УТВЕРЖДЕНО Правлением Союза (Протокол № 17 от 19.12.2017 г.) ОДОБРЕНО Решением Экспертного совета при Союзе «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» (Протокол № 43/12 от 15.12.2017 г.) ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА .............................................................................. 3 ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ........... 5 1. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 1 ................................. 19 1.1. Паспорт комплекта оценочной документации ..................................... 20 1.2. Образец задания для демонстрационного экзамена ............................ 28 1.3. План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия ............................................................................................ 39 1.4. План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия .................................................. 42 2. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 2 ................................. 45 2.1. Паспорт комплекта оценочной документации ..................................... 46 2.2. Образец задания для демонстрационного экзамена ............................ 52 2.3. План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия ............................................................................................ 64 2.4. План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия .................................................. 66 3. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 3 ................................. 69 3.1. Паспорт комплекта оценочной документации ..................................... 70 3.2. Образец задания для демонстрационного экзамена ............................ 75 3.3. План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия ............................................................................................ 86 3.4. План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия .................................................. 88 4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ........................................................... 91 5. ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................. 93 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к оценочным материалам для демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Ландшафтный дизайн» Оценочные материалы, разработанные экспертным сообществом Ворлдскиллс в целях организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Ландшафтный дизайн» содержат комплекты оценочной документации (далее – КОД) трёх уровней: КОД № 1 - комплект максимального уровня, предусматривающий задание с максимально возможным баллом 100 и продолжительностью 15 часов для оценки знаний, умений и навыков по всем разделам Спецификации стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн». КОД № 2 с максимально возможным баллом 50 и продолжительностью 11 часов, предусматривающий задание для оценки знаний, умений и навыков по основным требованиям Спецификации стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн». КОД № 3 - комплект минимального уровня, предусматривающий задания с максимально возможным баллом 28,5 и продолжительностью 7 часа, для оценки знаний, умений и навыков по минимальным требованиям Спецификации стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн». Каждый КОД содержит: 1) Паспорт КОД с указанием: а) перечня знаний, умений и навыков из Спецификации стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн», проверяемых в рамках КОД; задания; б) обобщенной оценочной ведомости; в) количества экспертов, участвующих в оценке выполнения г) списка оборудования и материалов, запрещенных на площадке (при наличии). 2) инструкцию по охране труда и технике безопасности для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия; 3) образец задания для демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия; 4) инфраструктурный лист; 5) план проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия с указанием времени и продолжительности работы участников и экспертов; 6) план застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия. ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Общие указания по технике безопасности 1.1.1 Площадка проведения демонстрационного экзамена является зоной повышенной опасности для здоровья, в связи с волнением и возбужденностью, которые сопровождают Участников при работе с техникой и инструментом во время выполнении задания в ограниченное время. По этой причине, организаторы демонстрационного экзамена намерены обеспечить безопасные условия для Участников и т.д. 1.1.2 Цель настоящего документа - проинформировать всех участников демонстрационного экзамена о правилах охраны труда и техники безопасности, которым необходимо следовать во время работы. 1.1.3 Все присутствующие на демонстрационном экзамене лица должны неукоснительно соблюдать Правила и нормы охраны труда (ОТ) и техники безопасности (ТБ), принятые в Российской Федерации. 1.1.4 На каждом демонстрационном экзамене должен быть назначен Технический эксперт, отвечающий за техническое состояние оборудования и Эксперт, отвечающий за соблюдение всеми присутствующими на экзаменационном участке лицами ОТ и ТБ. 1.1.5 До официального старта выполнения демонстрационного экзамена Эксперт должен провести инструктаж по ОТ и ТБ для участников и членов Экспертной группы. По итогам проведения инструктажа каждый участник и Эксперт должен поставить свою подпись в ведомости о прохождении инструктажа по ОТ и ТБ. 1.1.6 Центр проведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ) несет всю полноту ответственности за полное соответствие технологического оснащения демонстрационного экзамена нормам ОТ и ТБ. 1.1.7 ЦПДЭ и Эксперты должны планировать и проводить демонстрационный экзамен в строгом соответствии с нормами ОТ и ТБ Российской Федерации, а также в соответствии с нормами Технических описаний Компетенций. 1.2 Общая цель Общая цель-формирование культуры безопасности на демонстрационном экзамене, чтобы все прошло успешно и без происшествий. Общая цель предусматривает оценку опасностей и рисков в соответствии со всеми правилами безопасности, эксплуатации оборудования и инструментов, использование средств индивидуальной защиты, и чистоту рабочего места. Безопасность должна быть неотъемлемой составляющей деятельности участников, создавая культуру безопасности, обеспечивается успешное проведение демонстрационного экзамена. 2 ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ 2.1 Охрана труда и техника безопасности во время экзамена. 2.1.1 До начала демонстрационного экзамена ознакомиться с инструкций по безопасности труда. Перед началом работы, убедитесь, что все инструменты, а также любое оборудование находятся в исправном, рабочем состоянии. 2.1.2 Перед началом работы все участники должны получить конкретные указания по охране труда и технике безопасности и ознакомиться с ними: - Настоящее руководство по технике безопасности; - Общие процедуры обеспечения безопасности; - Опасности/риски в конкретных видах работ; - Электробезопасность и техника безопасности при работе с опасными веществами; - Средства Индивидуальной Защиты (СИЗ); - Уборка помещений; - Порядок действий в случае аварии или в случае эвакуации. 2.1.3 Участники должны обеспечивать организацию и чистоту рабочего места. Убедитесь, что ваши действия безопасны для окружающих людей. Рабочее место должно быть чистым в конце каждого дня и/или, когда это необходимо. Не загромождать места прохода к рабочему месту, подъезды, входы и выходы с площадки и не складировать крупногабаритный мусор на рабочих местах. Складирование материалов и оборудования должно предусматриваться в строго отведенном месте. 2.1.4 Место проведения оснащено первичными средствами пожаротушения. Курение запрещено внутри площадки. Курение разрешено только снаружи в специально отведенных местах. 2.1.5 Во время проведения демонстрационного экзамена будет дежурить медицинский персонал для оказания первой помощи. 2.1.6 Если кто-либо из Участников заболел или стал жертвой нечастного случая, об этом немедленно уведомляются Главный эксперт. Главный эксперт принимает решение о том, компенсировать ли потерянное время. Если Участнику приходится отказаться от дальнейшего участия в демонстрационном экзамене ввиду болезни или несчастного случая, он получит баллы за любую завершенную работу. Будут предприняты все меры к тому, чтобы способствовать возвращению Участника к участию в демонстрационном экзамене, и к тому, чтобы компенсировать потерянное время. Такие случаи регистрируются в Форме регистрации несчастных случаев и в Форме регистрации перерывов в работе. 2.1.7 Несоблюдение Участником норм и правил охраны труда ведет к потере баллов в соответствии с Критериями оценки либо отстранению Участника от участия в демонстрационном экзамене, если такое нарушение привело или могло привести к созданию опасной ситуации для людей или повреждению оборудования. Каждый случай рассматривается полным составом Экспертной группы и по каждому случаю проводится голосование Экспертов. Решение принимается простым большинством голосов (50%+1 голос) и оформляется в Протоколе рассмотрения нарушений правил охраны труда. При принятии решения члены Экспертной группы должны руководствоваться положениями Технического описания компетенции и инструкциями по охране труда, размещенными на Экзаменационной площадке. Члены Экспертной группы не имеют права назначать более строгие наказания, чем предусмотрены Критериями оценки, Техническим описанием профессии, Регламентом проведения демонстрационного экзамена или Правилами охраны труда. 2.2 Личное оборудование/инструмент Средства индивидуальной защиты должны соответствовать национальным, международным требованиям и характеру работы и рискам. Средства индивидуальной защиты выдаются Участникам и экспертам на демонстрационном экзамене. Все Участники должны гарантировать, что их личное СИЗ находится в хорошем состоянии. Использование поврежденных защитных средств запрещается. Если личное СИЗ повреждено, Участник должен связаться с главным экспертом. Все эксперты внутри компетенции должны использовать определенные средства индивидуальной защиты. 2.2.1 Рабочая одежда Участники должны использовать для работы спецодежду. Согласно требованиям техники безопасности, Участники не должны использовать украшения, ленты, свободную одежду и т.п., которые могут попасть в движущиеся в части оборудования (инструмента). Дополнительные требования к рабочей одежде: защитную одежду следует применять для защиты от огня, искр, тепла, острых предметов или химических веществ в зависимости от степени риска. Одежда должна соответствовать погодным условиям в день проведения демонстрационного экзамена. При необходимости работать лежа или на коленях следует надевать налокотники или наколенники. Рис.1 Фото рабочей одежды и защиты колен 2.2.2 Средства защиты органов слуха Средства защиты органов слуха (СЗОС) должны использоваться в зонах, где уровень шума превышает 80 дБ (А). Ниже приведены примеры индивидуальной защиты органа слуха: защитные наушники, беруши. Рис.2 Средства защиты органов слуха 2.2.3 Защита головы Если есть падение предметов или есть риск захвата волос движущимися частями оборудования, должны использоваться защитные каски, кепки и т.