УtsАЖАЕМЬlЕ ПЕДАГФГИ
И
РФДИТЁЛИЕ
Настоящий тренажёр является универсальным
учебным пособием, позволяющим получать знания
и закреплять приобретённые навыки как на уроках
в школе, так и самостоятельFlо в домашних условиях.
От существующих ранее подобных изданий наш
тренажер выгодно отличается:
. соответствием современной школьной программе;
. максимальным приближением к стандартам ученической тетради;
. универсальностью подачи материала
и оригинальностью заданий;
. досryпностью выполнения заданий
и возможностью выработки автоматических навыков;
. возможностью организации эффективного учебного процесса.
Выполненную на каждой странице работу ученик
может оценить самостоятельно
обвести расположенное на полях солнышко с соответствующей
оценкой:
с
отличнs хФв{эж*
}жЁJтАн*и
жАм
пл*хо
усгýнжАЕ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ HABb|KOB НАПИСАНИЯ ЦИФР
L-,.
:
:
F€,ll
я
€сý
ý*
,
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
*.
Уо оý
dя&
ь,*
l..__..._-,.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
v,*т
р€
4.9*ý
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
dci}
"*,
ts{
,*т
{д}
.tf.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
6
+-- i-
т*
Ti
i-*T-,
il
:Lr
-.;
-l]-
-г -г-
1
i
-|-_
-t**
l
I
l
-t-i
-l-I
I
-
--1-l
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
ЗАКРЕГТЛЕНИЕ HABbIKOB НАfiИСАНИЯ ЦИФР
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР
НАПИСАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАКОВ
-*j+i;,,]1T,,,
l--,l
l<',','''"i.
,,"
i
,
...]
-
..1
,,
,,,
],
--l
-L
;
j.
,,,.,
|*:]_
i
,,,,..
-+-[*
,ar
ii
'
t ]*
.
]
,]
|_]
,,
'
'.
рАзрядныЙ состАв чисЕл 0т t до 10
ý*},
Число
l
-- ,-гl
I
_жi_t
il
ijl__
Поставь знак 2, 1 или
=,
ни клето
1
lilt,ffi
iI
L_t
*-"F+l*-]
Поставь знак ), (
3аполни клеточки так, чтобы получйлиь равенства
,tI/
I
_+I
ii
L._--_l_-
li
ll
.
рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10
Поставь
знак }, { или z"
заполни клеточки так, чтобы получились равенства.
РАЗРЯДНЫЙ СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ Х ДО 10
Число 5
3аполни клеточки так, чтобы получились равенства.
--r_L*
-i
I
t
I
l
рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10
Поставь знак }, { или
=.
3аполни клеточки так, чтобы
п
ОВеНСТВЭ.
i
рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10
Поставь знак 7, 4 или
=.
заполни клеточки так, чтобц получились равенства.
рАзряд}*ыЙ сGстАв чисЕл Фт 1 дФ
j_ i_*j
Число 8
0
1
] i . , i---i
I
_".__j _ ,__ l_
_,]
]l
,,] ; i ь*--* ] _j
l
2
з
1Ф
4
5
6
Bi=,,
7
|i
'г
-l
-;
ý
i:
|]
3|+П+
2',, _
рАзряднь!Й состАв чисЕл от 1
до
Число 9
заполни клеточки та
чтобы пол
венства.
1о
22
-r
--.--ili
РАЗРЯДНЫЙ СОСТАВ ЧИСЕЛЁ ОТ
|- .
ll --. -Е
l
Г
j
_|_ l ___F_
ltli
lill
i
--г- --г--,-t
i
l]l
til
]il i -lil
г-1li
9li
l
-Е
l7
i,l
+-_
li
rc
l-_-]
-i ---l-
1
гл--l
J
]
l
!
