Загрузил Елизавета Зверева

азбука добра

Реклама
План конспект внеурочной деятельности
«Жизнь дана на добрые дела»
Основная цель - формирование у детей нравственных ориентиров при
построении деятельности, общения и взаимоотношений, основ мировоззрения и
самовоспитания.
Задачи:
1. Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение
анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
2. Способствовать развитию чувства товарищества.
3. Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к
другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые
дела, поступки.
4. Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
К концу изучения курса:
 должен знать:
 правила этикета и социального быта;
 вежливые слова;
 как вести себя в школе, классе, столовой, в транспорте, на улице и в
других общественных местах;
 как помочь товарищу и как принять помощь, как вести себя в
кинотеатре, театре, клубе, музее, библиотеке;
 гигиенические требования к еде, жилищу, одежде;
 основные средства связи;
 сущность этических понятий: добро и зло, уважение, добрый человек,
честность, любовь к родителям и близким, Родине.
 должен уметь:
 для сохранения здоровья соблюдать личную гигиену,
 беречь учебные и личные вещи, приводить их в порядок,
 потреблять вежливые слова и соблюдать правила этикета.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
 Воспроизводить правила поведения в конкретной жизненной ситуации;
 Оценивать своё поведение и поведение окружающих (на перемене, на
уроке)
 Использовать в речи слова вежливости;
 Высказывать предположение о последствиях недобрых поступков (в
реальной жизни, героев произведений).
 Оценивать адекватную ситуацию и предотвращать конфликты.
 Самостоятельно формулировать правила коллективной игры, работы.
 Оценивать свои действия по подготовке домашних заданий, дежурств.
 Воспроизводить основные требования к внешнему виду человека в
практических и жизненных ситуациях;
 Оценивать внешний вид человека.
 Использовать доброжелательный тон в общении;
 Оценивать характер общения (тон, интонацию, лексику), поведения в
общественных местах.
 Воспроизводить основные требования к внешнему виду человека в
практических и жизненных ситуациях.
N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Календарно-тематическое планирование
«Азбука и этика добра» 2 класс
Тема занятия
Дата
Содержание
деятельности
1Знакомство с
02.09
Знакомство с обязанностями
дежурного. Знакомство с правилами
обязанностями
поведения на переменах. Инструктаж.
дежурного в классе.
Дежурство в классе.
2Мы пришли на урок
09.09
Разгадывание кроссворда. Ролевые
-(правила поведения
игры.
3во время урока)
4Зачем нужны
23.09
Разучивание песен и игр наизусть.
-перемены? Как
5правильно
отдыхать?
6Мы - в школьной
07.10
Правила поведения за столом.
-столовой.
7
8Основные правила
21.10
Правила дружбы. Дать понятия
«диалог», «общение», «уважение».
общения.
Правила этикета в общении со
сверстниками. Правила этикета в
общении со взрослыми. Сюжетно –
ролевые игры.
8. 9Сопереживание,
помощь друзьям.
9. 1Дал слово - держи
0его.
28.11
11.12
Знакомство с рассказом Осеевой
«Честное слово». Ролевая игра.
Проявления чуткости и уважения,
заботы и сострадания, помощи в
повседневной жизни.
10.1Диалоги со
2сверстниками
1
3
11.1Учусь все делать сам.
4
1
5
12.1Взаимопомощь в
6школе и дома.
1
7
18.12
Добро и зло в отношениях между
людьми.
02.01
Коллективное творческое дело
«Вместе мы сила»
16.01
Работа детей в коллективе, воспитание
бережного отношения к школьному
имуществу.
13.1Акция «Письмо
8солдату».
-Изготовление
1поделок к дню
9защитников
Отечества
14.1Береги результаты
9труда.
13.02
Воспитание отношение поколений.
Проявления любви и уважения, заботы
и сострадания, помощи cтаршему.
27.02
15.2Культура внешнего
0
вида
2
1
16.2Правила личной
2гигиены
2
4
17.2Бережное отношение
5к своей одежде.
2
6
18.2Правила поведения в
7общественных
местах.
19.2Трудовой десант по
8благоустройству
-двора.
2«Сделаем
9школьный двор
краше».
20.3Бережное отношение
0к природе.
-Работа над проектом
3«Наши руки не
1знают скуки»
03.03
Работа детей в коллективе, воспитание
бережного отношения к школьному
имуществу.
Закрепление знаний о внешнем виде.
Ролевые игры, показ презентации.
17.03
Беседа с медсестрой школы.
Разгадывание кроссворда. Выпуск
стенгазеты об основных правилах
личной гигиены.
22.03
Приобщение детей работать в
коллективе, воспитание чувства
взаимопомощи и коллективизма.
Развитие творческих способностей.
07.04
Ролевые игры поведения в
общественных местах (кино, театр,
цирк и т.д.) Основные правила.
Приобщение учащихся к общественнополезному труду. Воспитание
бережного отношения к окружающему
миру. Посадка растений.
21.04
05.05 26.05
Подведение итогов учебного года.
Анализ работы, предложения на новый
учебный год. Создание проблемной
ситуации: «Что получилось и что
хотелось бы сделать еще?!»
Скачать