содержания тем рабочей программы

«ПРИНЯТО»
УТВЕРЖДАЮ
Протокол педагогического
директор МОБУ «СОШ №34»
совета МОБУ «СОШ №34» №1
_____________Е.Е.Жильцова
от «31» августа 2015 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе
1
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о рабочей программе учебного предмета (курса,
дисциплины) (далее – Положение) в Муниципальном общеобразовательном бюджетном
учреждении «Средняя общеобразовательная школа №34» (далее - Школа) разработано в
соответствии с:
1.1.1. Нормативными правовыми документами федерального уровня:
 Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" (п. 22 ст. 2; ч.
1, 5 ст. 12; ч. 7 ст. 28; ст. 30; п. 5 ч. 3 ст. 47; п. 1 ч. 1 ст. 48);
 федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (п. 19.5);
 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от
17 декабря 2010г. №1897 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования" (в редакции Приказа
Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014г. N1644).
 федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного)
общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (п.
18.2.2);
 ФК ГСОО (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 N 164, от
31.08.2009 N 320, от 19.10.2009 N 427, от 10.11.2011 N 2643, от 24.01.2012 N 39, от
31.01.2012 N 69);
 порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв.
Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015.
1.1.2. Нормативными правовыми документами локального уровня:
 уставом МОБУ «СОШ №34».
1.2. Настоящее Положение определяет структуру и содержание рабочих программ
учебного предмета, курса, дисциплины (далее – рабочая программа) в школе,
регламентирует порядок их разработки, утверждения и реализации педагогическими
работниками в школе.
1.3. Под рабочей программой в школе понимается нормативно-управленческий
документ (локальный акт) образовательной организации, определяющий объем,
порядок, содержание изучения
учебного предмета, характеризующий модель
образовательной деятельности педагога и учащихся по достижению планируемых
результатов освоения основной образовательной программы соответствующего уровня
общего образования в условиях введения федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования (далее – ФГОС ОО), требований к
результатам освоения основной образовательной программы общего образования
обучающимися (выпускниками) в соответствии с федеральными государственными
2
образовательными стандартами в условиях конкретной образовательной организации,
уровню подготовки обучающихся (выпускников) в условиях реализации федерального
компонента государственного образовательного стандарта (далее – ФКГОС).
1.4. Рабочая программа является составной частью основной образовательной
программы соответствующего уровня образования (далее – ООП), является средством
фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на
уровне учебных предметов, предусмотренных учебным планом образовательной
организации и призвана обеспечить целенаправленность, систематичность,
последовательность в работе учителя по раскрытию ее содержания через урочную
деятельность.
1.5. Рабочая программа в школе в обязательном порядке
1.5.1. разрабатывается с учетом:
 требований федерального государственного образовательного стандарта общего
образования, ФКГОС 2004г.
 примерной образовательной программы по учебному предмету;
 основной образовательной программы школы;
 объёма часов учебной нагрузки, определённого учебным планом;
 учебно-методического комплекса (учебника).
1.5.2. Рабочая программа разрабатывается:
 для классов, обучающихся по ФГОС - на уровень обучения;
 для классов, обучающихся по ФКГОС - на один учебный год с последующей
корректировкой.
 по предметам обязательной части учебного плана;
 учебным курсам части учебного плана, формируемой участниками
образовательного процесса;
 учебным курсам регионального компонента и компонента образовательной
организации.
1.5.3. Реализуется в течение учебного года, согласно расписанию.
1.6. Рабочая программа должна быть разработана и утверждена в школе до начала
нового учебного года.
1.7. Рабочая программа может быть единой для всех учителей данного предмета,
работающих в образовательной организации, или индивидуальной.
1.8. Рабочая программа может являться объектом внутришкольного контроля в
соответствии с планом работы образовательной организации, в исключительных
случаях – других видов контроля (например, оперативного, внешнего).
1.9. Положение о рабочей программе МОБУ «СОШ №34» принимается на
педагогическом совете школы и утверждается директором.
3
1.10. В настоящее Положение в установленном порядке могут вноситься изменения
и/или дополнения.
2. Цели, задачи и функции рабочей программы
2.1. Главной целью рабочей программы является реализация содержания ООП
соответствующего уровня образования, образовательной программы по определенному
предмету, курсу, дисциплине в соответствии с установленным количеством часов
учебного плана.
2.2. Основными задачами рабочей программы являются:
 определение содержания, объема, порядка изучения учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля) с учетом целей, задач и особенностей (специфики,
традиций, уровня реализации программ и т. п.) образовательной деятельности
образовательной организации и контингента учащихся;
 обеспечение преемственности содержания между годами обучения и уровнями
образования, при имеющейся возможности – обеспечение "сквозной"
преемственности;
 отражение индивидуальности педагогической деятельности с учетом конкретных
условий образовательной организации, образовательных потребностей и
особенностей развития учащихся.