о
]
I
I
з
, н,р
-_-f
fi-
I
---,-t
i
0
1
lili
1
._-----г
]
_r ____L
]
З;r-_+]
l]
2
_
-
т
)
3
l __l__
поставь знак
_
l,
_
,
Ы,,:i*r-F J
]
-__-.-i,.
гl
Z?
l
i
Чи сло
i
п,,re
+
r___t_.
l]
]
ТФ
--tt
-
.i
l
----т
ДФ
i
lq
-r- ]_-_l---г
lli
ili
I
_г Б,
--t -r--F-
-_--,-г
i
-,
[l
]ilti +
]
t
]
- 9ПГо',,
,_]
i
----т----,
l
I
., .
l
_-- L_-_ _
i
]
. __заполни клет( )чки
]
i
4
I
6
5
7
i ji];,r
или
i
9 1fi
в
i =f__
l
i ] i
=.
T--l--_|-*l*'-_Т-_/
l
0J/ C'
:/
i
0П9i
_
i
га
к, чтоб ы
п
олуч ились ра ве н ства.
:/ 0=П +:-7: ii-i 'i-.-i
1 0i,: 2+п+ 2,+-l ц,i-]-,-_i
|__.-л,]
I
l
+г I
'1
j
',
/ 0,=. /
;Го
iZ
1_0jП
..
',
;-i
,,,;
i
i
-_-_.i _,]
]
l
,
[.Q'l= / +_П+ /'_+2
'/
0!_|_
Гi-i-i.
iiii,ii l1,,
tli
з
+J+
i
2,,+
li
1
рrcрfrднfuЕЙ сGстАв чисЕл
от t до
0
l
l_.
i
l
l
I
----|-I
-,.-l
l
1
l
I
х0
сложЕниЕ в прЕдЕлАх
10
РЕШИ ПРИМЕРЫ НА СЛOЖЕНИЕ.
[_ ]_л
- ] -+-l
l lJ
-:
........|
-
l
l
l
---l--+-l
iIll
-l--"--t
l
:-Г-*T--]* -т т
-|
i i lч
-i
_--+*l
i
Первое слагаемое 6, второе слагаемое З.
Найди
сумму
чисел
и запиши
её. П
i
Г
7
+
I
]
-_-.L,
I
i
--*
Е
rl
I
_
-]
*-l,
_-|
+
]
l
]
-_
i
fГ;
I
l
L
€JlФжЕниЕ
26
J
i
в прЕдЕлдх
.*-*-j*,-*",.l.***t,_.л*.,]."".**е_,-,"*L,.,,",."
*].,.,,,
tФ
".._,,;
"*;,*"...
.
-J*-,,*;*""*L*",....,;*-
*[**,,"""l".
здполни клЕтOчки тАк, чтOБы
зАпOлни
чI
пOлучили(ь рАвЕн(твА.
_.-!
!
!
какому числу ты прибавишь
3,
*. .;"
сложЕниЕ в прЕдЕлАх
яь;;
+,z
Ili
Какое число Hyн{i;o увеличить на
чтобьl получилось 1 0?
П
3,
10
сложЕниЕ в прЕдЕлАх
10
вfiАвь чишА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА.
Каких два одинаковых слагаемьlх нужно
взять, чтобы сумма бьlла равна В? П
слOжЕниЕ в прЕýЕ"ýтАх Iý
Какое
быть
должно
если первое
5,
второе
слагаемое
а сумма равна 97
Гl
ВЬЕЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ Т*
РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ВЫЧИТАНИЕ.
_L_i
i?i=
1i
-i
,]--
l L
)9i_L61=
1__l__
i
llii
,""17+qi=
_[
,]_t
tJi-i
2l|=
t
Уменьшаемое
Найди
разность
L
1
-l
l
___.+* -_
'l
0, вычитаемое
чисел.
П
.-_ +_
i
В.
--[fil
*-т*-^
I
__--г
j
l
_.L.._
!
_i"i_
iij
.-_
__-.,...-,t
l
I
I
]--
-J**
_i-
il
-l
i
-*-т --J-.