п. 2.2.4 Защита лица и глаз Защита глаз является обязательной во всех случаях, которые могут представлять опасность для лица и глаз (летящие обломки, горячие или едкие вещества, пыль, пар или опасные вещества, при условии интенсивного света или опасного лазерного излучения). Средством защиты глаз могут быть очки, которые покрывает оба глаза или маска (щиток защитный лицевой предназначен для защиты глаз и лица от стружек, осколков и других летящих частиц твердых материалов). Такая защита должна фиксироваться надежно на лице, и когда голова поворачивается, маска не должна соприкасаться с плечами. Проверьте перед использованием, чтобы маска или защита глаз охватывала область, которая нуждается в защите. При работе с лазерным оборудованием обязательно использовать специальные (красные) очки. Рис. 3 Средства защиты лица и глаз 2.2.5 Защита органов дыхания Средства защиты органов дыхания – респираторы, должны использоваться во всех мероприятиях, связанных с нахождением примесей в воздухе (т.е. при возникновении риска вдыхания газов, пыли, дыма или вредных паров). Рис. 4 Средства защиты органов дыхания 2.2.6 Защита рук Для защиты рук используются перчатки, которые изготавливаются из кожи, спилка, трикотажа, латекса и других материалов. Также могут быть комбинированные СИЗ, из нескольких материалов. Перчатки защищают руки от термических ожогов, а также от механических повреждений. В комплекте необходимо иметь хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки. Рис. 5 Средства защиты рук (хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки) 2.2.7 Защиты ног Запрещается носить обувь не подходящую для мест, где возможно повреждение ног. Обувь или защитные сапоги для работы на площадке должны соответствовать следующим параметрам: - стойкость к удару и проколу (например, с металлическим носом); - низкая электропроводность; - анти-статические свойства; - тепловая изоляция; - нескользящая поверхность. Подошва должна быть сплошной. Надевать обувь на каблуках запрещается. Рис.6 Средства защиты ног (спецобувь с металлическим носом) 2.3 Специальные работы Согласно Регламенту проведения демонстрационного экзамена, Участники смогут ознакомиться с инструментами, оборудованием и его протестировать перед началом экзаменов. Участники должны гарантировать, что они знают, как использовать электрооборудование. К работе допускаются Участники, прошедшие инструктаж по ТБ и ОТ. Во время демонстрационного экзамена работа Участников будет проверяться членами Экспертной группы на соблюдение правил техники безопасности. На площадке проведения демонстрационного экзамена разрешается только быстрая ходьба. Бегать нельзя. При работе со станками, ручными и приводными инструментами необходимо сохранять устойчивое положение. Рабочее место должно быть хорошо освещено. 2.3.1 Электробезопасность Элекрическая опасность - состояние настолько опасно, что контакт с неисправным оборудованием может привести к поражению электрическим током. Участники должны: - использовать только исправные станки, приспособления или оборудование; - выполнять визуальный осмотр оборудования, проводов и электрических контактов перед началом работы; - выполнять визуальную проверку состояния проводов и кабеляудлинителя, перед началом работ; - проверять состояние соединений оборудования и кабель-удлинитель; - кабели не должны быть восстановлены с помощью клейкой ленты; - сообщать о каких-либо дефектах или неисправностях электрооборудования Главному и Техническому эксперту; - не оставлять работающий инструмент без присмотра; - избегать случайного включения инструмента; - не ходить с работающим инструментом; - не переносить электроинструмент за кабель, не перегибать его. Не извлекать за кабель штепсельную вилку из сетевой розетки; - включать и отключать инструмент из розетки нужно после выключения двигателя; - при работе с электродрелью предметы, подлежащие сверлению, необходимо надежно закреплять. Касаться руками вращающегося режущего инструмента запрещается; - для закрепления заготовки используйте зажимные приспособления. - убедиться, что все сменные детали вставлены правильно. 2.3.2 Работа с электрическим камнерезом Для обеспечения требования норм по защите Участника от воздействия вибрации, продолжительность работы одного Участника с электрическим камнерезом в течение смены (8 часов) должно быть не более 30 минут. Работы на камнерезе производить в присутствии эксперта, который должен находиться таким образом, чтобы мог в экстренных случаях отключить станок. Участник должен: - использовать станки, приспособления и оборудование только по назначению; - не приступать к работе со станком до тех пор, пока рабочее место не будет прибрано и очищено от строительного мусора (и т.п.). - не включать станок до тех пор, пока не убедится, что все необходимые дополнительные приспособления прикреплены, а режущие инструменты не касаются частей станка, приспособлений, шаблонов и т.д. - не работать с камнерезом без защитного кожуха; - следить за тем, чтобы поддон для воды был наполнен во время работы, вода из поддона поступает на режущий алмазный диск, что позволяет увеличить срок его службы и уменьшает образование пыли; - всегда опускать защиту на алмазный диск во время работы; - не наклонятся к вращающемуся диску; - всегда плотно прижимать обрабатываемое изделие к рабочему столу, отрезанные части изделия не должны разлетаться в стороны; - следить за работой вращающегося диска и двигателя; - не прикасаться к отрезанным частям камня во время вращения диска; - по завершении работы удалять с рабочего места строительный мусор. 2.3.3 Работа с виброплитой Участники должны: - управлять виброплитой так, чтобы исключить травмирования рук твердыми предметами; - оставлять виброплиту с работающим двигателем без присмотра; - в промежутках между эксплуатацией виброплита должна находиться в устойчивом положении, чтобы она не могла опрокинуться, скатиться по уклону или упасть; - отключать двигатель по окончании эксплуатации виброплиты. 2.3.4 Работа с ручным инструментом Участники должны: - при использовании верстака укладывать только те детали и инструмент, которые необходимы для выполнения данной работы; - с левой стороны тисков на верстак кладут инструмент, который берут левой рукой, а с правой - инструмент, который берут правой рукой (молоток), на середине верстака - измерительный инструмент; - пыль и стружку с рабочей поверхности сметать щеткой. Запрещается сдувать пыль и стружку ртом или убирать пыль и стружку голыми руками во избежание травмирования глаз и рук; - при ручном пилении в начальной стадии необходимо предохранять левую руку (если пила в правой) от порезов. Для этого следует направлять первые резы пропила не пальцем руки, а бруском. В процессе пиления пилу следует проводить плавно и равномерно, что предохранит от ее выскакивания из пропила; - распиливать материал можно только на исправных подставках, верстаках, но не на коленях и не на весу. Заканчивать пропил нужно осторожно, чтобы отпиленная часть материала не упала на ногу; - при обработке пиломатериалов длиной более длины стола или 2 м необходимо применять подставки спереди или сзади стола, распиливаемый материал должен быть прочно закреплен в зажимах верстака; - при выходе из строя ручного инструмента или его затуплении прекратить работу и сообщить главному эксперту или техническому эксперту. 3 Требования охраны труда в аварийных ситуациях 3.1 При возникновении аварий и ситуаций, которые могут привести к авариям и несчастным случаям, необходимо: 3.1.1 Немедленно прекратить работы и известить Главного эксперта. 3.1.2 Под руководством Главного эксперта оперативно принять меры по устранению причин аварий или ситуаций, которые могут привести к авариям или несчастным случаям. 3.2 При возникновении пожара, задымлении: 3.2.1 Немедленно сообщить по телефону «101» в пожарную охрану, оповестить всех на площадке, сообщить о возгорании на пост охраны. 3.2.2 Открыть запасные выходы из здания, обесточить электропитание, закрыть окна и прикрыть двери. 3.2.3 Приступить к тушению пожара первичными средствами пожаротушения, если это не сопряжено с риском для жизни. 3.2.4 Главному эксперту организовать встречу пожарной команды. 3.2.5 Покинуть здание и находиться в зоне эвакуации. 3.3 При несчастном случае: 3.3.1 Немедленно организовать первую помощь пострадавшему. 3.3.2 Принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной или иной чрезвычайной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц. 3.3.3 Сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к катастрофе, аварии или возникновению иных чрезвычайных обстоятельств, а в случае невозможности ее сохранения – зафиксировать сложившуюся обстановку (составить схемы, провести другие мероприятия). 4. Сводная ведомость требований по технике безопасности по компетенции Ландшафтный дизайн: 1. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 1 ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» 1.1. Паспорт комплекта оценочной документации КОД по компетенции «Ландшафтный дизайн» разработан в целях организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства и специальности среднего профессионального образования 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, по которым проводится демонстрационный экзамен. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии со спецификацией стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн», проверяемый в рамках комплекта оценочной документации. 1 Раздел спецификации стандарта компетенции Организация и управление рабочими процессами Специалист должен знать и понимать: принципы проектирования зеленых насаждений в соответствии с окружением, т.