Б1.В.ДВ.7.2 Современная вокальная музыка (XX

Аннотация рабочей программы дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины
Б1.В.ДВ.7.2 Современная вокальная музыка (XX-XXI века)
Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль «Музыка»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов целостной картины развития современной вокальной
музыки в контексте изменяющихся общественно-исторических условий; систематизация
знаний о музыкальных направлениях, стилях и жанрах, новых средствах музыкальной
выразительности, приемах композиторской техники.
Задачи: - ознакомить студентов со стилевыми направлениями и жанровыми
особенностями современного вокального искусства в историко-культурном контексте эпохи;
- развить навыки философско-художественного обобщения основных тенденций и
этапов в развитии современной вокальной музыки на примерах творчества выдающихся
композиторов;
- совершенствование навыков стилевого анализа различных явлений современного
вокального искусства;
- воспитание профессионально грамотного специалиста, ясно осознающего важнейшие
процессы развития музыкального искусства, имеющего представление о роли и значении
вокального искусства в системе культуры.
Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость дисциплины
Изучение дисциплины базируется на материале курсов «История зарубежной музыки»,
«История русской музыки», «Основы голосоведения», «Народное музыкальное творчество» и
ориентировано на изучение музыкально-исторического процесса в объеме, необходимом для
дальнейшей профессиональной деятельности будущих специалистов. Освоение дисциплины
тесно связано с курсами «Введение в гармонию и полифонию», «Гармония», «Анализ
музыкальных форм» и «Полифония».
Дисциплина «Современная вокальная музыка (XX-XXI века)» содержательно
интегрирует музыкально-теоретические и музыкально-исторические знания, эстетические и
нравственно-этические проблемы человечества, религиозные и духовные искания
выдающихся представителей музыкального искусства. Полноценное и глубокое освоение
содержания этой дисциплины должно способствовать формированию профессиональной
компетентности будущего учителя музыки.
Трудоемкость дисциплины составляет 72 часа
2.
3.
Формируемые компетенции
СПК-1
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
Изучение дисциплины предполагает формирование у студентов знаний:
- терминологического аппарата дисциплины;
- особенности исторических этапов развития современной вокальной музыки;
особенности творческой деятельности выдающихся современных композитов
профессиональной школы;
- стилевые особенности творческой манеры современных композиторов.
В процессе изучения курса студенты должны научиться:
- анализировать музыкальное произведение в контексте стиля, жанра, формы и
образного содержания;
- ориентироваться в специальной литературе по профилю подготовки и смежным
областям науки и искусства;
- навыками практической (творческой) и самостоятельной работы;
- навыками слуховой экспертизы;
- методами анализа и практической
интерпретации средств музыкальной
выразительности.
5. Содержание дисциплины
Раздел 1. Обновление музыкального театра и симфонии в музыке 20 века (Д.Д.
Шостакович)
Тема 1. Музыкально-театральное творчество Д.Д. Шостаковича. Опера «Нос»
Тма 2. Камерно-вокальное творчество Д.Д. Шостаковича
Раздел 2. Новые направления в музыке второй половины XX века
Тема 1. Неофольклоризм в творчестве композиторов второй половины 20 века.
Тема 2. «Новая фольклорная волна» и творчество Г. Свиридова. «Поэма памяти Есенина» стиль и образность.
Тема 3. Новые типы музыкального содержания и способы его воплощения средствами
фольклора. Творчество Ю. Буцко
Тема 4. В. Гаврилин и русский стиль в музыке («Русская тетрадь»).
Тема 5. Стиль и язык «музыкального авангарда» 60-80 гг
Раздел 3. Неоромантизм в музыке последних десятилетий ХХ - начала ХХI века
Тема 1. Неоромантический театр Р. Щедрина. Опера «Не только любовь».
Тема 2. Вокально-театральное творчество С. Слонимского.
Раздел 3. Полистилистика в музыке последней трети ХХ – начала ХХI века столетия
Тема 1.Полистилистика как творческий метод современных композиторов.
Тема 2. Духовная тематика в вокальной музыке второй половины ХХ века - начала ХХI века
6. Виды учебной работы
В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции и практические занятия с
использованием мультимедийных средств, видеоресурсов и других современных активных
форм обучения.
Аудиторные занятия тесно связаны с самостоятельной работой студентов, которая
проходит как под контролем преподавателя в аудитории, так и в виде внеаудиторной работы
студента. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности
для продуктивно-творческой деятельности студентов.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет и Интернет-ресурсы
Технические средства: ноутбук, видеопроектор.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.glissando.narod.ru/welcome.html ресурс профессиональной академической
музыки 20 века;
2. http://cl.mmv.ru/ мир классической музыки;
3. http://opera-xx.narod.ru/ сайт «Опера»;
4. http://classic.chubrik.ru/ аудио – и нотный архив А. Чубрика.
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Выполнение письменных работ и аудиоэкспертиз по темам дисциплины
9. Виды и формы аттестации
Зачет.
10. Разработчик аннотации
Доцент кафедры музыкального образования, кандидат психологических наук Сенцова
А.Г.