I
l
1
Еп
Найди разность, если вычитаемое
а уменьшаемое 9.
П
5,
вычитАниЕ в прЕдЕлАх
10
зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА.
Какое
если
будет уменьшаемое,
таемое и разность
чисел равны
*
- -l" l- "-l
= -'i -:
""i'"
""l
'-ii--- 1- -]- -'
;l
ii1],li
iiil
i
5?г_lВыЧИ-
вь!читАниЕ в прЕдЕлАх 10
вьЕчитАнfutЁ
.*.JFТ;
в гтрЕдЕjтАж
i
i_ :,Il:.l*:иfiА
3'-П:
тАк, чтOБы пOлучили(ь
2
iil
Ii
ill]].]|
lill].]l]l,iii
-
i
l
9l '- 7-п ='z
i__
6,,
Определи вьlчитаемое, если
шаемое 6, а разность 2.
i
:
t]
b.-N
]]
Il]
|,,
,l
- , -,-г .',,- -,l,l
li
.- - ,:
]
3:' 6',_.П="
''-п--2 i g:пi,
1, :Ц.-П:Jr'_"
, '7r["=
в-п=, 0'
рАвЕнствА.
7-_[]=
,2:п:с
Jl
l
i9:п=
'рп=
'.i
i6,:_П":,
г
з&
9l:П=,_,i
в-п:,6i
умень-
,-
i-
вычитАниЕ
i-i_i
rтрЕдЕлАх т0
l_,д-п=ог_
L+B|-
,_l
ts
]
]_иl-lil
__|_]
I L9i-
г_]
L;вн
гjil
-_i
t--l
[йF_ц=td_-
Цr=L+гг
|,--_L-*-1__
_i_Д=
-iI
:,
|Ъr|
-Г-|я_
Какое
будет
1
вычитаемое,
0, а разность 7?
умень-
Ё.liтТЕ
СЛОЖЕНИЕ И вычитАниЕ в ffiрýýýý]&к т*
рЕши примЕрь! нА ffOжЕниЕ и вычитАниЕ.
-.F
---1
+--_]
_i lд1]-----]
i
i
L_,-
_[
v"-
Какое получится число, если к 5
прибавить разность чисел б и 2?
сложЁниЕ и вьlчитАниЕ в прЕдЕлАх
l
---]
10
пOfiАвь знАк + или _ тАь чтOБы рАвЕнfiвА fiАли вЕрными.
&
Yо *ý
**
Какое число нужно прибавить к разности
чисел 9 и 6, чтобьl получилось ] 0?
П
е,
ь€
е,
fiýФжЁниЕ ý гýрЕýЁJIАх
-j
i
-
;i
ii-- -,-|-- ,
_
il
",i--
rl
li
il
]|
]i
i
-,--| -*,-- ,-+-*-,,--
-l
1
ii
ll
-...l..-,-i,.,-_
._]
lj
!
il
i
!l
- _.,J_--
li
-i.--*
-_l---| '-"---,],
ii
"-.il
""-
-,.'i --,*"J"--,"
ii
.._гli ",
i]
i..
-i..-.+_---_-l__
ii
--
1l
]i
--.1,,_,.,
...,,
--L
l
l]
ll
:,--i,,"-_-_]__._
iI
-+:_: l-, :,*:,:,:i,.
,]i._....i._.
' -".:€{&:
:, F*'jý
" ýI,
.':
F'€
:
.'-
iI
:wfrч:
-:d
а bi
,, :.i,.-....,._..
рФ
-,-+
]
!'.",.,-'
_.],..-.-,_:.,
.:
t
L
]l
i
ili
I
i
]iii ý|l+i 1
_',,9'+,,1
-i,
.'
