. Collection complete des oeuvres pour la guitare. Geneve, 1978. 25. Смирнов Ю. Фантазер. СПб., 1999. 26. Старинная и современная музыка для шестиструнной гитары. Вып. 1. /Сост. Н. Иванова-Крамская. М., 1991. 27. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 4-5 классы. /Сост. Е. Ларичев. М., 1993. 28. Хрестоматия гитариста. Шестиструнная гитара. 3-5 классы ДМШ. /Сост. Е. Ларичев. М., 1972. 29. Этюды для шестиструнной гитары. /Сост. И. Пермяков. Л., 1987. Восьмой класс. Ранняя профессиональная ориентация Задачи: - Ознакомление учащихся с приёмами тамборо, пиццикато. - Включение произведений крупной формы в полифонии (сюиты). - Крупная форма для гитары (концерт). Упражнения и этюды (основной курс): - Х. Сагрерас Школа ч.2 (по выбору) - Э. Пухоль Школа ч.2 Этюды 1-2 - М.Джулиани Этюды, сочинение 48,52,3 - Ф.Сор Этюды сочинение 60 №21, сочинение 35 №17-18 - Д.Агуада Школа Этюды №1-2 Повышенная сложность: - Х. Сагрерас Школа ч.2 (по выбору) - Э. Пухоль Школа ч.2 Этюды 3-4 - М.Джулиани Этюды, сочинение 60 №20,22, сочинение 35 №16 - Л. Брауэр Этюды № 6-8 - Д.Агуада Школа Этюды № 3-5 Пьесы (основной курс): - Н.Поганини 37 сонат для гитары (по выбору) - Н.Альфонсо Хотилья, Сегильдия - М. Анидо Аргентинская мелодия - З. Берендт Старинная английская песня «Зеленые рукава» - Б.калабаунд Пьеса по выбору Повышенная сложность: - Ф.Сор Шесть маленьких пьес для гитары сочинение 32 № 3,5, сочинение 45 № 2,3, сочинение 48 №3, сочинение 2 №3 Рекомендуемые сборники педагогического репертуара: 1. Агафонин П. Школа игры на шестиструнной гитаре М.1934.1985. 2. Агуадо Д. Этюды для шестиструнной гитары М. 1979 3. Бах И. Избранные пьесы для шестиструнной гитары г.Краков 1973 4. Джулиани М. 24 легких этюда для гитары сочинение 100. Лейнцич 1960 5. Иванов-Крамской Н. Школа игры на шестиструнной гитаре М.1970 6. Из репертуара Н. Иваного-Крамского сост. Н.Иванова-Крамская М.1983 7. Кондерт в музыкальной школе Вып.1 сост.А.Готман М.1998 8. Классика гитары. Лейнцич 1978,1979 9. Э.Пухоль Школа игры на гитаре М. 1977 10. Г.Сане Пять сюит 11. Этюды для шестиструнной гитары сост. И.Пермяков Л.1987 12. Хрестоматия гитариста Шестиструнная гитара 3-5 классы ДМШ сост. Е. Ларичев М. 1972 Рекомендуемый список методической литературы: 1. Гитман А. «Начальное обучение на шестиструнной гитаре» Москва, 2004 г. 2. Домогатский А. «Семь ступеней мастерства» Москва, 2004 г. 3. «Классическая гитара в России» музыкально-литературный справочник, Тюмень, 1992 г. 4. Кузнецов И. «Техника игры на шестиструнной гитаре» Киев, 1972 г. 5. «Классическая гитара: современное исполнительство и преподавание» Международная научно-практическая конференция 2007г., Тамбовский государственный музыкальный педагогический институт им. С.В.Рахманинова 6. «Гитара: история, теория и практика» материалы международной научнопрактической конференции. «Ретроспектива и перспективы гитары» вып.1 г.Псков 2007г. 7.В.Рабей «Сонаты и партиты И.С.Баха для скрипки соло». изд. Классика –ХХ1 Москва 2003г. 6. Кузнецов «О гитарной аппликатуре» Москва, 2006 г. 7. Мерно Л. « Школа игры на шестиструнной гитаре» Москва, 1991 г. 8. Михайленко Н. «Методика преподавания игры на шестиструнной гитаре» 2000 г. 9. Макаров Н. «Несколько правил высшей гитарной игры» 2001 г. 10. С. Попов «Музыкальное и аппликатурное мышление гитары» Типография “Guitar Colledh» 2003 г. 11. Стенлийейте «Гитарная музыка Эйтора Вилла-Лобоса» Москва, 2006 г. 12. Титов Е. «Приемы игры на гитаре. От теории к практике» Москва, 2005 г. 13. Шурная «Гитарист» Москва, подписка 2004-2007 г. 14. А. де Контрерас «165 советов Девида Рассела о технике гитарной игры» Москва, 2006 СИСТЕМА И КРИТЕИИ ОЦЕНОК ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ Аттестация: иели. виды. Форма. содержание. Оценка качества реализации Программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию учащихся. Отслеживание уровня обученности учащихся осуществляют заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководители народных подразделений, преподаватели по учебным предметам. Оно проходит по следующим направлениям: - установление фактического уровня навыков, знаний и умений по предметам учебного плана на текущих уроках (текущая аттестация); - проверка знаний и умений во время промежуточной аттестации; - итоговая аттестация выпускников. Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы учащихся. Основными формами промежуточной аттестации являются: - академические концерты; - зачеты; - технические зачеты; - чтение нот с листа; - контрольные уроки (в конце каждой четверти); - экзамены. Контрольные уроки, зачеты и экзамены могут проходить в виде технических зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ, письменных работ и устных опросов. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий. Форму проведения промежуточной аттестации, а также время проведения в течение полугодия ДМШ устанавливает самостоятельно. При проведении промежуточной аттестации качество подготовки учащегося оценивается по 5-балльной системе. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью учащегося, ее корректировку и проводится с целью определения: - качества реализации образовательного процесса; - качества теоретической и практической подготовки по учебному предмету; - уровня комплекса знаний, умений и навыков, сформированных у учащегося на определенном этапе обучения. Систематичность контроля (периодичность проверки знаний и умений у всех учеников, накопление ряда отметок за разные виды работ) отражается в классных журналах, книгах зачетов, сводной ведомости учащихся. Весь объем учебной работы и выступлений учащегося в течение учебного года отражается в индивидуальном плане обучаемого, где дается полная характеристика с указанием положительных и проблемных сторон его развития. Контроль знаний учащихся нацелен на полноту и всесторонность, систематичность и объективность в оценке уровня знаний и навыков, предусмотренных образовательными программами по каждому учебному предмету. Оценки выставляются по окончании каждой четверти и учебного года. При выставлении четвертной оценки учитываются результаты текущего контроля, а также оценки, полученные за контрольные уроки, зачеты или академические концерты, проходившие в данной четверти. При выведении годовой (переводной) оценки учитывается следующее: - четвертные оценки; - оценка годовой работы ученика; - оценка за выступление на зачете/экзамене в конце учебного года; - выступления ученика на конкурсах и концертах в течение учебного года - другие выступления ученика в течение учебного года. По завершении изучения полного курса учебного предмета аттестация учащегося проводится в предусмотренной программой форме в рамках промежуточной или итоговой аттестации с обязательным выставлением оценки, которая заносится в свидетельство об окончании ДМШ. Итоговая аттестация учащихся по завершении изучения полного курса учебного предмета проводится в форме выпускных экзаменов по следующим учебным предметам: 1) . Специальность; 2) . Сольфеджио; 3) . Музыкальная литература. Итоговая аттестация проводится в конце 7 класса. При проведении итоговой аттестации по итогам выпускного экзамена выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Качество подготовки учащегося к выпускным экзаменам оценивается экзаменационными комиссиями, сформированными приказом директора. Оценка, полученная на экзамене, заносится в экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительная). По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому учащийся получил неудовлетворительную оценку. Сроки пересдачи экзамена и состав экзаменационной комиссии устанавливаются приказом директора. По результатам успешной итоговой аттестации выдается свидетельство об окончании ДМШ. Критерии оценки качества подготовки обучающегося и качественные характеристики. которые закладываются в оценку: Критерии оценки качества подготовки обучающегося: При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе: - понимание стиля, композиционных закономерностей в процессе