ЛА О рабочей программеx

Принято на заседании
педагогического совета
протокол №1
от « 29 » 08 2014г.
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ№ 17
____________В.В. Кустов
« 01 »
09
2014 г.
приказ № 569 от 01.09.2014г.
Положение
о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих
программ учебных предметов (далее – Положение) разработано согласно Федерального
Закона от 29 декабря 2012 года № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(п.2, 3 ст.28).
1.2. Настоящее Положение регулирует процесс разработки и утверждение рабочих
программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей (далее - Рабочая программа)
для классов, в которых реализуется федеральный компонент государственного
образовательного стандарта в МБОУ СОШ№ 17.
Рабочая программа – нормативный документ (локальный нормативный акт
общеобразовательного учреждения (организации)), определяющий содержание, объем,
структуру учебного процесса по изучению конкретной учебной дисциплины,
основывающийся на государственном образовательном стандарте и примерной программе
по учебному предмету, рекомендованной (допущенной)
федеральными органами
образования.
Цель рабочей программы – планирование, организация, коррекция учебного процесса,
управление учебным процессом по изучению учебной дисциплины.
Задачи рабочей программы – определение основных методических подходов
и последовательности изучения учебной дисциплины с учетом особенностей учебного
процесса общеобразовательного учреждения (организации) и контингента учащихся
в текущем учебном году.
1.3. Рабочая программа разрабатывается педагогом на основе Примерных программ по
учебным предметам, входящим в БУП 2004 года, созданных на основе федерального
компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего.
2. Структура рабочей программы
2.1. Структура рабочей программы является формой представления учебного курса,
предмета, дисциплины (модуля) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику
организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие разделы:
1.титульный лист (приложение№1);
2.пояснительная записка;
3. учебно-тематический план;
4. содержание изучаемого учебного предмета (курса)
5. требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников);
6. учебно-методическое обеспечение;
7. календарно-тематическое планирование.
2.2. В пояснительной записке рабочей программы указываются цели и задачи, решаемые
при реализации рабочей программы; нормативные правовые документы, на основании
которых разработана рабочая программа; название учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля), для преподавания которого предусмотрена рабочая программа;
возрастная категория детей, на которых рассчитана рабочая программа (класс);
информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в
соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком); сведения о
программе (примерной), на основании которой разработана рабочая программа
информация; общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
2.2. Учебно-тематический план - структурный элемент программы, в котором:
- раскрывается последовательность изучения тем (разделов, глав) в соответствии с
содержанием программы;
- распределяется время на изучение темы (раздела, главы);
- указывается вид занятий (теоретическое или практическое, количество часов).
Оформляется в виде таблицы.
2.3. Содержание изучаемого учебного предмета (курса)- структурный элемент программы,
включающий толкование каждой темы (раздела, главы) с указанием общего количества
часов, отведенных на ее изучение, основных изучаемых вопросов и контрольных
мероприятий (контрольных, лабораторных, практических работ, зачетов и др.).
2.4.Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников)- структурный элемент
программы, определяющий основные знания, умения в навыки, которыми должны
овладеть учащиеся в процессе изучения данного предмета, курса, дисциплины (модуля).
2.5. Учебно-методическое обеспечение - структурный элемент программы, перечень
использованной литературы, Интернет-ресурсов.
2.6. Календарно-тематическое планирование является приложением к рабочей программе.
Разрабатывается учителем на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой.
3. Компетенция и ответственность учителя
3.1. К компетенции учителя относятся:
 разработка рабочих программ;
 использование и совершенствование методик учебной деятельности и
образовательных технологий;
 организация своей деятельности в соответствии с годовым календарным
учебным графиком на текущий учебный год и правилами внутреннего
трудового распорядка школы, иными локальными актами к Уставу школы;
 осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся согласно локальному акту общеобразовательного
учреждения;
 отчетность о выполнении учащимися практической части рабочих программ
в соответствии с учебным планом школы на текущий учебный год и
графиком учебного процесса (расписанием занятий).
3.2. Учитель несет ответственность за:
 невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
 реализацию учащимися не в полном объеме практической части рабочих
программ в соответствии с учебным планом образовательной организации
на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием
занятий);
 качество знаний, умений и способов деятельности обучающихся;
 нарушение прав и свобод учащихся во время реализации рабочих программ.
3.3. Индивидуальная подготовка учителя к уроку осуществляется на основании
календарно-тематического планирования в виде конспекта урока.
4. Ответственность образовательной организации
4.1.В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»
(ст.28) образовательная организация обеспечивает реализацию в полном объеме
образовательных программ, несет ответственность в установленном законодательством
Российской Федерации порядке за реализацию не в полном объеме образовательных
программ в соответствии с учебным планом.
5. Механизм разработки, согласования и утверждения рабочей программы
5.1 Рабочая программа разрабатывается педагогом, обеспечивающим преподавание
учебного предмета в соответствии с учебным планом школы по определенному учебному
предмету, курсу (элективному, факультативному) на учебный год или уровень
образования, и является локальным и индивидуальным документом.
5.2. Допускается разработка рабочей программы коллективом педагогов одного
предметного методического объединения.
5.3. Утверждение Рабочей программы предполагает следующие процедуры:
- рассмотрение разработанной рабочей программы на заседании соответствующих
методических объединений учителей на предмет соответствия структуры и содержания
программ установленным требованиям. Результаты рассмотрения рабочей программы
фиксируются в протоколе методического объединения. При соответствии рабочей
программы установленным требованиям на ее титульном листе указываются реквизиты
протокола заседания МО, на котором данная программа рассматривалась.
- принятие и включение в перечень Программ, реализуемых в школе в очередном
учебном году, оформляется протоколом педагогического совета образовательной
организации не позднее 31 августа текущего года;
- утверждение Рабочей программы приказом директора школы.
5.4.Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного
года, должны быть согласованы с заместителем директора, курирующим данного
педагога, предмет, курс, направление деятельности.
6.Делопроизводство
6.1.Бумажные варианты утвержденных рабочих программ всех предметов, курсов
хранятся у учителя и администрации школы. Краткие аннотации рабочих программ
размещаются на сайте школы (приложение к образовательной программе основного
общего и среднего общего образования).
7. Контроль реализации рабочих программ
7.1. Администрация осуществляет систематический контроль:
- выполнения рабочих программ, их практической части, соответствия записей в классном
электронном журнале в АИС «Сетевой город. Образование» пройденного на уроке
материала рабочей программе;
- уровня учебных достижений обучающихся по рабочим программам, анализируя
статистические данные о результатах реализации программ учителем в аналитических
справках по итогам внутришкольного контроля.
Приложение№1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №17
Рассмотрено
Принято
Утверждаю
на заседании ШМО учителей
педагогическим советом
Протокол №
от « »
Приказ №
от ""
г
Директор МБОУ СОШ №17
_______________ /Кустов В.В./
Протокол № 1
от
Руководитель ШМО
__________
/
/
Рабочая программа
по
(наименование предмета, курса, дисциплины (модуля)
для
(класс)
уровень образования
(базовый, профильный)
составлена на основе
срок реализации программы
учебный год
Учебник:
(наименование учебника, класс, автор, издательство, год)
Рабочую программу составил
(ФИО учителя, предмет, категория)
г. Новый Уренгой
2014 г.