1
;
_r_1
- {i,
]
1 ',-Дt|
'0',=Гr,
l
{ 9ljГl
* - *, ]
ilii
l_-| l lepBoe
_._]._
J--
!- --,;
'
-
- l_ J_
-,
"-r.J=Г]
Г_]_,
-т-:-;I
I
i-,---i
1-----
t:-
*s-{ В"=t_]
-],
,',-г-
,-т-
'I .-
i
i-
=
'
i 6i_,П
---,j
-t Л=_Г]
.- r-:
]_-__,
i
_,
i '
id,| / fl=П
,
:-ii,
i
,--I
/
]
_-
,,
1,,.-.
-* -i,
,J-i-+J '
i_._]__ '-J
j
;
-]
l=
]rj+/ ,r=t]
r_;
l-'_T-i
j
'!!
i
;.'&
i iИ,-ý
ildJ-&:
,': '. ф*
i
__l l
,7:г--l-
i,i
-+',с'!_=П
]
^
_ i____l
i Ч1+',
-
I
i.
_-l -
.-.
=[tr
,
) ',Z*_l
l,,
i;ii-1_]7,+i1- ,О,=L]"
,,i,
l
l
-ii
, --rВ,|',
+-; -*
i]
_-]
,Z,-L l , '/
l
li
+- .---,t - -- -
,-'*
'T)i-
]_
!
-i]
рЕши прим Еры нА шOжЕниЕ.
ffi,,Ц+:r т
+
]|
,_-i
г
эФ
_-.,
l
+J=г-l
г]..l
L
,
i
l
[0__
]
ill*
-t]r
дrl+]
,
-.
l
[7:
'|*'р
I
__тд
,_
: .-i
ii
,,;
,гд
=t-]
.-_--
,--_
_:,_
i=]
;,ii
_,- ,1k:+_z:I_]
---Г-i
i
'
lii!
__i_,
:-_ l,,3','i7=_Г-]
гэ-
]_:__i- _- -_*, _ * _j*_: "L *i__1
*
_] *
слагаемое 9, вто рое слагаемое }мое 7. Найди с умму чисел и за пишL
ш иеё.П
_]
*:
-*Г**
*г*г
--г-т*-:-- i-*]
l----'*,
г--,г--г *
-t
,
iiiliг i l-
l
i :,---',-,_i
-_--t-
--|-
ri
i-
-
-".
-
l-..
l- -,,-.
i ]||
iii
-.,+.,,,
,,,-:
сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20
числу 7 прибавь 12.
П
г
сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20
зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь PABEI|сTBA.
ti_
_]
]
+
К какому
числу
ты прибавишь
чтобьl получилось 18?
п
,t .l
iп
i
},
сложЕниЕ в прЕдЕлАN 20
Какое число нужно увеличить на
чтобы получилось 19?
t_]
6,
сложЕниЕ в прЕдЕлАN 20
вfiАвь чи(лА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕнствА.
Z*
l:ii
два одинаковьlх слагаемьlх
чтобы
сумма
была
равна
.
сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20
Какое должно бьlть второе слагаемое,
если первое 17, а сумма равна ] 9? П
ýьЁчитАниЕ в прЁдЁлАх 2*
l
РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ВЫЧИТАНИЕ.
]]
*-t--.{
_-l -|
-+_-J
*.l
-
_l_--_
|."""'_..
: ý о п-F
-:.4 с, ф:
:
,. Ё,Ё
..
i
|;
-
-+
-+
I
l
Уменьшаемое 16, вь!читаемое
Найди
разность
чисел.
7.
вычитАниЕ в прЕдЕлАх 20
Найди
разность,
а уменьшаемое
если вьlчитаемое 12,
15.
п
tsычитАниЕ в прЕдЁлАN 20
зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь PABEHfiBA.
1"
7
i -|,
вьlчитАниЕ в прЕдЕлАх 20
Определи
разность
уменьшаемое,
]
если
З, а вычитаемое
5.