воплощения художественного образа; - владение исполнительской культурой; - техническое мастерство; - артистизм и творческое самовыражение в создании яркого художественного образа при исполнении; - сценическая культура исполнения; - соответствие исполняемых произведений возрасту обучающегося, сложность репертуара; - стабильность исполнения; - умение учащегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач. - знание профессиональной терминологии, народного репертуара, в том числе ансамблевого; - достаточный технический уровень владения инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров зарубежных и отечественных композиторов; - знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов, музыкальных произведений, основных исторических периодов развития музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств; - умение определять на слух, записывать, воспроизводить голосом аккордовые, интервальные и мелодические построения; - наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры. Качественные характеристики, которые закладываются в оценку промежуточной аттестации: Оценка «отлично» (5) ставится за артистичное, технически качественное, продуманное и прослушанное исполнение программы, соответствующее классу обучения. В интерпретации должны присутствовать стилистическая культура и культура владения инструментом, ясное понимание художественного замысла композитора. Оценка «хорошо» (4) ставится за уверенное, осмысленное, достаточно качественное исполнение программы умеренной сложности, в которой очевидна грамотная и профессиональная работа преподавателя. Оценка «удовлетворительно» (3) ставится за формальное, невыразительное, без отношения исполнение. Программа выучена удовлетворительно, однако исполнение сбивчивое, имеются технические погрешности. Темп не соответствует заданному автором, отсутствует чувство стиля и формы. Учащийся слабо владеет инструментом, исполнительский аппарат зажат. Программа заниженной сложности. Оценка «не удовлетворительно» (2) ставится в случае существенной недоученности программы, при игре с крайне небрежным отношением к тексту, в случае фрагментарного исполнения, на крайне низком техническом и художественном уровне, а также в случае отказа выступать на экзамене по причине невыученности программы. Качественные характеристики, которые закладываются в оценку итоговой аттестации: Оценка «отлично» (5) - яркая осмысленная игра, выразительная динамика; текст сыгран безукоризненно. Использован богатый арсенал выразительных средств, владение исполнительской техникой и звуковедением позволяет говорить о высоком художественном уровне игры. В интерпретации произведений присутствует стилевая дифференциация исполнения и положительная индивидуальная составляющая. Оценка «хорошо» (4) - игра с ясной художественно-музыкальной трактовкой, но не все технически проработано, определенное количество погрешностей не дает возможность оценить исполнение на «отлично». Интонационно и ритмически игра может носить неопределенный характер. В целом выступление ровное, сценически стабильное. Оценка «удовлетворительно» (3) - средний технический уровень подготовки, бедный, недостаточный штриховой арсенал, определенные проблемы в исполнительском аппарате мешают донести до слушателя художественный замысел произведения. Требования программы соблюдаются на уровне верного воспроизведения текста при наличии претензий к технике исполнения, раскрытию художественного образа. Можно говорить о том, что качество исполняемой программы в данном случае зависело от времени, потраченного на работу дома или отсутствие интереса у ученика к занятиям музыкой. Оценка «неудовлетворительно» (2) - исполнение с частыми остановками, однообразной динамикой, без элементов фразировки, интонирования, без личного участия самого ученика в процессе музицирования. Оценка «неудовлетворительно» также ставится в случае отказа выступать на экзамене по причине невыученности программы. Контрольные требования на разных этапах обучения. За время