Конспект урока по математике для 1 класса на тему «На сколько больше-На сколько меньше »

Урок математики в 1 классе по теме «На сколько больше? На сколько меньше?»
Цель: продолжать учить учащихся выявлять, в какой группе предметов больше (меньше) и на
сколько.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять И внимательно считать.
2. Актуализация знаний.
3. Самоопределение к деятельности.
Повторение стр.10 Рассмотри рисунок. Рассуждай: Домиков столько же, сколько ... . Поросят столько
же, ... . Домиков столько же, сколько поросят.Поросят столько же, сколько домиков.
Треугольников столько же, сколько квадратов.Каждому треугольнику есть своя пара — квадрат.
Красных кругов меньше, чем зелёных.Зелёному кругу не хватает пары — красного круга.Зеленых кругов
больше, чем красных, поэтому один зеленый круг лишний, без пары.
Рассмотри рисунки матрешек. Сделай вывод: больше? меньше? столько же? Объясни, как составлены
пары. Используй слова: слева, справа, вверху, внизу.
Матрёшек с жёлтыми цветами столько же, сколько матрешек с красными цветами на сарафанах.
Больших матрёшек столько же, сколько средних матрёшек.Маленьких матрёшек столько же, сколько
средних матрёшек.Больших матрёшек столько же, сколько маленьких.
Слева расположены матрёшки с жёлтыми цветами на сарафане.Справа расположены матрёшки с
красными цветами на сарафане.Вверху расположена большая матрёшка в жёлтом сарафане, а внизу
маленькая матрёшка в жёлтом сарафане.
Матрёшки в красных сарафанах расположены так: вверху маленькая матрёшка, а внизу — большая.
Стр. 11 Рассмотри рисунок. О чем можно сказать: столько же? больше? меньше? Объясни почему.
Блюдец столько же, сколько тигрят.(Каждому тигрёнку хватает блюдец)
Шоколадок столько же, сколько блюдец.Кроватей столько же, сколько тигрят.
Одеял столько же, сколько кроватей.Подушек столько же, сколько одеял.
Термометров больше, чем тигрят, т.к. 1 термометр лишний.Стаканов меньше, чем тигрят.
Проследи, как начали составлять бусы. Определи, как можно их продолжить. Какую бусинку нужно
надеть на нитку первой? второй? третьей? Найди два способа.
Первый способ: дополним бусы сверху:1 – средняя красная;2 – маленькая зелёная;3 – большая красная.
Второй способ: дополним бусы снизу:1 – маленькая зелёная;2 – средняя красная;3 – большая красная.
Задание внизу страницы
Чего больше: чашек или блюдец? ложек или блюдец? Чего меньше: чашек или ложек? Объясни свой
ответ.
Блюдец больше, чем чашек, т.к. одно блюдце без чашки.
Чашек меньше, чем блюдец и меньше, чем ложек (на блюдце с ложкой не хватает чашки).
Блюдец столько же, сколько ложек, потому что на каждом блюдце лежит одна ложка.
Физкультминутка.
4.Работа по теме урока.
Стр.12 Определи, не считая, кого больше: девочек или мальчиков. На сколько больше?
Девочек больше на одну, т.к. ей не хватило пары.
Каких листьев больше? меньше? На сколько?
Соединив листья парами, увидим, что один дубовый лист остался без пары. Значит, дубовых листьев
больше на 1.Кленовых листьев меньше на 1.
Каких кубиков больше? меньше? На сколько?
Маленьких кубиков больше на 2, т.к. они без пары.Больших кубиков меньше на 2.
Как можно сделать так, чтобы красных и синих треугольников стало поровну? чтобы красных
треугольников стало больше, чем синих? синих меньше, чем красных?
Чтобы треугольников стало поровну, надо добавить один красный треугольник или убрать один синий
треугольник.Чтобы красных треугольников стало больше, чем синих, надо добавить 2 красных
треугольника.Чтобы синих треугольников стало меньше, чем красных, надо убрать 2 синих
треугольника.
Стр.13 Белоснежка решила подарить каждому гному по воздушному шарику. Хватит ли шариков?
Больше или меньше шариков, чем гномов?
Да, шариков хватит.
Шариков больше, чем гномов.
На утреннюю прогулку кошка вышла раньше, чем собачка, но позже, чем петушок. Кто вышел на
прогулку первым? вторым?
На прогулку первым вышел петушок, а второй кошка.
Задание внизу страницы
Сколько же? Больше? Меньше?
1. Девочек в красных платьях столько же сколько девочек в зеленых платьях и желтых платьях.2.
Грибков столько же сколько квадратиков с точкой.3. Девочек в платьях столько же сколько косых
палочек.4. Елочек больше чем грибков.5. Елочек больше чем квадратиков с точкой.6. Елочек меньше чем
косых палочек и девочек в платьях.7. Грибков меньше чем елочек.8. Грибков меньше чем косых палочек
и девочек в платьицах.9. Квадратиков с точкой меньше чем девочек в платьицах, косых палочек и елочек.
Задание на полях страницы
Сравни:
На обоих рисунках по 4 геометрических фигуры.
По количеству:На первом рисунке фигур столько же, сколько на втором.На втором рисунке фигур
столько же, сколько на первом.
По цвету:На первом и втором рисунке цвет фигур не изменился.
По порядку:
Порядок фигур поменялся.На первом рисунке красная фигура первая, а на втором рисунке она
последняя.На первом рисунке синяя фигура третья, а на втором рисунке она первая.На первом рисунке
коричневая фигура последняя, а на втором рисунке она третья.Только зелёная фигура осталось на том же
месте.
Физкультминутка.
5. Закрепление изученного материала.
Работа в тетради
6. Итог
- На какие вопросы сегодня на уроке мы научились отвечать? (на сколько больше? На сколько меньше?)
- Как узнать, на сколько больше, меньше?
- Какое задание вам больше всего понравилось на уроке?