**ч
4.1
р€
&
*ьýчжтАниЕ * гýрЕяýfiеж э*
вffАвь чишА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА.
ii:l
l-_,..--.i
ai
b,n
ii]
i
l ^/,/,
_|
1
/',|,
с|',
]
,-_.
_., .
,-.
i]
-.
i"-
?_
т
r,l
;l,
"
|il
il
ii
!-
-,/,-
/,J'п
i-
:i ,_, -_
ii
:l
]i
:
]
]
]
]
ц,
3,
i
.i-, ,. -
"/i8.:i:=
a
i- --''-]
:_;
,l.
// Jо- -,""-"!9
"._ _j- L
i
,
Определи вьlчитаемое, если уменьшаемое "а7, а разность j. i
:
у*ч
4€-ý
F€
*
i,
]
]
I
.-L_:
Какое будет вьlчитаемое, если уменьшаемое 2а, а разность r 4?
i--г
l,
-Г*
|.*
l-*
l,
*
П
г^
,m&
Y 0s
*:.
.
ý"ч
.|: :.:i::,.
i
fЕ F::-
ý гёЁfrёflý,еý э*
flýý*жЁжь.ýý ж жьЕчL{т&F€жЁ
РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ШOЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ.
- а9+, /'с - / 3,=Г
]
/ 8,,l: 2
/'3':7+ В,=Ш
/
_
2, 0.- 3
9- В+ ý=i*:
9,5+ /
в,+ 2
d-- 1 L
J
1,
ii
rl
]
/,,6,+ 3
/
-
0л!i
/
i
-l
bJ
-г-L**._
l
:
д
J -j- L-_
6':
+
2- ()а_1- t-_*_
7,t //+2'=Г;
1._ *j
Jl /о-Г]
l.fu
а
L)
]
_Г*:
-, /J /,/ - L*"j
,/
J+
1-.-._-
i
/
/,
/-
\_/
i
3|-
6+
/ 2,+
6_
1'
U-l
,J
/'/'=Г
Какое получится число, если к 1;
'!
tз?
прибавить разность чисел ;I и
i
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
пOfiАвь знАк +
14ли
-
тАк, чтOБы PABEHfiBA стАли
вЕрными.
--Г-VТt
_l
г"
]
-+-
Какое число нужно прибавить к разности
чисел 12 и 4, чтобы получилось j 9?
[:]
т-
г
СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ
52
-'1l
ПOfiАВЬ 3НАК },,
{
ИЛИ =.
-|I
в
il
На
На
п
п
СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ
На сколько
больше
сумма
разности
]2 и 6
чисел 5 и З?
чисел
СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ
На сколько
больше
сумма
разности
чисел 12 и 6
чисел 5 и З?
ГЕФМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Напиши, сколько
Ixi
il
T__-t
ii
*.-'--,i-,---t-
l
\-1
r
j_ _L_ ,
]
1_1 _l_
-__._, l _,_r_L
Напиши, из скольких треугольников состоят рисунки.
-_|
r
*
li
-__-_l
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
li--г
,
i]
-l-г,
-1-
__\j--и_*__---
гl
-|-_1:Ц]"|r+r]".п
rr;
)кни в каждом прямоугольнике лишнюю фигчрч.
Z\7
Ц t-Li
]-
п
п
п
п
i-*]
ffp
-
l--i_
fi
гi
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН
выпOлни дЕЙffвия.
_L
r],,|*
0ПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ
,)
r, .!l
'{о
2'
з
9
.8
Гi';рл;,
f}l
t{.
{Р
t'\
;, у,:
84
l,.7 о 1о
l
a
Мальчик ушёл в школу в 8 часов утра,
а вернулся в час дFlя. Сколько часов он
отсутствовал дома?
П
iii
-
i]i
_! -] lii
i
tii
_j-
L
I
i
]
Ii
i
l.
l
l"
1
l
I
I
l
*l_ r '_
i]
*г!рgýý-rз Еж и
ý
нАпиltlи, кOтOрыЙ чА( пOкАзь!вАют чАфl
в0 втOрOй пOлOвинЕ с},тOк.
a'it
{о
9
8
]i{
l'
7
a
9
I
a
t
1Р л'
,2:
65.