освоения Программы обучающиеся должны приобрести следующие практические навыки: Младшие классы (1-2 классы): - умение концентрировать внимание во время занятия и на выступлениях; - освоение нотной грамоты; - правильная постановка игрового аппарата; - умение самостоятельно и грамотно делать первоначальный разбор музыкального произведения. Средние классы (3-4 классы): - поиск эмоционального отклика при исполнении музыкальных произведений; - понимание и реализация основных музыкальных задач; - развитие технических навыков и исполнительского мастерства. Старшие классы (5-8 классы): - развитие целеустремленности и трудолюбия; - становление общей культуры обучающегося; развитие личностного отношения к исполняемым музыкальным произведениям ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Материально-технические условия реализации Программы «Гитара» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных данной Программой. Материально-техническая база ДШИ соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. ДШИ соблюдает своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений. Для реализации программы «Гитара» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя: - концертный зал с роялем; - библиотеку, имеющую нотную литературу, учебные сборники и пособия, методическую литературу; - фонотеку, видеотеку (музыкальные произведения для прослушивания на уроке); - хорошо освещенные учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий, - учебную аудиторию для занятий по учебному предмету «Хоровой класс» со специализированным оборудованием (подставками для хора, роялем или пианино). Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Фортепиано» имеют площадь не менее 6 кв.м., для занятий по учебному предмету «Специальность» - не менее 6 кв.м., для занятий по учебному предмету «Ансамбль» - не менее 12 кв.м. Учебные аудитории оснащены пианино/роялями. Учебные аудитории, предназначенные для изучения учебных предметов «Сольфеджио», «Музыкальная литература» оснащены пианино/роялями, звукотехническим оборудованием, современной учебной мебелью (учебными досками, письменными столами для преподавателей, учебными столами и стульями для учащихся, шкафами для хранения нот и методической литературы), оформляются наглядными пособиями и дидактическими материалами (плакаты, портреты композиторов, таблицы, карточки и т.д.). Все учебные аудитории имеют достаточную звукоизоляцию. В ДМШ созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов. Реализация Программы «Гитара» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 32-33 недели - реализация аудиторных занятий, 2 недели - проведение консультаций и экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую работу, а также освоение дополнительных профессиональных образовательных программ. Преподаватели ДМШ проходят не реже чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации. Педагогические работники ДМШ осуществляют творческую и методическую работу. ДМШ создает условия для взаимодействия с другими образовательными учреждениями, реализующими образовательными учреждениями в области музыкального искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации Программы «Гитара», использования передовых педагогических технологий. Список рекомендуемой нотной литературы: 1. Агуадо Д. Этюды для шестиструнной гитары / Ред. Х. Ортеги. - М., 1979 2. Барриос А. Произведения для шестиструнной гитары / Сост. В. Максименко.М., 1989 3. Бах И.С. Сборник пьес для шестиструнной гитары / Сост. и обр. П. Исаков. - М.Л., Государственное музыкальное издательство, 1934 4. Брауэр Л. Произведения для шестиструнной гитары / Сост. В. Максименко. - М., Музыка, 1986 5. Вила-Лобос Э. Прелюдии для шестиструнной гитары. - М., Музыка, 1984 6. Вила-Лобос Э. Произведения для шестиструнной гитары / Сост. В.Максименко. - М., Музыка, 1984, 1988 7. Восемь пьес для шестиструнной гитары / Аранж. А.Иванова-Крамского. - М.- Л., Государственное музыкальное издательство,1946 8. Золотая библиотека педагогического репертуара. Нотная папка гитариста №3 / Сост. В.