МБДОУ «Кирилловский детский сад «Теремок» Проект «Моя любимая мамочка» 2-й мл группа Подготовила воспитатель: Балачевцова Е.Г. март 2015г. Вид проекта: информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный- 2 недели. Участники проекта: родители, дети, воспитатели, муз. руководитель. Образовательные области: Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие. Актуальность: Мама считается хранительницей семьи. И, конечно, именно мама играет важную роль в жизни человека. Развитие отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка. Дети часто не знакомы с такими понятиями, как забота, сочувствие, сопереживание, щедрость. Любовь к матери делает людей благородными, порядочными и достойными уважения. Цель проекта: воспитание у детей младшего дошкольного возраста чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме. Задачи проекта: 1. Познакомить детей с праздником, днём 8 марта, приобщать к русской праздничной культуре; 2.Формировать представление о значимости мамы в жизни воспитанника; 3.Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме; 4.Воспитывать желания помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими поступками; 5.Обогащать знания о внешности своих мам и об их увлечениях в свободное время; 6.Побуждать детей говорить ласковые слова маме. Предполагаемый результат 1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в стихах, в живописи, художественной литературе. 2. Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме. 3. Развитие творческих способностей детей. Первый этап – подготовительный: (Выбор темы, построение плана деятельности, предварительная работа). 1. Донести до участников проекта данную проблему. 2. Беседы с детьми о профессиях. Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их мамы, чем они занимаются в свободное от работы время. 3. Подобрать методическую и художественную литературу (стихи, потешки, рассказы, сказки), иллюстрированный материал по данной теме. 4. Подобрать фотоматериал. 5. Подобрать материалы для продуктивной деятельности. 6. Подобрать дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры по данной тематике. 7. Провести консультации с родителями с целью их включения в проектную деятельность. 8. Составить перспективный план мероприятий. Второй этап – творческий: (Практический). Познание ООД «Мамы всякие нужны». Беседа о труде мамы. Решение проблемных ситуаций: «Мама убирает в квартире, а я…………, «Уставшая мама пришла с работы……………» Заучивание стихов о маме: «Посидим в тишине» Е. Благинина. Рассматривание иллюстраций: к стихотворению «Посидим в тишине», «Поздравляем маму с праздником» Сюжетно-ролевые игры: «Семья» (сюжет «Помогаем маме накрыть на стол); «Парикмахерская»; «Больница»; «Магазин». Рассматривание картины «Кошка с котятами». Проведение дидактических игр: «Назови ласково», «Моя мама самая», «Узнай свою маму (с фото мамы)», «Поможем нашим мамам». Художественное творчество: Аппликация: «Открытка к 8 марта», Рисование: «Цветок в вазе», Лепка: «Мимоза». Чтение художественной литературы: Чтение сказки К. Чуковского «Цыплёнок». Чтение р.н.с. «Волк и семеро козлят». Заучивание потешки «Расти коса до пояса». Музыкально-художественная деятельность: Подготовка к утреннику, разучивание песен и стихов о маме. Игры: «Напоим Катю чаем», «Уложим куклу спать», «Стирка кукольного белья», «Наведём порядок», «Купание куклы Кати», «Поможем маме развесить бельё», Подвижные игры: «Птичка и птенчики», «Наседка и цыплята». Ширма « Международный женский день», поздравления. Третий этап – заключительный: (Продукт проектной деятельности). 1. Выставка детских работ по рисованию «Цветок в вазе», по лепке «Мимоза». 2. Подарок для мамочек «Открытка с 8 марта». 3. Фотовыставка «Моя мама». 4. Утренник для мам. Анализируя проделанную работу можно сделать выводы: Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста; Возросла речевая активность детей; Дети стали более заботливыми к мамам. Список используемой литературы: 1. 2. 3. 4. Д.Н.Колдина, «Аппликация с детьми 3-4 лет»; Д.Н.Колдина, «Лепка с детьми 3-4 лет»; Д.Н.Колдина, «Рисование с детьми 3-4 лет»; Н.А.Карпухина, «Конспекты занятий во второй младшей группе»; 5. А.К.Бондаренко, «Дидактические игры в детском саду».