е. с учетом размеров, архитектурной среды, расположения, погодных условий, физического окружения; методы применения живых материалов и динамичной и изменяющейся окружающей среды, при создании участков зеленых насаждений; местное законодательство в сфере землеустройства и строительства и его применении к ландшафтному дизайну; виды городских и сельских сред для обустройства садов и участков зеленых насаждений; вопросы экологии в контексте ландшафтного дизайна, в особенности поиска материалов и влияния сада на окружающую среду и животный мир; законодательные нормы и практику в сфере техники безопасности и норм охраны здоровья и окружающей среды; важность экологичности, переработки и утилизации материалов; инструментарий, используемый ландшафтным дизайнером, принципы его применения и ухода за ним; материалы, используемые ландшафтным дизайнером; важность соблюдения указанного бюджета; важность эффективной работы в коллективе; принципы чтения сложных технических схем и чертежей; математические расчеты и геометрию в контексте ландшафтного дизайна; понятия размеров, высоты и ориентации в пространстве. Специалист должен уметь: соблюдать технику безопасности при использовании соответствующих цели инструментов: молотка, резца, настольной камнерезной пилы, ручных электроинструментов; 2 3 обеспечивать поддержание объекта в чистоте и его безопасность; планировать работу, определять последовательность действий, организовывать логистику; учитывать эргономику, технику безопасности и нормы охраны здоровья, меры индивидуальной защиты; применять технологии, положительно сказывающиеся на здоровье и благополучии человека; читать сложные технические схемы и чертежи; изыскивать такие материалы, как камень, дерево, растения и другие природные ресурсы; эффективно работать в команде и в сотрудничестве с другими профессионалами; выполнять проекты по ландшафтному дизайну в рамках установленных сроков и бюджета. Навыки коммуникации и работы с клиентами Специалист должен знать и понимать: важность установления эффективных и положительных отношений с заказчиком; важность эффективной работы в коллективе и поддержания хороших рабочих отношений с представителями других профессий. Специалист должен уметь: следовать указаниям заказчика; консультировать заказчика по вопросам проектирования и создания объекта, а также всем ограничениям (бюджет, планирование, охрана окружающей среды); консультировать заказчика по вопросам постоянного ухода. Решать проблемы; обеспечивать обслуживание на высшем уровне. Проектирование зеленых насаждений и интерпретация проектов Специалист должен знать и понимать: принципы успешного садового дизайна; международные и культурные характеристики ландшафтного дизайна; воздействие на окружающую среду садов и зеленых насаждений в городской местности, а также функциональные элементы, поддерживающие жизнедеятельность города и повышающие качество жизни населения; сады как источник медитативного и сенсорного опыта; практические аспекты проектирования и устройства малых архитектурных форм, водопроводно-канализационных работ, электромонтажа; различные виды спортивных покрытий, их применении и установке; виды общественных мест культуры и отдыха, требующих планирования: игровые и спортивные площадки, городские и сельские парки, места для отдыха; виды почвы и их взаимодействие с растениями, кустарниками, деревьями; экологические факторы проектирования сада: погода, рельеф, ориентация, расположение; назначении сада или зеленых насаждений; влияние на проект потенциальных пользователей сада или зеленых насаждений; 4 современные тенденции в сфере садового дизайна. Специалист должен уметь: проектировать сад в соответствии с указаниями заказчика; проектировать сад в соответствии с особенностями окружающей среды, рельефа, расположения, ожидаемых погодных условий, качеством почвы, характеристиками природной среды и т.д; проектировать сады и зеленые насаждения в соответствии с потребностями предполагаемых пользователей. Придача определенных форм и расположений камней, глыб и готовых элементов Специалист должен знать и понимать: методы установки каждого вида строений и оптимальные подходы к сборным элементам; виды камней, глыб, гранита, готовых элементов и способы их применения; виды цемента, клеящих веществ и материалов для придания жесткости и способы их применения; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. важность точности; математические принципы, применяемые при проектировании и обустройстве садов; источники материалов для малых архитектурных форм. Специалист должен уметь: оценить устойчивость почвы для обеспечения структурной устойчивости готового объекта; подготовить поверхности к установке основания и фундаментов с помощью землеройного оборудования или ручных инструментов; рассчитывать требования к основанию и применять их на указанной площадке; устанавливать щебеночные основания конструкций различных характеристик, включая материалы различных слоев, с соблюдением установленных размеров; утилизировать отходы земляных работ и обломки щебня в соответствии с экологическими принципами, обеспечивая переработку и утилизацию материалов по мере возможности, с учетом экологических факторов; читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба; выполнять обработку, резку, рубку природных или искусственных материалов в соответствии с требованиями к размеру и (или) форме; размещать отдельные элементы и (или) элементы в сборке в соответствии с указаниями, например, ступени, стены, проходы, дворики, дорожки; создавать отдельно стоящие или встроенные малые ландшафтные формы; правильно выбирать и применять подходящие виды цемента, клеящих веществ и материалов для обеспечения жесткости; следовать указаниям при создании малых ландшафтных форм (МАФ); переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для 5 резки с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, ступени, дерн, плоские объекты; устанавливать структурные элементы вертикально (по отвесу), например, столбы, изгороди; создавать систему осушения поверхности с использованием ее уклона и т.д.; обеспечивать защиту окружающей среды и других живых организмов; применять соответствующие логистические стратегии для хранения, разгрузки и погрузки, перемещения и обеспечения безопасности материалов. Резка материалов, сбор вертикальных и горизонтальных конструкций без использования малых ландшафтных форм Специалист должен знать и понимать: углы- прямые (900), острые, тупые, под 45 градусов- и другие образы резки и соединения бруса/деревянных элементов согласно предписаниям чертежа/спецификации; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. Важность точности; математические принципы, применяемых при проектировании и обустройстве садов; типы древесины и ее применение в садовых конструкциях; методы долгосрочного ухода и ухода за древесиной в садовых конструкциях; материалы, используемые в садовых конструкциях, включая металлические каркасы, стекло, защитные поверхности. Специалист должен уметь: читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для резки, с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; измерить и точно отрезать пиломатериалы/древесину в соответствии с указаниями; собрать изделия из пиломатериалов/древесины с использованием таких крепежных деталей, как гвозди, винты, болты, лаги, кронштейны и фитинги; выполнять отделку древесины / сборных деревянных изделий с помощью шлифовки и /или обтесывания, морения или других специальных процедур; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, ступени, дерн, плоские объекты; устанавливать структурные элементы вертикально (по отвесу), например, столбы изгороди; создавать систему осушения поверхности с использованием ее уклона и т.д.; находить, устанавливать такое садовое оборудование, как оборудование для игровых площадок, барбекю, беседки, навесы, летние дома и т.д., консультировать по вопросам, связанным с таким оборудованием; 6 7 устанавливать ограды, межевые элементы, ворота; использовать лучшие материалы в наиболее подходящих для этого условиях с учетом назначения, условий окружающей среды и принципов экологичности. Субстрат, грунт, мульча Специалист должен знать и понимать: различные виды и структуру почв, и питательные среды; принципы оценки и испытания грунта для определения его характеристик и надлежащего применения; принципы влияния различных видов грунта и питательной среды на насаждения; существующие почвенные добавки и их применение; воздействие на окружающую среду таких природных материалов, как торф; качество окружающей среды с точки зрения почвы, как живого организма; назначение различных почвенных добавок, питательных сред, мульч и компостов. Специалист должен уметь: применять грунт и (или) почвоулучшители для посадки в соответствии с указаниями; применять органические и (или) неорганические мульчирующие материалы для посадки или в других целях; использовать различные виды грунта и добавок в соответствии с назначением; правильно применять различные почвенные добавки, питательные среды, мульчи и компосты; правильно готовить почву к посадке всех видов растений и деревьев; подготовить грунт с покрытием дерном, укреплением и выравниванием согласно указаниям; подготовить грунт для засева газона; проводить анализ грунта на определение его оптимального применения. Посадка растений и деревьев и уход за ними Специалист должен знать и понимать: классификацию и ботанические названия растений, кустарников, овощей, трав, фруктов, деревьев, а также оптимальных способах и времени их применения; особенности роста и развития растений, их значении с точки зрения садового дизайна и динамической среды; условия, подходящие для различных растений, кустарников и деревьев; различные типы трав и газонных материалов, а также их применение; уход за различными растениями, кустарниками, деревьями; болезни и паразитов растений, кустарников, деревьев; обработку от паразитов и болезней растений; натуральные средства от паразитов и болезней, соответствующие принципам экологичности; технику безопасности при погрузке и разгрузке, использовании и хранении химических средств, применяемых в ландшафтном дизайне; климатические и экологические факторы при применении химических 8 9 средств. Специалист должен уметь: выполнить установку, подключение и испытание низковольтной проводки и компонентов систем освещения, охлаждения, звука и отопления в соответствии с указаниями; установить такие дренажные сооружения, как ливневые колодцы, ливневые отстойники, подземный трубопровод и (или) резервуары для хранения в соответствии с указаниями; установить системы сбора и очистки дождевой воды; выполнить установку, подключение, испытание и устранение неисправностей компонентов подземной системы орошения в соответствии с указаниями. Садовые технологии (водопровод и канализация, электромонтаж, дренаж, орошение) Специалист должен знать и понимать: принципы устройства водопровода и дренажа в саду; принципы и виды оросительных систем; принципы сбора, хранения и использования дождевой воды; принципы использования, установки и обслуживания резервуаров для воды, систем для хранения воды и орошения; принципы выполнения электромонтажных работ в саду; технику безопасности и нормы охраны здоровья при использовании, установке и обслуживании электрических и водопроводных систем и объектов; нормы и правила по установке и использованию электрических и водопроводных систем и объектов. Специалист должен уметь: выполнить установку, подключение и испытание низковольтной проводки и компонентов систем освещения, охлаждения, звука и отопления в соответствии с указаниями; установить такие дренажные сооружения, как ливневые колодцы, ливневые отстойники, подземный трубопровод и (или) резервуары для хранения в соответствии с указаниями; установить системы сбора и очистки дождевой воды; выполнить установку, подключение, испытание и устранение неисправностей компонентов подземной системы орошения в соответствии с указаниями. Водоемы Специалист должен знать и понимать: различные виды прудов, водных объектов и фонтанов, используемых в ландшафтном дизайне; принципы установки и обслуживания водных объектов; технологии установки бассейнов и гидромассажных ванн; зеленые насаждения для прудов и водных объектов; необходимость регулярной чистки и обслуживания водных объектов. Специалист должен уметь: установить мягкие материалы облицовки (пленка ПВХ, бутилкаучуковая) для прудов и готовые пруды; засадить пруды и озера водными растениями; обустроить все виды водоемов; установить бассейны и гидромассажные ванны; установить и проверить все связанные насосы, водопроводные системы, системы очистки и электрику; обеспечить постоянный уход и обслуживание для водных объектов и прудов. 2. Обобщенная оценочная ведомость В данном разделе определяются критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные). Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 100. Раздел Критерий А1 А2 А3 Процесс работы Процесс работы Процесс работы Компоновка зеленых насаждений В С Мощение D Е F G1 G2 G3 Итого = Стены D1стенка из кирпича Лего D2 подпорная стенка из природного камня Водные элементы Деревянные конструкции Общее впечатление Общее впечатление Общее впечатление 5 4,5 4,5 Оценки Объективная (измеримая) 0 0 0 25 4 29 3 7 10 3 10 13 3 4 7 7 10 11 0,9 0,7 0,4 54 5,1 3,3 2,6 46 6 4 3 100 Мнение судей Общая 5 4,5 4,5 3. Количество экспертов, участвующих в оценке выполнения задания 3.1. Минимальное количество экспертов, участвующих в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции «Ландшафтный дизайн» - 6 чел. 3.2. Дополнительное количество экспертов не рассчитывается исходя из количества участников демонстрационного экзамена. 4. Список оборудования и материалов, запрещенных на площадке 1. Материалы, оборудование и инструменты не соответствующие требованиям по охране труда, технике безопасности и защите окружающей среды WorldSkills и нормативным положениям. 2. Угловой фрезерный станок. 3. Предварительно приготовленные шаблоны. 4.Любые принесенные с собой участниками демонстрационного экзамена материалы, оборудование и инструменты. Инфраструктурный лист для КОД № 1 – приложение № 1. 1.2. Образец задания для демонстрационного экзамена ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» Задание включает в себя следующие разделы: 1. Формы участия 2. Модули задания и необходимое время 3. Критерии оценки 4. Необходимые приложения Количество часов на выполнение задания: 15 ч. 1. Форма участия Демонстрационный экзамен по компетенции Ландшафтный дизайн проводится командами, в состав каждой команды входит два участника. 2. Модули задания и необходимое время Модули и время сведены в таблице 1 Таблица 1. № п/ п 1 Наименование модуля Максимальный балл Время на выполнение, час А1 Процесс работы 5,0 - 2 А2 Процесс работы 4,5 - 3 А3 Процесс работы 4,5 - 4 В Компоновка насаждений С Мощение 29 2 10 4 13 4 10 2 5 зеленых 7 D Стены D1стенка из кирпича Лего D2 подпорная стенка природного камня Е Водные элементы 8 F Деревянные конструкции 11 3 9 G1 Общее впечатление 6 - 10 G2 Общее впечатление 4 - 11 G3 Общее впечатление 3 - 100 15 6 Итого из Модули с описанием работ Участники должны выполнить семь модулей, при выполнении которых следует обратить внимание на: Модуль 1: А Процесс работы Ежедневно, в течение трех дней проведения демонстрационного экзамена, участникам необходимо соблюдать чистоту и безопасность рабочего места. Организовывать режим работы логически. Правильно использовать инструменты, оборудование, материалы. Все работы выполнять в команде и эргономично. Обязательно соблюдать технику безопасности и нормы охраны здоровья. При всех работах необходимо использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ). Модуль 2: B Компоновка зеленых насаждений Команде участников необходимо провести работы по озеленению в виде посадок древесно - кустарниковой и травянистой растительности. Работы проводятся, согласно рабочей документации. Определенный процент посадочного материала с точки зрения создания композиции компонуется участниками самостоятельно. В данный модуль также включает в себя укладку рулонного газона. Модуль 3: C Мощение Команде участников необходимо выполнить работу по созданию элементов мощения согласно рабочей документации из предложенных материалов. Высотные превышения мощения указаны на чертеже. При выполнении работ над модулем необходимо производить резку материала (плитки) на камнерезном станке. Модуль 4: D Стены Команде участников необходимо выполнить комплекс строительных работ для возведения подпорных стенок согласно рабочей документации из предложенных материалов. При выполнении стен материал укладывается без раствора. Верхняя отделка (природный камень) стен нарезается на камнерезном станке участниками самостоятельно и фиксируется на раствор. Модуль 5: E Водные элементы Команде необходимо выполнить работу по созданию водного объекта согласно рабочей документации из предложенных материалов. В качестве гидроизоляции используется бутилкаучуковая пленка с подложкой из геотекстиля. Модуль 6: F Деревянные конструкции Команде участников согласно рабочей документации необходимо точно разметить и отрезать пиломатериалы (обрезную доску), выполнить сборку изделия, с использованием крепежей. При изготовлении и сборке деревянной конструкции необходимо использовать электроинструмент. Модуль 7: G Общее впечатление Оценка созданной композиции малого сада будет рассматриваться после выполнения всех ранее указанных модулей в задании демонстрационного экзамена. 3. Критерии оценки В данном разделе определены критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные) в Таблице 2. Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 100. Таблица 2. Раздел А1 А2 А3 В Критерий Процесс работы Процесс работы Процесс работы Компоновка зеленых насаждений Мощение С D Е F G1 G2 G3 Итого = Стены Водные элементы Деревянные конструкции Общее впечатление Общее впечатление Общее впечатление Мнение судей 5 4,5 4,5 25 Оценки Объективная (измеримая) 0 0 0 4 3 7 10 3 3 4 0,9 0,7 0,4 54 10 7 7 5,1 3,3 2,6 46 13 10 11 6 4 3 100 Общая 5 4,5 4,5 29 Оценка Экзаменационного задания будет основываться на следующих критериях: Критерий А: Процесс работы. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: чистота и безопасность рабочего места; организация работы, логистика; работа в коллективе; использование инструментов, оборудования, материалов; эргономика, техника безопасности и нормы охраны здоровья, средства индивидуальной защиты. Оценка будет происходить в течение всего демонстрационного экзамена. Критерий B: Компоновка зеленых насаждений. Оценка будет происходить в соответствии со следующими со следующими субкритериями: размещение определенного дерева; размеры определенного цветника; навыки посадки; посадка в соответствии с планом; укладка газона. Критерий C: Мощение. Оценка будет происходить в соответствии субкритериями: расстояние от края до угла (дина, ширина, радиус); высота камня; ровность покрытия; наличие непрерывных ровных рядов по всей длине; отделка срезов. Критерий D: Стены. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: расстояние от края до угла стены (дина, ширина); высота стены; внешний вид лицевой поверхности стены; равномерность распределения камней в стене. Критерий E: Водоем. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: ширина переднего края пруда; высота уровня воды; правильность установки мембраны (отсутствие протекания); положение и устойчивость бортовых камней пруда; правильность установки камня. Критерий F: Деревянные конструкции. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: длина переднего края деревянной конструкции; высота деревянной конструкции; устойчивость деревянной конструкции; точность обрезки деревянной конструкции; правильность использования крепежа и винтов в деревянной конструкции. Критерий G: Общее впечатление. Оценка будет происходить в соответствии субкритериями: эстетические качества; творческий подход; общая аккуратность исполнения; общее впечатление; сочетание растений. со следующими 4. Необходимые приложения Пакет рабочей документации (чертежи) представлен отдельным файлом на 5 печатных листах. 4.1 Требования к форменной одежде участников и экспертов 4.1.1 Обязательные элементы Согласно требованиям техники безопасности, участники при работе на площадке не должны использовать эксперты и украшения, ленты, свободную одежду и т.п., которые могут попасть в движущиеся в части оборудования (инструмента). Дополнительные требования к рабочей одежде: защитную одежду следует применять для защиты от огня, искр, тепла, острых предметов или химических веществ в зависимости от степени риска. Одежда должна соответствовать погодным условиям в день проведения демонстрационного экзамена. При необходимости работать лежа или на коленях следует надевать налокотники или наколенники. Рис.1 Фото рабочей одежды и защиты колен 4.1.2 Средства защиты органов слуха Средства защиты органов слуха (СЗОС) должны использоваться в зонах, где уровень шума превышает 80 дБ (А). Ниже приведены примеры индивидуальной защиты органа слуха: защитные наушники, беруши. Рис.2 Средства защиты органов слуха 4.1.3 Защита головы Если есть падение предметов или есть риск захвата волос движущимися частями оборудования, должны использоваться защитные каски, кепки и т.п. 4.1.4 Защита лица и глаз Защита глаз является обязательной во всех случаях, которые могут представлять опасность для лица и глаз (летящие обломки, горячие или едкие вещества, пыль, пар или опасные вещества, при условии интенсивного света или опасного лазерного излучения). Средством защиты глаз могут быть очки, которые покрывает оба глаза или маска (щиток защитный лицевой предназначен для защиты глаз и лица от стружек, осколков и других летящих частиц твердых материалов). Такая защита должна фиксироваться надежно на лице, и когда голова поворачивается, маска не должна соприкасаться с плечами. Проверьте перед использованием, чтобы маска или защита глаз охватывала область, которая нуждается в защите. При работе с лазерным оборудованием обязательно использовать специальные (красные) очки. Рис. 3 Средства защиты лица и глаз 4.1.5 Защита органов дыхания Средства защиты органов дыхания – респираторы, должны использоваться во всех мероприятиях, связанных с нахождением примесей в воздухе (т.е. при возникновении риска вдыхания газов, пыли, дыма или вредных паров). Рис. 4 Средства защиты органов дыхания 4.1.6 Защита рук Для защиты рук используются перчатки, которые изготавливаются из кожи, спилка, трикотажа, латекса и других материалов. Также могут быть комбинированные СИЗ, из нескольких материалов. Перчатки защищают руки от термических ожогов, а также от механических повреждений. В комплекте необходимо перчатки. иметь хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие Рис. 5 Средства защиты рук (хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки) 4.1.7 Защиты ног Запрещается носить обувь не подходящую для мест, где возможно повреждение ног. Обувь или защитные сапоги для работы на площадке должны соответствовать следующим параметрам: - стойкость к удару и проколу (например, с металлическим носом); - низкая электропроводность; - анти-статические свойства; - тепловая изоляция; - нескользящая поверхность. Подошва должна быть сплошной. Надевать обувь на каблуках запрещается. 1.3. План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия План работы участников и экспертов день С-1 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 09:00 – 09:10 11:30 – 11:45 Прибытие всех экспертов на площадку «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Сбор и регистрация экспертов. Инструктаж по технике безопасности с экспертами. Совещание экспертов. Обсуждение с экспертами регламентирующих документов: КОДов ДЭ, Кодекса этики. Обсуждение с экспертами особенностей экзаменационного задания: модульной структуры и схемы начисления баллов. Проверка готовности площадки. Проверка готовности документации. Проверка готовности CIS ДЭ. Распределение ролей между экспертами. Сбор и регистрация участников ДЭ. 11:45 – 12:00 Жеребьевка по распределению рабочих мест. 12:00 – 12:30 12:30 – 13:00 Проверка тулбоксов на наличие необходимого инструмента, указанного в Инфраструктурном листе, с целью дополнить недостающий инструмент. Проверка и сравнение измерительных инструментов. Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 14:15 Вскрытие пакетов с заданием ДЭ (КОД max). 14:15 – 14:45 Ознакомление участников с особенностями экзаменационного задания: модульной структурой и схемой начисления баллов. 14:45 – 17:00 Подготовка рабочих мест. Ознакомление с оборудованием, инструментами, материалами и процессами, используемыми на ДЭ. Ответы на вопросы участников. Тестирование оборудования. Возможность участникам практиковаться в использовании оборудования, материалов. Внесение критериев оценки в CIS. Блокировка CIS. Брифинг экспертов. С -1 09:10 – 09:25 09:30 – 11:30 15:00 – 16:00 16:00 – 17:00 План работы участников и экспертов день С 1: С1 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 08:00 – 08:05 Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 08:15 – 08:25 Получение инструмента, проверка TOOLBOX. Выдача задания на Модули D Стены и С Мощение. 08:30 – 09:00 Ознакомление с заданием. 09:00 – 13:00 Выполнение задания Модуль D Стены (4 часа) 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 15:00 Выполнение задания Модуль С Мощение (1часа) Всего за день – 5 часов. 15:00 – 15:15 Совещание участников и экспертов. Подведение итогов дня. 15:15 – 19:00 Работа жюри. Оценка Модуля D Стены. Занесение результатов в CIS. План работы участников и экспертов день С 2: С2 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 08:00 – 08:05 Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 08:15 – 08:25 Получение инструмента, проверка TOOLBOX. Выдача задания на Модули F Деревянные конструкции. 08:30 – 08:45 Ознакомление с заданием. 09:00 – 13:00 Выполнение задания Модуль С Мощение (3часа). Выполнение задания Модуль F Деревянные конструкции (1 часа). 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 16:00 Выполнение задания Модуль F Деревянные конструкции (2часа). Всего за день – 6 часов. 16:00 – 16:15 Совещание участников и экспертов. Подведение итогов дня. 16:15 – 19:00 Работа жюри. Оценка Модулей С Мощение и F Деревянные конструкции. Занесение результатов в CIS План работы участников и экспертов день С 3: С3 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 08:00 – 08:05 Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 08:15 – 08:25 Получение инструмента, проверка TOOLBOX. 08:30 – 08:45 Выдача задания на Модули Е Водные элементы и В Компоновка зеленых насаждений. Ознакомление с заданием. Выполнение задания Модуль Е Водные элементы (2 часа). Выполнение задания Модуль В Компоновка зеленых 09:00 – 13:00 насаждений (2 часа). Всего на задание – 15 часов. 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 14:30 Совещание участников и экспертов. Подведение итогов. 14:30 – 19:00 Работа жюри. Оценка Модули Е Водные элементы и В Компоновка зеленых насаждений и всего задания в целом (КОД max). Занесение результатов в CIS. План проведения демонстрационного экзамена корректируется главным экспертом площадки проведения демонстрационного экзамена в зависимости от времени, выделенного на площадке проведения демонстрационного экзамена, количества участников и рабочих мест. План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия Компетенция: Ландшафтный дизайн Landscape Gardening 1.4. Номер компетенции: 37 Дата разработки: «23» ноября 2017 г. План застройки площадки 2. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 2 ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» 2.1. Паспорт комплекта оценочной документации КОД по компетенции «Ландшафтный дизайн» разработан в целях организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства и специальности среднего профессионального образования 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, по которым проводится демонстрационный экзамен. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии со спецификацией стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн, проверяемый в рамках комплекта оценочной документации. 1 Раздел спецификации стандарта компетенции Организация и управление рабочими процессами Специалист должен знать и понимать: вопросы экологии в контексте ландшафтного дизайна, в особенности поиска материалов и влияния сада на окружающую среду и животный мир; законодательные нормы и практику в сфере техники безопасности и норм охраны здоровья и окружающей среды; важность экологичности, переработки и утилизации материалов; инструментарий, используемый ландшафтным дизайнером, принципы его применения и ухода за ним; материалы, используемые ландшафтным дизайнером; важность соблюдения указанного бюджета; важность эффективной работы в коллективе; принципы чтения сложных технических схем и чертежей; математические расчеты и геометрию в контексте ландшафтного дизайна; понятия размеров, высоты и ориентации в пространстве. Специалист должен уметь: соблюдать технику безопасности при использовании соответствующих цели инструментов: молотка, резца, настольной камнерезной пилы, ручных электроинструментов; обеспечивать поддержание объекта в чистоте и его безопасность; планировать работу, определять последовательность действий, организовывать логистику; учитывать эргономику, технику безопасности и нормы охраны здоровья, меры индивидуальной защиты; применять технологии, положительно сказывающиеся на здоровье и благополучии человека; читать сложные технические схемы и чертежи; изыскивать такие материалы, как камень, дерево и другие природные 2 3 4 ресурсы; эффективно работать в команде и в сотрудничестве с другими профессионалами; выполнять проекты по ландшафтному дизайну в рамках установленных сроков и бюджета. Навыки коммуникации и работы с клиентами Специалист должен знать и понимать: важность установления эффективных и положительных отношений с заказчиком; важность эффективной работы в коллективе и поддержания хороших рабочих отношений с представителями других профессий. Специалист должен уметь: следовать указаниям заказчика; консультировать заказчика по вопросам проектирования и создания объекта, а также всем ограничениям (бюджет, планирование, охрана окружающей среды); консультировать заказчика по вопросам постоянного ухода. Решать проблемы; обеспечивать обслуживание на высшем уровне. Проектирование зеленых насаждений и интерпретация проектов Специалист должен знать и понимать: принципы успешного садового дизайна; международные и культурные характеристики ландшафтного дизайна; воздействие на окружающую среду садов и зеленых насаждений в городской местности, а также функциональные элементы, поддерживающие жизнедеятельность города и повышающие качество жизни населения; сады как источник медитативного и сенсорного опыта; практические аспекты проектирования и устройства малых архитектурных форм, виды общественных мест культуры и отдыха, требующих планирования: игровые и спортивные площадки, городские и сельские парки, места для отдыха; экологические факторы проектирования сада: погода, рельеф, ориентация, расположение; назначении сада ; современные тенденции в сфере садового дизайна. Специалист должен уметь: проектировать сад в соответствии с указаниями заказчика; проектировать сад в соответствии с особенностями окружающей среды, рельефа, расположения, ожидаемых погодных условий, качеством почвы, характеристиками природной среды и т.д; Придача определенных форм и расположений камней, глыб и готовых элементов Специалист должен знать и понимать: методы установки каждого вида строений и оптимальные подходы к сборным элементам; виды камней, глыб, гранита, готовых элементов и способы их применения; виды цемента, клеящих веществ и материалов для придания жесткости 5 и способы их применения; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. важность точности; математические принципы, применяемые при проектировании и обустройстве садов; источники материалов для малых архитектурных форм. Специалист должен уметь: оценить устойчивость почвы для обеспечения структурной устойчивости готового объекта; подготовить поверхности к установке основания и фундаментов с помощью землеройного оборудования или ручных инструментов; рассчитывать требования к основанию и применять их на указанной площадке; устанавливать щебеночные основания конструкций различных характеристик, включая материалы различных слоев, с соблюдением установленных размеров; утилизировать отходы земляных работ и обломки щебня в соответствии с экологическими принципами, обеспечивая переработку и утилизацию материалов по мере возможности, с учетом экологических факторов; читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба; выполнять обработку, резку, рубку природных или искусственных материалов в соответствии с требованиями к размеру и (или) форме; размещать отдельные элементы и (или) элементы в сборке в соответствии с указаниями, например, ступени, стены, проходы, дворики, дорожки; создавать отдельно стоящие или встроенные малые ландшафтные формы; правильно выбирать и применять подходящие виды цемента, клеящих веществ и материалов для обеспечения жесткости; следовать указаниям при создании малых ландшафтных форм (МАФ); переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для резки с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, ступени, дерн, плоские объекты; устанавливать структурные элементы вертикально (по отвесу), например, столбы, изгороди; создавать систему осушения поверхности с использованием ее уклона и т.д.; обеспечивать защиту окружающей среды и других живых организмов; применять соответствующие логистические стратегии для хранения, разгрузки и погрузки, перемещения и обеспечения безопасности материалов. Резка материалов, сбор вертикальных и горизонтальных конструкций без использования малых ландшафтных форм Специалист должен знать и понимать: углы- прямые (900), острые, тупые, под 45 градусов- и другие образы 6 резки и соединения бруса/деревянных элементов согласно предписаниям чертежа/спецификации; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. Важность точности; математические принципы, применяемых при проектировании и обустройстве садов; типы древесины и ее применение в садовых конструкциях; методы долгосрочного ухода и ухода за древесиной в садовых конструкциях; Специалист должен уметь: читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба; переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для резки, с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; измерить и точно отрезать пиломатериалы/древесину в соответствии с указаниями; собрать изделия из пиломатериалов/древесины с использованием таких крепежных деталей, как гвозди, винты, болты, лаги, кронштейны и фитинги; выполнять отделку древесины / сборных деревянных изделий с помощью шлифовки и /или обтесывания, морения или других специальных процедур; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, ступени, дерн, плоские объекты; устанавливать структурные элементы вертикально (по отвесу), например, столбы изгороди; использовать лучшие материалы в наиболее подходящих для этого условиях с учетом назначения, условий окружающей среды и принципов экологичности. Субстрат, грунт, мульча Специалист должен знать и понимать: различные виды и структуру почв, и питательные среды; принципы оценки и испытания грунта для определения его характеристик и надлежащего применения; назначение различных почвенных добавок, питательных сред, мульч и компостов. Специалист должен уметь: правильно применять различные почвенные добавки, питательные среды, мульчи и компосты; подготовить грунт с покрытием дерном, укреплением и выравниванием согласно указаниям; проводить анализ грунта на определение его оптимального применения. 