Компьютерные программы для контроля знаний, умений, навыков учащихся в работе учителя-предметника Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики МОУ СОШ №9 г. Буя Костромской области «Чтобы стоять на месте, нужно все время бежать, а чтобы двигаться вперед, нужно бежать значительно быстрее». Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес» Контроль знаний, умений, навыков учащихся является одним из основных элементов оценки качества образования в условиях внедрения ФГОС. Как ни в каком другом учебном предмете в информатике необходимо различать теоретические знания с практическими навыками работы. В качестве основных (традиционных) методов проверки теоретических знаний учитель информатики использует устный опрос, письменную проверку, тестирование; а для оценивания практических навыков – практическую работу. Учитель информатики в отличие от других учителей-предметников имеет класс с 10-15 компьютерами, проводной или беспроводной сетью с выходом в Интернет, что является составной частью информационно-образовательной среды школы необходимой для эффективного внедрения ФГОС. Несомненно, что наиболее оперативной, современной и объективной формой является тестовый контроль в компьютерном варианте, дистанционное управление компьютерами учащихся. Известно большое количество программных продуктов, позволяющих создавать тестовые задания и использовать их для контроля знаний учащихся. В своей педагогической практике я использую следующие контролирующие программы: 1. MyTest - система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов (http://mytest.klyaksa.net/). Программа MyTest разрабатывается Башлаковым А.С. с 2003 года, распространяется бесплатно. В ее состав входят: программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов. Например, программа MyTestX работает с девятью типами заданий. С помощью программ MyTest можно организовать как локальное, так и сетевое тестирование; обучающее и зачетное тестирование. С данной программой (версия 3.0) я работаю уже пять лет, за это время накоплен большой банк тестовых заданий по информатике для учащихся 8-11 классов (разработка урока с использованием программы MyTest). 2. Облачные технологии (облачные вычисления Cloud Computing) – это новый сервис, который подразумевает удаленное использование средств обработки и хранения данных. С помощью «облачных» сервисов можно получить доступ к информационным ресурсам любого уровня и любой мощности, используя только подключение к Интернету и веб-браузер. Эти услуги оказывают такие мировые вендоры, как Microsoft, Google и Amazon. «Облачные» сервисы (документы Google) компании Google позволяют легко и быстро создавать тесты в on-line с автоматизированной проверкой результата тестирования. Данную систему тестирования я использую, например, для подготовки учащихся к ГИА по информатике (разработки тестовых заданий для первой части ГИА по информатике). 3. iTALC - программа для просмотра и управления другими компьютерами в сети в нескольких направлениях, распространяется бесплатно. Она позволяет различными способами контролировать компьютеры учащихся входящие в состав сети. Данное программное обеспечение позволяет учителю своевременно оказать помощь при выполнении практических работ, может использоваться в компьютерном классе как альтернатива мультимедийному проектору. Предназначение любого программного продукта или сервиса – это возможность существенно облегчить работу и сэкономить время. А поскольку работа с перечисленным программным обеспечением является делом нелегким для педагогов, поэтому я разрабатываю инструкции и методические рекомендации по использованию и внедрению данных программ в урочную и внеурочную деятельность (Создание тестов с помощью Google – форм, Создание опросов и анкет с помощью сервиса Анкетер). Применение программированного контроля знаний учащихся, с применением компьютерной техники и соответствующего программного обеспечения позволяет избежать возможности подсказок и списывания, повышает объективность оценки знаний, увеличивает познавательную активность учащихся. Изменяется и роль учителя на уроке. Он освобождается от «карательных» функций, связанных с контролем знаний и проставлением оценок и перестает быть источником отрицательных эмоций, связанных с оцениванием знаний. Информационные источники 1. http://karpinsk-edu.ru/resources/mediateka/1668-kontrol-znanii.html - Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования 2. http://www.newreferat.com/ref-5652-1.html - Контролирующие программы 3. http://festival.1september.ru/articles/416815/ - Формы контроля знаний учащихся по информатике 4. http://mytest.klyaksa.net/ - MyTest X - система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов. 5. http://www.openclass.ru/node/137476 - Использование ИКТ для контроля знаний 6. http://www.itika.ru/it/13-oblachnye-tehnologii-dlya-obychnogo-polzovatelya.html - "Облачные технологии" для обычного пользователя 7. http://my-soft-blog.net/278-italc-v-pomoshh-sovremennomu-uchitelyu.html - iTALC — в помощь современному учителю