Ключевые компетенции формируемые на уроках изобразительного искусства

Компетенция
Коммуникативная
Характеристика компетенции
Поведение в обществе, этикет,
национальные традиции.
Работа в группах.
Формирование компетенции
Учителем
Учеником
Работа по формированию навыков Сообщения по
выбранной теме, использование
на теоретических и практических знаний в рисунке при выполнении творческой
занятиях.
работы.
Например, цикл уроков, на которых ученик узнаёт
особенности
национальной
культуры
народа
(поведение, обычаи, особенности общения и т. д.) и
отображение их в художественных произведениях.
Руководство во время работ и Распределение обязанностей в группах, оценка друг
практических занятиях в группах.
друга и самооценка, приобретение навыка
коллективного творчества.
Например,
этапу
выполнения
коллективной
композиции предшествует индивидуальная работа и
работа в группах.
Обучение
основам Отработка полученных навыков на практических
конструирования, моделирования, занятиях.
умению читать технологические Например, в 3 классе
карты.
даётся понимание места и роли изобразительного
Контроль и помощь во время искусства в синтетических искусствах ( кино, театр,
практических занятий.
телевидение).
Социокультурная
Применение на практике и в
жизни ЗУНов: Приобретение
навыков
художественного
восприятия различных видов и
жанров искусства, понимания
особенностей образного языка
разных видов искусства и их
социальной роли, т. е. значение в
жизни человека и общества.
Применять основы
конструирования.
Ценностно смысловая
Умение
осуществлять Помощь при выборе темы проекта,
индивидуальную работу при творческой работы и при его
работе
над
композицией. создании.
Получить творческий опыт в
построении
тематических
композиций,
предполагающий
сбор
художественнопознавательгого материала.
Исследовательская
деятельность при создании проекта, индивидуально
и в группах.
Например, в 1 классе в теме «Зимние узоры. Платье
Зимы» (показ).
Знакомство с культурой своего Использование
краевого Поисковая деятельность, выполнение эскизов
народа, края, с культурой других компонента в образовании.
национальных костюмов и т.п.
стран и народов.
Например, в 5 классе в разделе «Для чего нужны
украшения?», тема «Одежда». Рассматривается
знаковая роль одежды (положение в обществе) и
национальный костюм.
Межпредметная
связь: Инструктаж по выполнению и
Умение пользоваться технологической картой,
Учебно география,
математика
– построению чертежей конструкций, оформление сообщений и творческих проектов.
познавательная
прирасчётах
и
построении ознакомление с типами и видами
Выполнение эскизов изделия, исследовательская
чертежей;
русский
язык, бумаги, правилами и
работа по выбору художественных материалов и
литература
-оформление особенностями работы с ними.
техники для задуманного или предложенного для
сообщений
и
творческих Использование демонстрационного работы.
проектов; технология - при материала.
Пример технологической карты «Этапы
выполнении эскизов изделий,
рисования. Бабочка».
музыка - как эмоциональный фон
(показ)
и
как
мотив
творческой
деятельности учащихся.
по
технике Соблюдение норм экологического поведения,
Здоровьесберегающие Знать и применять правила Инструктаж
личной
гигиены,
уметь безопасности.
охраны здоровья – своего и окружающих,
заботиться
о
собственном Воспитание
экологической Соблюдение правил личной гигиены, правил техники
здоровье, личной безопасности, культуры,
проведение безопасности на уроках ИЗО.
владеть способами оказания физкультминуток.
первой медицинской помощи,
воспитание
экологической
культуры.
Культуроведческая и
природоведческая