Критерии оценивания формулировки темы проекта

Критерии оценивания формулировки темы проекта
Критерии / баллы
Связь с учебной
программой и
учебным планом
Содержание темы
Оригинальность
Максимум: 12 баллов
4 (Отлично)
3 (Хорошо)
2 (Слабо)
1 (Плохо)
Тема полностью
ориентирована на
действующую программу
и учебный план и может
быть легко интегрирована
в рамках учебного
процесса
Тема ясно изложена,
хорошо определена и
поддержана
основополагающими
вопросами
Тема характеризуется
большой оригинальностью
идеи. В названии чётко
представлены вопросы,
интрига, парадокс
Тема не связана с
программой и учебным
планом по предмету, но
для её раскрытия придётся
использовать резерв
времени
Тема в некоторой степени
связана с программой и
учебным планом; её
внедрение возможно
только за счёт
внеклассной работы
Тема не связана с
действующей
школьной программой
и учебным планом
Тема изложена и частично
поддержана
основополагающими
вопросами
Тема определена
расплывчато и плохо
поддержана
основополагающими
вопросами
Тема представлена на
основе большой
коллекции материалов и
идей, заимствованных из
разных источников
информации. В названии
расплывчато
представлены вопросы,
интрига, парадокс
Тема определена
расплывчато и плохо
поддержана вопросами
темы учебной
программы
Тема представлена на
основе минимального
набора материалов и
идей, заимствованных
из ограниченного
количества источников
информации. В
названии нет вопроса,
интриги, парадокса
Тема представлена на
основе оригинальных
авторских идей. В
названии частично
представлены вопросы,
интрига, парадокс
Критерии оценивания презентации
5 баллов
Содержание
Оформление
презентации
4 балла
3 балла
Четкое формулирование
проблемы, выдвижение
гипотез, формулировка
выводов, наличие итогового
обобщения.
Проблема сформулирована,
выдвинуты гипотезы, но
выводы не совсем очевидны.
Плохо сформулирована
проблема, не сделаны
выводы, нет обобщения.
Ясно изложены идеи, слайды
логически последовательны,
оформление эстетически
выдержано.
Идеи изложены хорошо, но
нарушена логическая
последовательность слайдов.
Идеи неочевидны,
оформление презентации
не эстетично.
Максимальное количество баллов – 10
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА «ЗАЧЕМ МНЕ ИМЯ?»
Ф. И. участника ____________________________________________
Всегда
Я участвовал (а) в разработке плана работы своей группы
В ходе работы я выполнял (а) свои обязанности в группе
Я следовал рекомендациям своих педагогов
Я принимал(а) участие во всех сопроводительных мероприятиях
проекта
Я участвовал (а) в создании рабочей картотеки группы
Я подобрал (а)
нужные рисунки, фотографии к презентации группы
Я изучил найденные источники информации.
Я использовал(а) сведения, полученные из источников сети
Интернет
Я участвовал(а) в создании устной защиты презентации
Я прислушивался
(ась) к мнениям своих товарищей
Иногда
Редко