3
4,
I
I
!
I
I
I
l
I
a
a
ýрýtrЁЁн
kt
РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ
бо
рЕши зАдАчи
уffнo и зАпиши 0твЕты.
_|
__
i
1--г-г
в деревне Миша гостил целую не'l0
делю, э Вова дней. На сколько дней боль-
У бабушки
ше гостил у бабушки Вова?
Ответ:
Н/а,,
Перед Новым годом в школьный
буфет завез-
ли 19 кг мандаринов и В кг лимонов.
сколько
меньше
завезли
даринов?
лимонов,
Ответ:
На
чем ман-
н/а/_
п/?/.
пятницу дети взяли в библиотеке 12 книIl а
субботу - на 7 книг больше. Сколько книг
взяли дети в субботу?
В поле работало 11 комбайнов, а грузовиков - на 4 больше. Сколько грузовиков работало в поле?
ответ:
РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ
Ко дню рождения Ани мама купила 15 пирожньlх с кремом и 12 шоколадньlх пирожных. На сколько
больше
мама купила пирож-
ных с кремом?
В магазине
продавались
длиной 3 дм, вторая
-
три линейки.
Одна
на 20 см меньше пер-
вой, а третья длиной, как первая и вторая
ли-
нейки вместе взятые. Какой длиньl была
третья линейка?
В бочке было 20 литров воды. Мама набрала
ведро
восьмилитровое
полное
из бочки
водьI для полива клумбы. Сколько литров
Ёr "'* 1d
4 j-,,b
ь#
Индюшка весит 8 к[ а утка
сколько они весят вместе?
-
на б кг меньше.
ответ:
пfu.
бai
i
Поезд должен бьlл прибыть на вокзаJ] в 14i часов. По техническиlи причинам он оflоздал,на 60 минут. Который час псказывали:часьi, когда поезд прибыл на вокзал?
0твет:
l
На арене ц[4рка вьiступали 12 бельlх собэчёк,,_
4 чёрные и
рыжие. На сколько меньше l_
было на арене рыжих собачек, чем бельlх и;2
чёрньlх вместе?
]]
ответ:
,
, *''-
Н/а/
гi
/,п.dД,'l/о|r"
----"-:",,,,-'-j'--
l
На опушJке леса рос дуб
i НИМ РОСЛа СОСНа На 5 М
, была сосна?
;
в вагоне метро ехали 12 девочек и мальчики.
,щевочек бьlло на 4 больше, чем мальчиков.
Сколько всего детей ехало в вагоне метро?
РЕtЛЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ
В первой вазе стсял о 17 роз, во второй - t-la
10 штук меньше, чем в первой, а в третьей на 4 цветка больше, чем во второй. Сколько
роз стояло в третьей вазе?
На лесной полянке росло 9 боровиков и 7
подосиновиков.
Утром
6 боровиков и 5
всего
грибов
срезали
подосиновиков. Сколько
осталось
ухода грибников?
грибники
на полянке
после
ответ:
На даче в саду росло ]2 деревьев - 8 яблонь
и несколько слив. Сколько сливовь!х деревьев росло в саду?
В одном наборе было 16 фломастеров, а во
втором - на 4 фломастера меньше. Сколько i
фломастеров было во втором наборе? л }__
;
t
l1,'
],
!,
r
(0дЕржАниЕ
.2
Сложение в пределах 'l0
Вычитание в пределах 1О
сложение и вычитание в
Сложение в пределах 20
Вычитание в пределах 2О
сложение и вычитание в
Сравнение чисел
Геометрические фигуры
Определение времени
Решение текстовых задач
1з
14
24
з0
36
38
44
50
52
54
56
58
60