2.3. Основными функциями рабочей программы являются:
 нормативная (рабочая программа должна быть в обязательном порядке
выполнена в полном объеме);
 целеполагания (определяет ценности и цели, ради достижения которых она
введена в образовательный процесс);
 содержательная (фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению
учащимися и/или ознакомлению, а также степень их трудности);
 обеспечение преемственности содержания образования по учебному предмету;
 реализация принципа интегративного подхода в содержании образования;
 создание условий для реализации системно-деятельностного подхода;
 обеспечение достижений планируемых результатов каждым обучающимся;
 процессуальная (определяет логическую последовательность усвоения элементов
содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения);
 оценочная (выявляет уровни достижения предметных и метапредметных
результатов освоения ООП соответствующего уровня образования в условиях
реализации ФГОС ОО; выявляет уровни усвоения элементов содержания,
объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся в условиях
реализации ФКГОС).
3. Структура и содержание рабочей программы
3.1. Рабочая программа включает в себя:
4
 титульный лист (см. Приложение 1);
 содержание (см. для ФГОС НОО и ФГОС ООО – п. 3.2.1., для ФК ГОС 2004 - п.
3.2.2.);
 структуру Рабочей программы.
В титульном листе указываются:
 полное наименование образовательной организации;
 гриф согласования с заместителями директора по учебно-воспитательной работе;
 гриф принятия рабочей программы на педагогическом совете;
 гриф утверждения рабочей программы директором образовательной организации;
 наименование учебного предмета/курса, для изучения которого написана
программа в соответствии с учебным планом школы;
 уровень образования/класс, в котором изучается учебный курс, предмет,
дисциплина;
 срок реализации рабочей программы;
 наименование, реквизиты программы;
 Ф. И. О. учителя, составившего рабочую программу;
 место и год составления программы.
3.2. Структура рабочей программы является формой представления учебного курса,
предмета, дисциплины как целостной системы, отражающей внутреннюю логику
организации образовательной деятельности в школе.
3.2.1. Структура рабочей программы в соответствии с ФГОС НОО включает:
1. пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального или
основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2. общую характеристику учебного предмета, курса;
3. описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4. описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
5. личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного
учебного предмета, курса;
6. содержание учебного предмета, курса;
7. тематическое планирование
деятельности;
с
определением
основных
видов
учебной
8. календарно-тематический план;
9. описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
5
3.2.2. Структура рабочей программы в соответствии с ФГОС ООО включает:
1. пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального или
основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2. общую характеристику учебного предмета, курса;
3. описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4. личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного
учебного предмета, курса;
5. содержание учебного предмета, курса;
6. тематическое планирование
деятельности;
с
определением
основных
видов
учебной
7. календарно-тематический план
8. описание учебно-методического
образовательного процесса;
и
материально-технического
обеспечения
9. планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
3.2.3. Структура Рабочей программы в соответствии с ФК ГОС 2004 года:
1. Пояснительная записка.
2. Требования к уровню подготовки учащихся.
3. Тематический план.
4. Содержание тем учебного курса.
5. Контроль уровня обученности.
6. Календарно-тематическое планирование.
7. Оценочные материалы.
8. Учебно-методические материалы.
3.2.4. Структура рабочей программы элективного курса:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание программы элективного курса.
3. Календарно-тематическое планирование.
4. Ожидаемые результаты.
5. Учебно-методические материалы.
3.3. В пояснительной записке конкретизируются:
 общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, курса;
 нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых
разработана рабочая программа;
6
 место и роль учебного курса, предмета в достижении обучающимися
планируемых результатов
освоения основной образовательной программы
школы;
 информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая
программа в соответствии с учебным планом.
3.4. Планируемые результаты освоения программы учебного предмета включают:
 специальные предметные и метапредметные учебные умения и способы
деятельности;
 требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе;
 критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся применительно
к различным формам контроля знаний.
Основанием для выделения требований к уровню подготовки обучающихся выступает
государственный образовательный стандарт общего образования и
программа
(примерная или авторская), на базе которой разрабатывается Рабочая программа.
Требования к уровню подготовки учащихся, прописанные в Рабочей программе,
должны быть не ниже требований, сформулированных в федеральном компоненте
государственного стандарта общего образования и учебной программе, принятой за
основу.
Полностью указываются и раскрываются
 предметные результаты
 личностные результаты
 метапредметные результаты
Указываются формы контроля, объем и сроки.
Количество контролирующих материалов определяется учебно-тематическим планом.
3.5. При описании содержания тем рабочей программы может быть рекомендована
следующая последовательность изложения:

название темы;

необходимое количество часов для ее изучения;

содержание учебной темы:
 основные изучаемые вопросы
 практические и лабораторные работы
 творческие и практические задания
 экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении;
 возможные виды самостоятельной работы учащихся.
