ГБОУ СОШ №1246 Развернутый план-конспект урока немецкого языка в 9 классе по теме «Unsere Zukunftspläne» Открытый урок учителя немецкого языка первой квалификационной категории Звягинцевой Виктории Владимировны г. Москва 2014г. Тема: «Unsere Zukunftspläne» Цели урока: 1) Развитие компонентов коммуникативной компетенции (языковой и речевой), 2) Развитие социальной компетенции в процессе общения, стимулирование профессионального самоопределения и формирование чувства ответственности за свое будущее; 3) воспитание самостоятельности, инициативности, свободы творчества учащихся в процессе работы над темой урока, развитие способности к межкультурной рефлексии. Задачи урока: - Закрепление изученного лексико-грамматического материала по теме 9го класса “Будущее начинается уже сегодня. Выбор профессии” - Повторение грамматического материала sich+глагол - Развитие рецептивных умений аудирования на материале текстов- интервью - Развитие продуктивных умений говорения в диалоге - Развитие продуктивных умений говорения в монологе Оборудование: - ноутбук, проектор, - диск с материалом для аудирования, - УМК по немецкому языку 9 класс под редакцией И.Л. Бим, - дополнительные источники Stichwort Deutsch О.Ю.Зверлова - опорный конспект, -демонстрационный материал: таблица работы по аудированию, карточки для работы в группах, - презентация в программе Power Point. Ход урока Этапы урока.Время I. II. Начало урока. Орг. момент. 2 мин Мобилизация. 2 мин Деятельность учителя Деятельность ученика Ich begrüße euch herzlich! Das Thema unserer Stunde heißt: «Unsere Zukunftspläne». Heute versuchen wir herauszufinden, ob Teenager in Deutschland und Russland ähnliche bzw. vergleichbare Zukunftspläne haben. Приветствуют учителя, отвечают на вопросы (фронтальная работа) Und jetzt seht euch ein Spidergramm an. Lest die Vokabeln mir nach. Was fällt euch sonst zum Thema „Zukunftspläne“ ein? Фронтальная работа Seht bitte auf den Monitor mit dem Spidergramm. III. Обсуждение темы. 3мин Antwortet auf meine Fragen: Möchten alle Teenager ein Reifezeugnis bekommen? Welche Berufe sind heutzutage populär? Фронтальная Средства обучения На доске выписана тема урока: „Unsere Zukunftspläne“ опорные слова в презентации: Abitur machen, reisen gehen, auf die Uni gehen, an einer internationalen Hochschule studieren, Kinder bekommen, Kinder erziehen, Manager werden Zukunftspläne, Reifezeugnis, Betrieb, populär, Medizin, Abschluss Zukunftspläne Familie, Beruf, Hobby Genügt ein mittleres Abschluss, um an einer Hochschule zu studieren? Sollen Frauen berufstätig sein? Sollen die Kinder in die Kindergärten gehen oder mit ihren Müttern zu Hause bleiben? Welche Karriere wünscht ihr euch? фронтальная IV. Аудирование: - снятие языковых трудностей 2 мин Nun üben wir das Hörverstehen. Ihr bekommt ein Blatt Papier mit der Aufgabe. ____________, lies bitte die Aufgabe vor. Er möchte……… - прослушивание 5 мин - послетекстовое задание 4 мин + 2 мин Abi machen, Chefarzt, Operation durchführen, Assistenzarzt Die Wörter auf dem Bildschirm werden euch helfen, den Text besser zu verstehen. Könnt ihr raten, was diese Wörter wohl bedeuten? Индивидуальная Jetzt hört bitte aufmerksam zu. Und den zweiten Mal noch. Gut! Was sind Christians Pläne? Erzählt bitte an Hand von Bildern. фронтальная Jetzt seht euch bitte Übung 9 auf Seite 94 an. Hier ist noch ein Interview. Ich gebe euch drei Minuten Zeit, damit ihr die Antworten den Fragen zuordnen könnt. Die Wörter auf dem Monitor werden euch helfen. Dann prüfen wir eure Antworten mit Hilfe von unserer CD. Die Zeit ist aus.___________, lies bitte die Fragen. __________, lies bitte deine Antworten. Hören wir und überprüfen wir. Gut gemacht. Was haltet ihr von diesen Zukunftsplänen? Findet ihr dieses Pläne attraktiv? Sind das typisch deutsche Pläne? Warum (warum nicht)? Könnte ein russischer Teenager ähnliche Zukunftspläne haben? Eintöniger Fließbandjob, engagieren, Betriebswirtschaft, Jetzt macht bitte Minidialoge mit den Fragen aus Übung 9. Ihr könnt auch die Fragen aus eurer Hausaufgabe stellen. V. VI. Проверка домашнего задания+ Диалогические высказывания 2мин+ 9 мин Монологические высказывания по теме (проверка Д.З.) 3мин+5мин Ich werde durchgehen und euch kontrollieren. Ihr habt 5 Minuten Zeit. Парная работа Wer möchte seinen Dialog an der Tafel präsentieren? Ein tapferes Paar (wird) gesucht! Jetzt werden wir monologische Aussagen üben. Macht bitte eure Lehrbücher auf Seite 145 auf. Zuerst wiederholen wir die Grammatik: reflexive Verben Индивидуальная _________, konjugiere das Verb „…“, bitte. Gut, jetzt erzählt mir bitte von euren Zukunftsplänen. Seid bitte ausführlich und sagt mindestens 6 Sätze. Ihr habt 2 Sich interessieren für Sich beschäftigen mit Sich entscheiden für Minuten Zeit zur Vorbereitung. Ich lese euch allerdings noch ein Beispiel vor. Wer möchte beginnen? VII. Рефлексия 2мин Ich hoffe, dass Ihr viel Neues und Interessantes bei der Arbeit erlebt habt. Sagt bitte, was haben wir heute gelernt und gemacht. (über die Zukunftspläne sprechen, hören, reden, deutsche und russische Teenager vergleichen, Lexik und Grammatik wiederholen) Eure Hausaufgabe. Zu Hause schreibt bitte einen Brief. Ihr müsst eurem deutschen Freund über eure Zukunftspläne schreiben. VIII. Заключительный этап. Итог. 4мин Wie schreibt man einen Brief (Anfang/Ende)? Zeigt mir bitte einige Beispiele in euren Heften. Gut. Ihr wart heute sehr aktiv, aufmerksam und erfolgreich. Beim Hören war _________ besonders gut. Записывают домашнее задание в дневники. Sie/er bekommt die Note „sehr gut“. Die Dialoge sind _____ und ________besonders gelungen. Ihr bekommt ebenfalls die Note „sehr gut“. _________ hat eine gute Leistung vollbracht und bekommt die Note „gut“. Danke schön für eure Mitarbeit und bis zum nächsten Mal!
