Промежуточная аттестация по русскому языку. 8 класс, 2015 г.

Промежуточная аттестация по русскому языку. 8 класс, 2015 г.
Вариант 4
Прочитайте текст и выполните задания.
1) В каких бы городах мира я ни бывал, как бы ни восхищался их красотой,
Москва остается для меня лучшим городом в мире. 2) Идешь по Москве, по ее
площадям, по тихим переулкам и чувствуешь, сердцем своим ощущаешь: это
твой город. 3) Он есть у тебя так же, как есть мать, родина, небо над головой,
воздух, которым ты дышишь.
4) Можно бессчетно приходить на Красную площадь, и все-таки дух
захватывает, когда смотришь на сказочный храм Василия Блаженного,
устремленный в небо всеми своими цветными фантастическими куполами. 5) Он
как бы вобрал в себя красоту и мастерство русских зодчих. 6) И тут же
малиновая кремлевская стена, а за ней — соборы, встают как зажженные свечи,
торжественные, гордые и нарядные. 7) Кажется, вся краса Древней Руси пришла
на эту площадь. 8) Надо только уметь смотреть, чувствовать эту красоту. 9) И
учатся этому с детства.
10) Святые камни Москвы — летопись, бережно хранящая имена поэтов,
писателей, художников, воинов, связавших с ней свою жизнь и судьбу. 11)
Москва бесконечно разнообразна. 12) Есть в ней переулки пушкинских и
лермонтовских времён. 13) Сохранились до сих пор дома, где бывали великие
русские поэты, писатели, композиторы, художники. 14) Это – живая история,
культура и гордость наша.
15) Есть и сегодняшняя Москва, стремительная, с новыми широкими
проспектами и магистралями, с пестротой реклам и афиш. 16) Но, восхищаясь
современной Москвой, нельзя забывать Москву историческую, потому что когда
забывается история, то неизбежно рождается непонимание своей исконной
национальной культуры. 17) Начинается духовная деградация человека.
(По С.В. Михалкову.)
А1. В каких предложениях наиболее полно выражена основная мысль данного текста?
1) 4 и 5
2) 2 и 16
3) 10 и 14
4) 8 и 9
А2. Определите стиль речи и тип текста.
1) научно-популярный стиль; повествование
2) публицистический стиль; рассуждение с элементами описания
3) художественный стиль; повествование
4) художественный стиль; описание
А 3. Какое предложение связано с предыдущим при помощи личного местоимения?
1) 2
2) 3
3) 6
4) 9
А 4. В каком предложении средством выразительности речи являются эпитеты?
1) 3
2) 4
3) 5
4) 13
А5. В каком предложении есть действительное причастие настоящего времени?
1) 4
2) 6
3) 10
4) 15
А6. В приведённом ниже предложении из текста пронумерованы все знаки препинания.
Найдите цифру (цифры), обозначающую(ие) пунктуацию при вводном слове. Отметьте
знаком Х эту цифру (цифры) в столбце А6
И тут же малиновая кремлевская стена, а за ней — соборы (1), встают как
зажженные свечи (2), торжественные (3), гордые и нарядные. Кажется (4), вся краса
Древней Руси пришла на эту площадь. Надо только уметь смотреть (5), чувствовать
эту красоту.
В1. Из предложений 7 - 9 выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом.
В2. Из предложений № 4 - 5 выпишите словосочетание со способом связи
ПРИМЫКАНИЕ.
В3. Замените словосочетание ЛЕРМОНТОВСКИХ ВРЕМЁН, построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со способом связи управление.
Запишите полученное словосочетание.
В4. Из предложений 4 – 6 выпишите слово, правописание приставки в котором
определяется звонкостью/глухостью последующего согласного.
В5. Из предложений 4 – 6 выпишите слово, в котором правописание суффикса
определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффиксов
-ОНН-, -ЕНН- пишется НН».
В6. Среди предложений 13 - 16 найдите предложение, осложненное обособленным
обстоятельством, напишите его номер.
В7. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение, осложненное обособленным
определением, напишите его номер.
В8. Из предложения № 9 выпишите грамматическую основу.
В9. Укажите количество грамматических основ в предложении № 4. Ответ запишите
цифрой.
В10. Укажите тип сказуемого в предложении № 11.
В11. Среди предложений № 6 - 9 найдите предложение, в котором есть составное
глагольное сказуемое. Запишите его номер.
В12. Замените устаревшее слово ЗОДЧИЕ из предложения № 5 стилистически
нейтральным синонимом.
Прочитайте текст В. Пескова. Какая мысль (тема)
Объем сочинения – 50 – 70 слов.
объединяет оба текста?
Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в
одном слове – Родина?
Мне было двадцать лет, когда на первую получку я приехал из Воронежа
поглядеть на Москву. Рано утром с поезда я пошёл на Красную площадь.
Слушал, как бьют часы. Хотелось рукой потрогать кирпич в стене, потрогать
камни, выстилавшие площадь…
Потом я много раз бывал у Кремля. Уже поездив по миру, сравнивал и всегда с
гордостью думал: ни в одном городе я не видел площади такой красоты,
строгости, своеобразия.
Сегодня, снимая шапку перед храмом Василия Блаженного на Красной
площади, мы вспоминаем мастера, сотворившего чудо. Сохраняя древнюю
церковь, мы сохраняем памятник мастерству. Совершая дела великие, мы
должны знать, откуда пошли и как начинали. Дела наши в совокупности с
прошлым, в совокупности с окружающим миром природы и огнём домашнего
очага выражаются дорогим словом Отечество, любовь к которому надо
воспитать.
(По В.М. Пескову.)