3.6. Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы.
3.6.1. Содержание календарно-тематического планирования согласно ФГОС
определением основных видов учебной деятельности обучающихся включает:
7
с
№ п/п
Дата
Раздел/тема
Дидактическая
единица
Планируемые
результаты
Предметные
УУД
3.6.2. Содержание календарно-тематического планирования согласно ФКГОС включает:
№ Дата Раздел/тема
п/п
Реализуемое содержание Планируемые результаты
Стандарта
3.7. Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения:
УМК (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, атлас, контурная
карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ);
Используемый перечень учебно-методических средств обучения может быть
классифицирован на три группы:
 «Литература (основная и дополнительная)»
 «Дидактический материал»
 «Оборудование и приборы»
Перечень использованной автором литературы должен приводиться в алфавитном
порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию.
4. Порядок разработки, утверждения и внесения изменений и/или
дополнений в рабочую программу
4.1. Рабочие программы разрабатываются учителями предметниками.
4.2. Порядок утверждения рабочей программы предполагает следующие этапы:
4.2.1. Рабочая программа утверждается в срок до начала нового учебного года на
основании решения педагогического совета, закрепленного приказом по школе «Об
утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин на 20__/__ уч.
г.».
4.2.2. Утверждение рабочей программы предполагает следующий порядок:
 рабочая программа рассматривается на заседании педагогического
(оформляется протокол);
 согласуется с заместителем директора, курирующим данного педагога;
 утверждается директором школы
совета
4.2.3. Утвержденные рабочие программы предметов учебного плана являются составной
частью основной образовательной программы школы, входят в обязательную
нормативную
локальную
документацию
образовательной
организации
и
представляются органам управления образованием регионального и муниципального
уровней, органам контроля и надзора в сфере образования, педагогическому коллективу,
родительской общественности.
8
4.2.4. Администрация образовательной организации осуществляет контроль реализации
рабочих программ в соответствии с планом внутришкольной работы.
4.2.5. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям настоящего
Положения директор школы или иное лицо, имеющее соответствующие полномочия,
выносит резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока
исполнения.
4.3. Педагог, принятый на работу в школу, обязан продолжить обучение по рабочей
программе, утвержденной на соответствующий учебный год.
4.4. Порядок внесения изменений и/или дополнений в рабочую программу включает
следующее:
4.4.1. Основанием для внесения изменений и/или дополнений может быть:
 невыполнение программного материала;
 непредвиденные пропуски уроков, занятий по различным причинам.
4.5. Рабочая программа, разработанная в соответствии с настоящим Положением,
является собственностью школы.
5. Оформление, размещение и хранение рабочей программы
5.1. Рабочая программа оформляется на листах формата А4, в 2-х экземплярах: один
экземпляр сдается заместителю директора школы, курирующему данное направление
или лицу, имеющему соответствующие полномочия, второй остается у педагога.
5.2. Технические требования к оформлению рабочей программы:
 текст набирается в текстовом редакторе Word шрифтом Times New Roman, размер
шрифта составляет 12 пт, для заголовков - 14 пт, межстрочный интервал
одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25
см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков – по центру, ориентация листа
– книжная, ориентация листа для календарно-тематического планирования альбомная. Таблицы вставляются непосредственно в текст;
 титульный лист не нумеруется и оформляется в соответствии с Приложением 1.
 Каждый пункт структуры рабочей программы оформляется с новой страницы.
5.3. Рабочая программа размещается на официальном сайте школы в порядке,
установленном Положением о сайте школы и обновлении информации об
образовательной организации.
5.4. Рабочая программа является обязательной частью учебно-методической
документации образовательной программы. Рабочие программы учителей группируются
по методическим объединениям попредметно в папках-скоросшивателях и могут
храниться в учебной части (кабинет заместителя директора по УВР) до трех лет. После
этого сшиваются и убираются в архив.
9
Приложение 1
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №34»
РЕКОМЕНДОВАНО
СОГЛАСОВАНО
к утверждению
с заместителем директора по
учебно-воспитательной
работе
_______________
Протокол педагогического
совета №1 от 31.08.2015г.
Т.Г.Степанько
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОБУ «СОШ
№34»
____________ Е.Е. Жильцова
Приказ №_______
от «_____» августа 2015 г.
«____» августа 2015г.
Рабочая программа
по английскому языку
(наименование учебного предмета/ курса)
10 класс
(уровень образования / класс)
2015-2016 учебный год
(срок реализации программы)
Программу составил( и) Савосина Е.Л., Жильцова Е.Е.
(Ф.И.О. учителя, составившего рабочую программу)
Оренбург
2015
10