2. Обобщенная оценочная ведомость В данном разделе определяются критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные). Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 50. Раздел Критерий А2 А3 Процесс работы Процесс работы С Мощение Деревянные конструкции Общее впечатление Общее впечатление Итого F G2 G3 3 7 10 3 10 13 4 7 11 0,7 0,4 20,1 3,3 2,6 29,9 4 3 50 Мнение судей Стены D1 стенка из кирпича Лего D2 подпорная стенка из природного камня D 4,5 4,5 Оценки Объективная (измеримая) 0 0 Общая 4,5 4,5 3. Количество экспертов, участвующих в оценке выполнения задания 3.1. Минимальное количество экспертов, участвующих в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции 37 «Ландшафтный дизайн» - 6 чел. 3.2. Дополнительное количество экспертов не рассчитывается исходя из количества участников демонстрационного экзамена. 4. Список оборудования и материалов, запрещенных на площадке 1. Материалы, оборудование и инструменты не соответствующие требованиям по охране труда, технике безопасности и защите окружающей среды WorldSkills и нормативным положениям. 2. Угловой фрезерный станок. 3. Предварительно приготовленные шаблоны. 4. Любые принесенные с собой участниками демонстрационного экзамена материалы, оборудование и инструменты. Инфраструктурный лист для КОД № 2 – приложение № 2. 2.2. Образец задания для демонстрационного экзамена ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» Задание включает в себя следующие разделы: 1. Формы участия 2. Модули задания и необходимое время 3. Критерии оценки 4. Необходимые приложения Количество часов на выполнение задания: 10 ч. 1. Форма участия Демонстрационный экзамен по компетенции Ландшафтный дизайн проводится командами, в состав каждой команды входит два участника. 2. Модули задания и необходимое время Модули и время сведены в таблице 1 Таблица 1. № п/ п 1 Наименование модуля Максимальный балл Время на выполнение, час Модуль А2. Процесс работы 4,5 - 2 Модуль А3. Процесс работы 4,5 - 3 Модуль С. Мощение 10 4 4 Модуль D. Стены D1 стенка из кирпича Лего D2 подпорная стенка природного камня 5 Модуль F. конструкции 6 7 из Деревянные 4 13 11 3 Модуль G2. Общее впечатление 4 - Модуль G3. Общее впечатление 3 - 50 11 Итого Модули с описанием работ Участники должны выполнить пять модулей, при выполнении которых следует обратить внимание на: Модуль 1: А Процесс работы Ежедневно, в течение трех дней проведения демонстрационного экзамена, участникам необходимо соблюдать чистоту и безопасность рабочего места. Организовывать режим работы логически. Правильно использовать инструменты, оборудование, материалы. Все работы выполнять в команде и эргономично. Обязательно соблюдать технику безопасности и нормы охраны здоровья. При всех работах необходимо использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ). Модуль 2: C Мощение Команде участников необходимо выполнить работу по созданию элементов мощения согласно рабочей документации из предложенных материалов. Высотные превышения мощения указаны на чертеже. При выполнении работ над модулем необходимо производить резку материала (плитки) на камнерезном станке. Модуль 3: D Стены Команде участников необходимо выполнить комплекс строительных работ для возведения подпорных стенок согласно рабочей документации из предложенных материалов. При выполнении стен материал укладывается без раствора. Верхняя отделка (природный камень) стен нарезается на камнерезном станке участниками самостоятельно и фиксируется на раствор. Модуль 4: F Деревянные конструкции Команде участников согласно рабочей документации необходимо точно разметить и отрезать пиломатериалы (обрезную доску), выполнить сборку изделия, с использованием крепежей. При изготовлении и сборке деревянной конструкции необходимо использовать электроинструмент. Модуль 5: G Общее впечатление Оценка созданной композиции малого сада будет рассматриваться после выполнения всех ранее указанных модулей в задании демонстрационного экзамена. Приложение к заданию. 3. Критерии оценки В данном разделе определены критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные) в Таблице 2. Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 50. Таблица 2. Раздел Критерий 4,5 4,5 3 Оценки Объективная (измеримая) 0 0 7 3 10 13 4 0,7 0,4 20,1 7 3,3 2,6 29,9 11 4 3 50 Мнение судей А2 А3 С Процесс работы Процесс работы Мощение D Стены D1 стенка из кирпича Лего D2 подпорная стенка из природного камня Деревянные конструкции Общее впечатление Общее впечатление F G2 G3 Итого Общая 4,5 4,5 10 Оценка Экзаменационного задания будет основываться на следующих критериях: Критерий А: Процесс работы. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: чистота и безопасность рабочего места; организация работы, логистика; работа в коллективе; использование инструментов, оборудования, материалов; эргономика, техника безопасности и нормы охраны здоровья, средства индивидуальной защиты. Оценка будет происходить в течение всего демонстрационного экзамена. Критерий C: Мощение. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: расстояние от края до угла (дина, ширина, радиус); высота камня; ровность покрытия; наличие непрерывных ровных рядов по всей длине; отделка срезов. Критерий D: Стены. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: расстояние от края до угла стены (дина, ширина); высота стены; внешний вид лицевой поверхности стены; равномерность распределения камней в стене. Критерий F: Деревянные конструкции. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: длина переднего края деревянной конструкции; высота деревянной конструкции; устойчивость деревянной конструкции; точность обрезки деревянной конструкции; правильность использования крепежа и винтов в деревянной конструкции. Критерий G: Общее впечатление. Оценка будет происходить субкритериями: эстетические качества; творческий подход; в соответствии со следующими общая аккуратность исполнения; общее впечатление; сочетание растений. 4.Необходимые приложения Пакет рабочей документации (чертежи) представлен отдельным файлом на 5 печатных листах. 4.1 Требования к форменной одежде участников и экспертов 4.1.1 Обязательные элементы Согласно требованиям техники безопасности, участники при работе на площадке не должны использовать эксперты и украшения, ленты, свободную одежду и т.п., которые могут попасть в движущиеся в части оборудования (инструмента). Дополнительные требования к рабочей одежде: защитную одежду следует применять для защиты от огня, искр, тепла, острых предметов или химических веществ в зависимости от степени риска. Одежда должна соответствовать погодным условиям в день проведения демонстрационного экзамена. При необходимости работать лежа или на коленях следует надевать налокотники или наколенники. Рис.1 Фото рабочей одежды и защиты колен 4.1.2 Средства защиты органов слуха Средства защиты органов слуха (СЗОС) должны использоваться в зонах, где уровень шума превышает 80 дБ (А). Ниже приведены примеры индивидуальной защиты органа слуха: защитные наушники, беруши. Рис.2 Средства защиты органов слуха 4.1.3 Защита головы Если есть падение предметов или есть риск захвата волос движущимися частями оборудования, должны использоваться защитные каски, кепки и т.п. 4.1.4 Защита лица и глаз Защита глаз является обязательной во всех случаях, которые могут представлять опасность для лица и глаз (летящие обломки, горячие или едкие вещества, пыль, пар или опасные вещества, при условии интенсивного света или опасного лазерного излучения). Средством защиты глаз могут быть очки, которые покрывает оба глаза или маска (щиток защитный лицевой предназначен для защиты глаз и лица от стружек, осколков и других летящих частиц твердых материалов). Такая защита должна фиксироваться надежно на лице, и когда голова поворачивается, маска не должна соприкасаться с плечами. Проверьте перед использованием, чтобы маска или защита глаз охватывала область, которая нуждается в защите. При работе с лазерным оборудованием обязательно использовать специальные (красные) очки. Рис. 3 Средства защиты лица и глаз 4.1.5 Защита органов дыхания Средства защиты органов дыхания – респираторы, должны использоваться во всех мероприятиях, связанных с нахождением примесей в воздухе (т.е. при возникновении риска вдыхания газов, пыли, дыма или вредных паров). Рис. 4 Средства защиты органов дыхания 4.1.6 Защита рук Для защиты рук используются перчатки, которые изготавливаются из кожи, спилка, трикотажа, латекса и других материалов. Также могут быть комбинированные СИЗ, из нескольких материалов. Перчатки защищают руки от термических ожогов, а также от механических повреждений. В комплекте необходимо иметь хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки. Рис. 5 Средства защиты рук (хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки) 4.1.7 Защиты ног Запрещается носить обувь не подходящую для мест, где возможно повреждение ног. Обувь или защитные сапоги для работы на площадке должны соответствовать следующим параметрам: - стойкость к удару и проколу (например, с металлическим носом); - низкая электропроводность; - анти-статические свойства; - тепловая изоляция; - нескользящая поверхность. Подошва должна быть сплошной. Надевать обувь на каблуках запрещается. Рис.6 Средства защиты ног (спецобувь с металлическим носом) 2.3. План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия План работы участников и экспертов день С-1 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 09:00 – 09:10 11:30 – 11:45 Прибытие всех экспертов на площадку 37 «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Сбор и регистрация экспертов. Инструктаж по технике безопасности с экспертами. Совещание экспертов. Обсуждение с экспертами регламентирующих документов: КОДов ДЭ, Кодекса этики. Обсуждение с экспертами особенностей экзаменационного задания: модульной структуры и схемы начисления баллов. Проверка готовности площадки. Проверка готовности документации. Проверка готовности CIS ДЭ. Распределение ролей между экспертами. Сбор и регистрация участников ДЭ. 11:45 – 12:00 Жеребьевка по распределению рабочих мест. 12:00 – 12:30 12:30 – 13:00 Проверка тулбоксов на наличие необходимого инструмента, указанного в Инфраструктурном листе, с целью дополнить недостающий инструмент. Проверка и сравнение измерительных инструментов. Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 14:15 Вскрытие пакетов с заданием ДЭ (КОД промежуточный). 14:15 – 14:45 Ознакомление участников с особенностями экзаменационного задания: модульной структурой и схемой начисления баллов. 14:45 – 17:00 Подготовка рабочих мест. Ознакомление с оборудованием, инструментами, материалами и процессами, используемыми на ДЭ. Ответы на вопросы участников. Тестирование оборудования. Возможность участникам практиковаться в использовании оборудования, материалов. Внесение критериев оценки в CIS. Блокировка CIS. Брифинг экспертов. С -1 09:10 – 09:25 09:30 – 11:30 15:00 – 16:00 16:00 – 17:00 План работы участников и экспертов день С 1: С1 ВРЕМЯ 08:00 – 08:05 МЕРОПРИЯТИЕ Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку 37 «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 08:15 – 08:25 08:30 – 09:00 09:00 – 12:00 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. Получение инструмента, проверка TOOLBOX. Выдача задания на Модули D Стены и С Мощение. Ознакомление с заданием. Выполнение задания Модуль D Стены (3 часа) 12:00 – 13:00 Обед для экспертов и участников. 