Кузнецов. - М., Дека-ВС, 2004 9. Иванов-Крамской А. Пьесы для шестиструнной гитары. - М.-Л., Государственное музыкальное издательство, 1947 10. Из репертуара А. Иванова-Крамского: Произведения для шестиструнной гитары. / Сост. Н. Иванова-Крамская. - М., Музыка, 1983 11. Карулли Ф. Избранные произведения для шестиструнной гитары / Сост. И. Поликарпов. - М., Музыка, 1972 12. Классические этюды для шестиструнной гитары. Часть I / Сост. и ред. А. Гитмана. - М., Престо, 1997 13. Концерт в музыкальной школе: Шестиструнная гитара. Вып. 1/ Сост. А. Гитман. - М., Престо,1998 14. Концерт в музыкальной школе: Шестиструнная гитара. Вып. 2/ Сост. А. Гитман. - М., Престо, 2002 15. Морено-Торроба Ф. Произведения для шестиструнной гитары / Сост. Е. Ларичев. - М., Музыка, 1981, 1984 16. От Ренессанса до наших дней: Для шестиструнной гитары. Вып.1 / Сост. и ред. И. Пермяков. - Л., Музыка, 1987 17. От Ренессанса до наших дней: Для шестиструнной гитары. Вып.2 / Сост. и ред. И. Пермяков. - Л., Музыка, 1989 18. От Ренессанса до наших дней: Для шестиструнной гитары. Вып.3 / Сост. и ред. И. Пермяков. - Л., Музыка, 1992 19. Педагогический репертуар гитариста. Вып.1. Для 4 класса ДМШ / Сост. А. Иванов-Крамской. - М., Музыка, 1966 20. Педагогический репертуар гитариста. Вып.2. Для 5 класса ДМШ / Сост. П. Вещицкий. - М., Музыка, 1967 21. Педагогический репертуар гитариста. Вып.5. / Сост. А. Иванов-Крамской. - М., Музыка, 1969 22. Педагогический репертуар гитариста. Младшие классы ДМШ: Пьесы, упражнения, ансамбли для шестиструнной гитары. Вып. 1 / Сост. А. Гитман. - М., Престо, 2005. 23. Педагогический репертуар гитариста. Средние и старшие классы ДМШ: Пьесы и этюды для шестиструнной гитары. Вып. 1 / Сост. А. Гитман. - М., Престо, 1999, 2004 24. Педагогический репертуар: Пьесы для шестиструнной гитары. Вып.1 / Сост. Я. Ковалевская и Е. Рябоконь. - Л., Музыка,1970 25. Педагогический репертуар: Пьесы для шестиструнной гитары. Вып.2 / Сост. Я. Ковалевская и Е. Рябоконь. - Л., Музыка, 1971 26. Педагогический репертуар: Пьесы для шестиструнной гитары. Вып.3 / Сост. Я. Ковалевская и Е. Рябоконь. - Л., Музыка, 1977 27. Педагогический репертуар: Сборник этюдов для шестиструнной гитары / Сост. Я. Ковалевская и Е. Рябоконь. - Л., Музыка, 1973 28. Популярные пьесы и этюды для шестиструнной гитары. Репертуар музыкальных школ. Вып.1/ Сост. А.Гитман. - М., Престо, 2011 29. Произведения для шестиструнной гитары. Ступени к мастерству. Вып. 1/ Сост. В. Кузнецов. - М., Владос, 2005 30. Произведения для шестиструнной гитары. Ступени к мастерству. Вып. 2/ Сост. В. Кузнецов. - М., Владос, 2005 31. Пьесы для шестиструнной гитары. / Сост. К. Хрусталев. - М.- Л., Государственное музыкальное издательство, 1948 32. Репертуар гитариста: Избранные пьесы для шестиструнной гитары. / Сост. П. Агафошин. Серия I -II. Альбомы 1 - 7. - М., 1930,1931 33. Санс Г. Пять сюит / Ред. Х. Ортеги.- М.,1979 34. Сборник избранных пьес для шестиструнной гитары / Ред. П. Агафошин. - М.Л., Государственное музыкальное издательство,1939 35. Сборник избранных пьес для шестиструнной гитары / Под ред. П. Агафошина. - М., Государственное музыкальное издательство, 1932 36. Сборник классических этюдов для шестиструнной гитары в 3-х частях / Сост. В. Яшнев. - Л., Государственное музыкальное издательство, 1934, 1935 37. Сборник легких пьес для шестиструнной гитары / Перелож. П. Агафошина. М.- Л., Государственное музыкальное издательство, 1939 38. Сборник пьес для шестиструнной гитары / Сост. Е. Рябоконь и И. Клименков. Л., Музгиз, 1962 39. Сборник пьес для шестиструнной гитары. Альбом 8 / Под ред. П. Агафошина. М., Государственное музыкальное издательство, 1933 40. Сор Ф. 20 этюдов для шестиструнной гитары./ Ред. А. Сеговии. - М., ГИД, 1997 41. Сор Ф. 20 этюдов для шестиструнной гитары./ Сост. Я. Ковалевская и Е. Рябоконь. - Л., Музыка, 1975 42. Старинная музыка: Для шестиструнной гитары / Сост. И. Поликарпов. - М., Советский композитор, 1971 43. Таррега Ф. Избранные произведения для шестиструнной гитары / Сост. Е. Ларичев. - М., Музыка, 1983 44. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 1-2 кл. детских музыкальных школ. Вып.1 / Сост. А. Иванов-Крамской. - М., Музыка, 1971, 1976 45. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 1-3 кл. детских музыкальных школ / Сост. Е. Ларичев. - М., Музыка, 1983, 1985 46. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 3-5 кл. детских музыкальных школ. Вып.1 / Сост. Е. Ларичев. — М., Музыка, 1972 47. Хрестоматия гитариста. (Шестиструнная гитара): 4-5 кл. детских музыкальных школ / Сост. Е. Ларичев. - М., Музыка, 1984, 1986 48. Хрестоматия для шестиструнной гитары. Вып. 1 / Сост. П. Вещицкий. - М., Музгиз, 1958 49. Хрестоматия для шестиструнной гитары. Вып. 2 / Сост. П. Вещицкий. - М., Музгиз, 1959 50. Хрестоматия для шестиструнной гитары. Вып. 3: Этюды и пьесы / Сост. П. Вещицкий. - М., Музгиз,1960 51. Хрестоматия для шестиструнной гитары. Вып. 4 / Сост. Ц. Вамба. — М., Музгиз,1961 52. Шестиструнная гитара: Подготовительный и первый классы детской музыкальной школы. / Сост. Н. Михайленко. - Киев, Музична Украина, 1983 53. Шестиструнная гитара: Учебный репертуар детских музыкальных школ (2 класс). / Сост. Н. Михайленко. - Киев, Музична Украина, 1984 54. Шестиструнная гитара: Учебный репертуар детских музыкальных школ (3 класс). / Сост. Н. Михайленко. - Киев, Музична Украина, 1980, 1984 55. Шестиструнная гитара: Учебный репертуар детских музыкальных школ (4 класс). / Сост. Н. Михайленко. - Киев, Музична Украина, 1981, 1985 56. Шестиструнная гитара: Учебный репертуар детских музыкальных школ (5 класс). / Сост. Н. Михайленко. - Киев, Музична Украина, 1982, 1986 57. Этюды для шестиструнной гитары / Сост. Д. Карпович и Е. Рябоконь.- Л., Музгиз, 1961 58. Этюды для шестиструнной гитары / Сост. И. Пермяков. - Л., Музыка, 1987 59. Этюды для шестиструнной гитары / Сост. П. Агафошин. - М.- Л., Государственное музыкальное издательство, 1950 60. Aguado D. Studies for Guitar / Ed. Z. Tokos - Budapest, 1984 61. Bach J.S. Lautenwerke / Musica per chitarra - Budapest, 1980 62. Giuliani M. 24 leichte Etüden für Gitarre, ор. 100 / Herausg. B. Henze. - Leipzig, 1977 63. Italienische Meister der Gitarre / Herausg. B. Henze. - Leipzig, 1977 64. Klassiker der Gitarre. Band 1.- Leipzig, 1977 65. Klassiker der Gitarre. Band 2. - Leipzig, 1978 66. Klassiker der Gitarre. Band 3. - Leipzig, 1979 67. Klassiker der Gitarre. Band 4. - Leipzig, 1980 68. Klassiker der Gitarre. Band 5. - Leipzig, 1981 69. Sor F. 24 leichte Übungen für Gitarre ор. 35, I – II / Herausg. U. Peter.- Leipzig, 1977 Список методической литературы: 1. Ашер Т. Звук и его тоновые оттенки. // Гитаристъ.-1993: №1. С. 15-17 2. Гитман А. Гитара и музыкальная грамота. - М., Престо, 2002 3. Домогацкий В. Семь ступеней мастерства: вопросы гитарной техники. М., Классика-XXI, 2004 4. Как научить играть на гитаре. Сост. В. Кузнецов. - М., Классика-XXI, 2006, 2010 5. Классическая гитара: современное исполнительство и преподавание. Материалы I-VII Междунар. науч.-практ. конференций. Тамбов, 2005-2012 6. Кузнецов В. К вопросу о гитарной аппликатуре. // Проблемы содержания и методики учебного процесса в музыкальном колледже и вузе: Труды МГИМ им. А. Шнитке, вып.3. М., 2001 7. Кузнецов В. Основы звукоизвлечения и игры в позиции на классической гитаре. // Музыкальное исполнительство на народных инструментах. Вопросы обучения и воспитания: Труды МГИМ им. А. Шнитке, вып.7. М., 2003 8. Кузнецов В. Подготовительный период обучения на классической гитаре. // Современные проблемы музыкального образования: Труды МГИМ им. А. Шнитке, вып.8. М., 2004 9. Михайленко Н. Методика преподавания на шестиструнной гитаре. Киев, Музична Украина, 2003 10. Петропавловский А. Гитара в камерном ансамбле. Автореферат диссертации на соск. уч. степени канд. искусствоведения. Специальность 17.00.02. Нижний Новгород, 2007 11. Титов Е. Приемы игры на гитаре: от теории к практике. М., Композитор, 2005
