Б3.В.ДВ.4.2 Современная вокальная музыка (XX

Б3.В.ДВ.4.2 Современная вокальная музыка (XX-XXI век)
Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)
Цель:формирование у студентов целостной картины развития
современного
музыкального искусства в контексте изменяющихся общественно-исторических условий;
систематизация знаний о музыкальных направлениях, стилях и жанрах, приемах
композиторской техники, новых средствах музыкальной выразительности в вокальном
творчестве композиторов XX-XXI веков.
Задачи дисциплины:
- знание стилевых направлений и жанровых особенностей современного вокального
музыкального искусства в историко-культурном контексте эпохи;
- развитие навыков философско-художественного обобщения основных тенденций и
этапов в развитии зарубежной музыкальной культуры на примерах творчества
выдающихся композиторов;
- совершенствование навыков стилевого анализа различных явлений современного
музыкального искусства;
- воспитание профессионально грамотного специалиста, ясно осознающего
важнейшие процессы развития музыкального искусства, имеющего представление о роли
и значении музыкального искусства в системе культуры.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины «Современная вокальная музыка (XX-XXI век)»направлен
на развитие следующих компетенций:
ОК-2 - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы;
ПК-10 - способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации
культурно-просветительской деятельности;
СПК-1– способность понимать и раскрывать стилистику, авторский замысел, образное
содержание музыкального произведения, выражать его вербально.
Знать:
особенности
исторических
этапов
развития
музыки
XX-XXI
веков;
- особенности творческой деятельности выдающихся композитов;
- основы исторического и политического развития России, европейских стран и Америки
XX-XXI веков;
- эмоционально-образное содержание произведений, солистов, дирижеров, театры,
исполняющих современную вокальную музыку композиторов XX-XXI веков.
Уметь:
- анализировать музыкальное произведение в контексте стиля, жанра, формы и образного
содержания;
- ориентироваться в специальной литературе по профилю подготовки и смежным
областям науки и искусства;
- излагать мировоззренческие проблемы XX-XXI веков;
- транслировать ценностное отношение к творчеству композиторов XX-XXI веков.
Владеть:
- навыками теоретической и практической работы с музыкальным материалом;
- навыками слуховой экспертизы музыкальных произведений;
- опытом интеграции музыкально-исторических знаний;
- рациональными приемами поиска, отбора, систематизации и
использования
информации.
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего
часов
зачетных единиц
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Самостоятельная работа (всего)*
В том числе:
Составление глоссария
Создание фоно-кейсов
Вид промежуточной аттестации (зачет)
Контактная работа (всего)**
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
22
22
50
6
6
Зачет
26
72
2
/
Семестры
8
22
22
50
6
6
Зачет
26
72
2
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Стилевое многообразие европейской вокальной музыки ХX-XXI века. Опера после
вердиевский период. Явление веризма в итальянской музыке. Австро-немецкий опера
рубежа ХIX - ХX в.в. (Р. Штраус). Музыкальный экспрессионизм и творчество
композиторов нововенской школы: А. Шенберг «Лунный Пьеро». Сохранение английских
национальных традиций в творчестве Б. Бриттена. Опера «Питер Граймз» новое
воплощение традиции оперной драматургии. Духовная музыка «Военный реквием». Тема
4. Музыкальный авангард. Своеобразие творческой личности К. Орфа. Жанр сценической
кантаты «Кармина Бурана». Сонористика и алеаторика в творчестве композиторов
польской школы. Ф. Пуленк жанр моно-оперы «Человеческий голос». Новые направления
в вокально-хоровой музыке второй половины XX века. Музыкально-театральное
творчество Д.Д. Шостаковича. Опера «Катерина Измайлова».Неофольклоризм в
творчестве отечественных композиторов второй половины 20 века. Творческий метод
композиторов новой фольклорной волны (Ю.Буцко, В. Гаврилин, Г. Свиридов). Синтез
полистилистики, медитативности и неоромантизма второй половины XX века.
Неоромантизм в музыке последних десятилетий ХХ - начала ХХI века.
Форма промежуточной аттестации:зачет
Разработчик:к.психол.н., доцент кафедры музыкального образования Сенцова А.Г.