13:00 – 15:00 15:00 – 15:15 Выполнение задания Модуль С Мощение (1час), выполнение задания Модуль D Стены (1 час) Всего за день – 5 часов. Совещание участников и экспертов. Подведение итогов дня. 15:15 – 19:00 Работа жюри. Оценка Модуля D Стены. Занесение результатов в CIS. План работы участников и экспертов день С 2: С2 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 08:00 – 08:05 Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку 37«Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 08:15 – 08:25 08:30 – 08:45 09:00 – 12:00 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. Получение инструмента, проверка TOOLBOX. Выдача задания на Модули F Деревянные конструкции. Ознакомление с заданием. Выполнение задания Модуль С Мощение (3часа) 12:00 – 13:00 Обед для экспертов и участников. 13:00 – 16:00 Выполнение задания Модуль F Деревянные конструкции (3часа). Всего за день – 6 часов. 16:00 – 16:15 Совещание участников и экспертов. Подведение итогов дня. 16:15 – 19:00 Работа жюри. Оценка Модулей С Мощение и F Деревянные конструкции. Занесение результатов в CIS План проведения демонстрационного экзамена корректируется главным экспертом площадки проведения демонстрационного экзамена в зависимости от времени, выделенного на площадке проведения демонстрационного экзамена, количества участников и рабочих мест. План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия Компетенция: Ландшафтный дизайн Landscape Gardening 2.4. Номер компетенции: 37 Дата разработки: «23» ноября 2017 г. План застройки площадки 3. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ № 3 ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» 69 3.1. Паспорт комплекта оценочной документации КОД по компетенции 37 «Ландшафтный дизайн» разработан в целях организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства и специальности среднего профессионального образования 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, по которым проводится демонстрационный экзамен. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии со спецификацией стандарта компетенции «Ландшафтный дизайн», проверяемый в рамках комплекта оценочной документации. 70 1 Раздел спецификации стандарта компетенции Организация и управление рабочими процессами Специалист должен знать и понимать: вопросы экологии в контексте ландшафтного дизайна, в особенности поиска материалов и влияния сада на окружающую среду и животный мир; законодательные нормы и практику в сфере техники безопасности и норм охраны здоровья и окружающей среды; важность экологичности, переработки и утилизации материалов; инструментарий, используемый ландшафтным дизайнером, принципы его применения и ухода за ним; материалы, используемые ландшафтным дизайнером; важность соблюдения указанного бюджета; важность эффективной работы в коллективе; принципы чтения сложных технических схем и чертежей; математические расчеты и геометрию в контексте ландшафтного дизайна; понятия размеров, высоты и ориентации в пространстве. Специалист должен уметь: соблюдать технику безопасности при использовании соответствующих цели инструментов: молотка, резца, настольной камнерезной пилы, ручных электроинструментов; обеспечивать поддержание объекта в чистоте и его безопасность; планировать работу, определять последовательность действий, организовывать логистику; учитывать эргономику, технику безопасности и нормы охраны здоровья, меры индивидуальной защиты; применять технологии, положительно сказывающиеся на здоровье и благополучии человека; читать сложные технические схемы и чертежи; изыскивать такие материалы, как камень, дерево и другие природные ресурсы; эффективно работать в команде и в сотрудничестве с другими профессионалами; выполнять проекты по ландшафтному дизайну в рамках установленных сроков и бюджета. 71 2 3 Навыки коммуникации и работы с клиентами Специалист должен знать и понимать: важность установления эффективных и положительных отношений с заказчиком; важность эффективной работы в коллективе и поддержания хороших рабочих отношений с представителями других профессий. Специалист должен уметь: следовать указаниям заказчика; консультировать заказчика по вопросам проектирования и создания объекта, а также всем ограничениям (бюджет, планирование, охрана окружающей среды); консультировать заказчика по вопросам постоянного ухода. Решать проблемы; обеспечивать обслуживание на высшем уровне. Проектирование зеленых насаждений и интерпретация проектов Специалист должен знать и понимать: принципы успешного садового дизайна; международные и культурные характеристики ландшафтного дизайна; воздействие на окружающую среду садов и зеленых насаждений в городской местности, а также функциональные элементы, поддерживающие жизнедеятельность города и повышающие качество жизни населения; сады как источник медитативного и сенсорного опыта; практические аспекты проектирования и устройства малых архитектурных форм, виды общественных мест культуры и отдыха, требующих планирования: игровые и спортивные площадки, городские и сельские парки, места для отдыха; экологические факторы проектирования сада: погода, рельеф, ориентация, расположение; назначении сада ; современные тенденции в сфере садового дизайна. Специалист должен уметь: проектировать сад в соответствии с указаниями заказчика; проектировать сад в соответствии с особенностями окружающей среды, рельефа, расположения, ожидаемых погодных условий, качеством почвы, характеристиками природной среды и т.д; 72 4 Придача определенных форм и расположений камней, глыб и готовых элементов Специалист должен знать и понимать: методы установки каждого вида строений и оптимальные подходы к сборным элементам; виды камней, глыб, гранита, готовых элементов и способы их применения; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. важность точности; математические принципы, применяемые при проектировании и обустройстве садов; Специалист должен уметь: оценить устойчивость почвы для обеспечения структурной устойчивости готового объекта; подготовить поверхности к установке основания и фундаментов с помощью землеройного оборудования или ручных инструментов; рассчитывать требования к основанию и применять их на указанной площадке; утилизировать отходы земляных работ и обломки щебня в соответствии с экологическими принципами, обеспечивая переработку и утилизацию материалов по мере возможности, с учетом экологических факторов; читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба; выполнять обработку, резку, рубку природных или искусственных материалов в соответствии с требованиями к размеру и (или) форме; размещать отдельные элементы и (или) элементы в сборке в соответствии с указаниями, например, проходы, дворики, дорожки; создавать отдельно стоящие или встроенные малые ландшафтные формы; следовать указаниям при создании малых ландшафтных форм (МАФ); переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для резки с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, плоскостные объекты; обеспечивать защиту окружающей среды и других живых организмов; применять соответствующие логистические стратегии для хранения, разгрузки и погрузки, перемещения и обеспечения безопасности материалов. 73 5 Резка материалов, сбор вертикальных и горизонтальных конструкций без использования малых ландшафтных форм Специалист должен знать и понимать: углы- прямые (900), острые, тупые, под 45 градусов- и другие образы резки и соединения бруса/деревянных элементов согласно предписаниям чертежа/спецификации; оборудование для расчета и измерения уровня, возвышения, угла, площади. Важность точности; математические принципы, применяемых при проектировании и обустройстве садов; типы древесины и ее применение в садовых конструкциях; методы долгосрочного ухода и ухода за древесиной в садовых конструкциях; Специалист должен уметь: читать планы и размеры, осуществлять измерения по планам с учетом масштаба; переводить указанные размеры в полный масштаб на материалах для резки, с использованием подходящих инструментов для разметки, либо на объекте для разметки с помощью шнура; измерить и точно отрезать пиломатериалы/древесину в соответствии с указаниями; собрать изделия из пиломатериалов/древесины с использованием таких крепежных деталей, как гвозди, винты, болты, лаги, кронштейны и фитинги; выполнять отделку древесины / сборных деревянных изделий с помощью шлифовки и /или обтесывания, морения или других специальных процедур; устанавливать структурные элементы горизонтально или под уклоном согласно указаниям, например, настилочный материал, ступени, дерн, плоские объекты; устанавливать структурные элементы вертикально (по отвесу), например, столбы изгороди; использовать лучшие материалы в наиболее подходящих для этого условиях с учетом назначения, условий окружающей среды и принципов экологичности. 2. Обобщенная оценочная ведомость В данном разделе определяются критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные). Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 28,5. 74 Общая 4,5 Оценки Объективная (измеримая) 0 Мощение 3 7 10 Деревянные конструкции Общее впечатление 4 7 11 0,4 11,9 2,6 16,6 3 28,5 Раздел Критерий А3 Процесс работы С F G3 Итого Мнение судей 4,5 3. Количество экспертов, участвующих в оценке выполнения задания 3.1. Минимальное количество экспертов, участвующих в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия по компетенции 37 «Ландшафтный дизайн» - 3 человека. 3.2. Дополнительное количество экспертов не рассчитывается исходя из количества участников демонстрационного экзамена. 4. Список оборудования и материалов, запрещенных на площадке 1. Материалы, оборудование и инструменты не соответствующие требованиям по охране труда, технике безопасности и защите окружающей среды WorldSkills и нормативным положениям. 2. Угловой фрезерный станок. 3. Предварительно приготовленные шаблоны. 4. Любые принесенные с собой участниками демонстрационного экзамена материалы, оборудование и инструменты. Инфраструктурный лист для КОД № 3 – приложение № 3. 3.2. Образец задания для демонстрационного экзамена 75 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» Задание включает в себя следующие разделы: 1. Формы участия 2. Модули задания и необходимое время 3. Критерии оценки 4. Необходимые приложения Количество часов на выполнение задания: 7 ч. 76 1. Форма участия Демонстрационный экзамен по компетенции Ландшафтный дизайн проводится командами, в состав каждой команды входит два участника. 