Ð°Ñ Ñ x

ФРАГМЕНТ УРОКА ОБЖ. 10 класс.
Тема "ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ"
Цель работы:
Ученик научится:
∙ определять место исторических событий во времени;
∙ объяснять значение этого события в истории России;
∙ проводить поиск информации в интернете, работать c ресурсом
Learningapps:
∙ описывать условия, повлиявшие на рассматриваемое событие;
∙ рассказывать о событиях российской истории;
∙ давать оценку событиям и личностям отечественной истории.
Формируемые у ученика в ходе урока универсальные учебные
действия:
Личностные: нравственно-этическая ориентация, в том числе и
оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных
ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор.
Коммуникативные: постановка вопросов — инициативное
сотрудничество в поиске и сборе информации; управление поведением
партнера — контроль, коррекция, оценка его действий; умение с достаточной
полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и
условиями коммуникации; владение монологической и диалогической
формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими
нормами родного языка, поиск и выделение необходимой информации;
применение методов информационного поиска, в том числе с помощью
компьютерных средств;
Познавательные: структурирование знаний; осознанное и произвольное
построение речевого высказывания в устной форме; построение логической
цепи рассуждений;
Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его
результата с критериями формирующего оценивания с целью установления
верности содержания и последовательности действий, обнаружения
отклонений и отличий; коррекция — внесение необходимых дополнений и
корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального
действия и его результата.
Ученик при использовании конкретного инструмента должен
уметь: уметь включать нетбук, подключаться к ресурсу Learningapps, уметь
находить информацию в поисковых системах, работать в группах, парах,
обрабатывать информацию, уметь выдвигать гипотезы, делать выводы,
анализировать полученный результат.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в малой группе на уроке при проверке усвоения
материала, время выполнения 15 минут
Критерии правильного выполнения: появившееся окно «Отлично, ты
справился с заданием!», но не позднее чем через 15 минут с начала его
выполнения.
Форма работы: работа в малых группах.
Оборудование: Интерактивная доска, восемь ноутбуков, выход в Интернет.
Типы информационных источников: личный опыт участников группы,
знания, ранее полученные на уроках истории, Интернет.
Шаблоны: Сайт LearningApps.org, упражнение "Хронологическая линейка".
Чек-лист:
- Разбейтесь на группы по 3 человека;
- Включите нетбук;
- Выйдете на сайте LearningApps.org на нужное упражнение по ссылке:
http://learningapps.org/display?v=pjezg4m55;
- Познакомься с информацией: как называется событие, кто был полководцем
и день, когда Россия отмечает годовщину этого события.
- Выполняя упражнение, «перетаскиванием» распредели события – Победы в
истории России в соответствии с их датой на хронологической линейке;
- Знаки «-» и «+» используй для более точного размещения события на
линейке;
- При затруднении можно использовать поисковые системы для уточнения
нужной информации;
- Нажми кнопку «Перепроверить решение», если не все события высветились
в зеленых рамочках, внеси исправления и еще раз нажми «Перепроверить
решение» пока не получишь оценку «Отлично, ты справился с заданием!».
- Зафиксируйте скриншотом правильность выполнения упражнения вашей
группой.