ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 Задание 1. Создайте таблицу аналогично представленной и заполните ее, решив представленные числа в тетради (лист с решением показываем в конце занятия) Задание 2. Перевести число из 2с/с в 10 с/с, 8 с/с, 16 с/с по вариантам: № варианта 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. P=2 1001101 110111101 10101001 10100111 1101100101 101101101 1100111101 10010011 11100101100 110101111101 1001000101 101011011 № варианта 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. P=2 11010011 10110001 1101101010 100110001 100110011 11011011011 1001000011 101011110 1101101101 110110001 1011001010 110110101 13. 14. 15. 11000010111 1010100110 11000111 28. 29. 30. 1011101110 1110111010 11110101101 Задание 3. Выполните операции сложения и умножения двоичных чисел 1. 1000101001+(*)101001 2. 100010111001+(*)1010101001 3. 101100101001+(*)101001001 4. 10001101001001+(*)101001001001 5. 10001010010101+(*)10101011001 Контрольные вопросы. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Что такое система счисления? Основание системы счисления? Что такое позиционные и непозиционные системы счисления? Что такое двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления? Правила сложения, вычитания, умножения в двоичной системе счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Формы представления двоичных чисел. Прямой, обратный, дополнительный коды чисел. Правило сложения двоичных чисел в обратном и дополнительном кодах.