2. Модули задания и необходимое время Модули и время сведены в таблице 1 Таблица 1. № п/ п 1 Наименование модуля Максимальный балл Время на выполнение, час Модуль А3. Процесс работы 4,5 - 3 Модуль С. Мощение 10 4 5 Модуль F. конструкции 11 3 7 Модуль G3. Общее впечатление 3 - 28,5 7 Деревянные Итого Модули с описанием работ Участники должны выполнить четырех модулей, при выполнении которых следует обратить внимание на: Модуль 1: А Процесс работы Ежедневно, в течение трех дней проведения демонстрационного экзамена, участникам необходимо соблюдать чистоту и безопасность рабочего места. Организовывать режим работы логически. Правильно использовать инструменты, оборудование, материалы. Все работы выполнять в команде и эргономично. Обязательно соблюдать технику безопасности и нормы охраны здоровья. При всех работах необходимо использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ). Модуль 2: C Мощение Команде участников необходимо выполнить работу по созданию 77 элементов мощения согласно рабочей документации из предложенных материалов. Высотные превышения мощения указаны на чертеже. При выполнении работ над модулем необходимо производить резку материала (плитки) на камнерезном станке. Модуль 3: F Деревянные конструкции Команде участников согласно рабочей документации необходимо точно разметить и отрезать пиломатериалы (обрезную доску), выполнить сборку изделия, с использованием крепежей. При изготовлении и сборке деревянной конструкции необходимо использовать электроинструмент. Модуль 4: G Общее впечатление Оценка созданной композиции малого сада будет рассматриваться после выполнения всех ранее указанных модулей в задании демонстрационного экзамена. 78 3. Критерии оценки В данном разделе определены критерии оценки и количество начисляемых баллов (судейские - Judgement и объективные) в Таблице 2. Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 28,5. Таблица 2. Раздел Критерий А3 С Процесс работы Мощение 4,5 3 Оценки Объективная (измеримая) 0 7 F G3 Итого Деревянные конструкции Общее впечатление 4 0,4 11,9 7 2,6 16,6 Мнение судей Общая 4,5 10 11 3 28,5 Оценка Экзаменационного задания будет основываться на следующих критериях: Критерий А: Процесс работы. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: чистота и безопасность рабочего места; организация работы, логистика; работа в коллективе; использование инструментов, оборудования, материалов; эргономика, техника безопасности и нормы охраны здоровья, средства индивидуальной защиты. Оценка будет происходить в течение всего демонстрационного экзамена. Критерий C: Мощение. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: расстояние от края до угла (дина, ширина, радиус); 79 высота камня; ровность покрытия; наличие непрерывных ровных рядов по всей длине; отделка срезов. Критерий F: Деревянные конструкции. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: длина переднего края деревянной конструкции; высота деревянной конструкции; устойчивость деревянной конструкции; точность обрезки деревянной конструкции; правильность использования крепежа и винтов в деревянной конструкции. Критерий G: Общее впечатление. Оценка будет происходить в соответствии со следующими субкритериями: эстетические качества; творческий подход; общая аккуратность исполнения; общее впечатление; сочетание растений. 80 4.Необходимые приложения Пакет рабочей документации (чертежи) представлен отдельным файлом на 5 печатных листах. 4.1 Требования к форменной одежде участников и экспертов 4.1.1 Обязательные элементы Согласно требованиям техники безопасности, участники при работе на площадке не должны использовать эксперты и украшения, ленты, свободную одежду и т.п., которые могут попасть в движущиеся в части оборудования (инструмента). Дополнительные требования к рабочей одежде: защитную одежду следует применять для защиты от огня, искр, тепла, острых предметов или химических веществ в зависимости от степени риска. Одежда должна соответствовать погодным условиям в день проведения демонстрационного экзамена. При необходимости работать лежа или на коленях следует надевать налокотники или наколенники. Рис.1 Фото рабочей одежды и защиты колен 4.1.2 Средства защиты органов слуха Средства защиты органов слуха (СЗОС) должны использоваться в зонах, где уровень шума превышает 80 дБ (А). Ниже приведены примеры индивидуальной защиты органа слуха: защитные наушники, беруши. 81 Рис.2 Средства защиты органов слуха 4.1.3 Защита головы Если есть падение предметов или есть риск захвата волос движущимися частями оборудования, должны использоваться защитные каски, кепки и т.п. 4.1.4 Защита лица и глаз Защита глаз является обязательной во всех случаях, которые могут представлять опасность для лица и глаз (летящие обломки, горячие или едкие вещества, пыль, пар или опасные вещества, при условии интенсивного света или опасного лазерного излучения). Средством защиты глаз могут быть очки, которые покрывает оба глаза или маска (щиток защитный лицевой предназначен для защиты глаз и лица от стружек, осколков и других летящих частиц твердых материалов). Такая защита должна фиксироваться надежно на лице, и когда голова поворачивается, маска не должна соприкасаться с плечами. Проверьте перед использованием, чтобы маска или защита глаз охватывала область, которая нуждается в защите. При работе с лазерным оборудованием обязательно использовать специальные (красные) очки. 82 Рис. 3 Средства защиты лица и глаз 4.1.5 Защита органов дыхания Средства защиты органов дыхания – респираторы, должны использоваться во всех мероприятиях, связанных с нахождением примесей в воздухе (т.е. при возникновении риска вдыхания газов, пыли, дыма или вредных паров). Рис. 4 Средства защиты органов дыхания 4.1.6 Защита рук Для защиты рук используются перчатки, которые изготавливаются из 83 кожи, спилка, трикотажа, латекса и других материалов. Также могут быть комбинированные СИЗ, из нескольких материалов. Перчатки защищают руки от термических ожогов, а также от механических повреждений. В комплекте необходимо иметь хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки. Рис. 5 Средства защиты рук (хлопчатобумажные, резиновые, виброизолирующие перчатки) 4.1.7 Защиты ног Запрещается носить обувь не подходящую для мест, где возможно повреждение ног. Обувь или защитные сапоги для работы на площадке должны соответствовать следующим параметрам: - стойкость к удару и проколу (например, с металлическим носом); - низкая электропроводность; - анти-статические свойства; - тепловая изоляция; - нескользящая поверхность. Подошва должна быть сплошной. Надевать обувь на каблуках запрещается. 84 Рис.6 Средства защиты ног (спецобувь с металлическим носом) 85 План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия План работы участников и экспертов день С-1 3.3. ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 09:00 – 09:10 Прибытие всех экспертов на площадку 37 «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Сбор и регистрация экспертов. Инструктаж по технике безопасности с экспертами. 09:10 – 09:25 09:30 – 11:30 С -1 11:30 – 11:45 Совещание экспертов. Обсуждение с экспертами регламентирующих документов: КОДов ДЭ, Кодекса этики. Обсуждение с экспертами особенностей экзаменационного задания: модульной структуры и схемы начисления баллов. Проверка готовности площадки. Проверка готовности документации. Проверка готовности CIS ДЭ. Распределение ролей между экспертами. Сбор и регистрация участников ДЭ. 11:45 – 12:00 Жеребьевка по распределению рабочих мест. 12:00 – 12:30 Проверка тулбоксов на наличие необходимого инструмента, указанного в Инфраструктурном листе, с целью дополнить недостающий инструмент. Проверка и сравнение измерительных инструментов. Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 12:30 – 13:00 13:00 – 14:00 Обед для экспертов и участников. 14:00 – 14:15 Вскрытие пакетов с заданием ДЭ (КОД минимальный). 14:15 – 14:45 Ознакомление участников с особенностями экзаменационного задания: модульной структурой и схемой начисления баллов. 14:45 – 17:00 Подготовка рабочих мест. Ознакомление с оборудованием, инструментами, материалами и процессами, используемыми на ДЭ. Ответы на вопросы участников. Тестирование оборудования. Возможность участникам практиковаться в использовании оборудования, материалов. Внесение критериев оценки в CIS. Блокировка CIS. 15:00 – 16:00 16:00 – 17:00 Брифинг экспертов. 86 План работы участников и экспертов день С 1: С1 ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЕ 08:00 – 08:05 Прибытие всех экспертов и участников ДЭ на площадку 37 «Ландшафтный дизайн» в ЦПДЭ. Регистрация. 08:05 – 08:15 08:15 – 08:25 08:30 – 09:00 09:00 – 12:00 Инструктаж участников и экспертов по ТБ и ОТ. 12:00 – 13:00 Обед для экспертов и участников. 13:00 – 17:00 Выполнение задания Модуль С Мощение (1час), Модуль F Деревянные конструкции (3часа). Всего за день – 7 часов. Совещание участников и экспертов. Подведение итогов дня. 17:00 – 17:15 17:15 – 19:00 Получение инструмента, проверка TOOLBOX. Выдача задания на модули С Мощение и F Деревянные конструкции. Ознакомление с заданием. Выполнение задания С Мощение (3 часа) Работа жюри. Оценка Модуля С Мощение и Модуля F Деревянные конструкции . Занесение результатов в CIS. План проведения демонстрационного экзамена корректируется главным экспертом площадки проведения демонстрационного экзамена в зависимости от времени, выделенного на площадке проведения демонстрационного экзамена, количества участников и рабочих мест. 87 План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия Компетенция: Ландшафтный дизайн Landscape Gardening 3.4. Номер компетенции: 37 Дата разработки: «23» ноября 2017 г. 88 План застройки площадки 89 90 4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Организация, принявшая решение о проведении демонстрационного экзамена (далее – организация), из комплектов оценочной документации, содержащихся в настоящих Оценочных материалах, выбирает один КОД, о чем уведомляет Союз не позднее, чем за три месяца до даты проведения. Выбирая КОД в качестве материалов для организации подготовки к демонстрационному экзамену, организация соглашается с: а) уровнем и сложностью задания для демонстрационного экзамена, включая максимально возможный балл; б) требованиями к оборудованию, оснащению и расходным материалам для проведения демонстрационного экзамена; в) перечнем знаний, умений и навыков, подлежащих оценке в рамках демонстрационного экзамена; г) требованиями к составу экспертных групп для оценки выполнения заданий. В соответствии с выбранным КОД образовательная организация, проводящая демонстрационный экзамен в рамках промежуточной или государственной программы по итоговой аттестации, соответствующим корректирует профессиям, образовательные специальностям и направлениям подготовки, разрабатывает регламентирующие документы и организует подготовку к демонстрационному экзамену. При этом, выбранный КОД утверждается образовательной организацией в качестве требований к проведению выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена без внесения в него каких-либо изменений. Не допускается внесение изменений в утвержденные КОД, исключение элементов или их дополнение, включая оценочную схему. При выявлении на площадках проведения демонстрационного экзамена любых случаев внесения изменений в утвержденные КОД, Союз оставляет за 91 собой право аннулировать результаты демонстрационного экзамена с последующим лишением статуса центра проведения демонстрационного экзамена и применением мер взыскания в отношении членов экспертной группы в рамках своих полномочий. 92 5. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение № 1 – Инфраструктурный лист для КОД № 1. Приложение № 2 – Инфраструктурный лист для КОД № 2. Приложение № 3 – Инфраструктурный лист для КОД № 3. 93
