Программа консультаций для подготовки выпускников начальной

Программа консультаций
для подготовки выпускников
начальной школы к итоговой
работе по английскому языку
(для выпускников и их родителей)
Выполнила:
Учитель английского
языка
МБОУ СОШ №1
ЗАТО Озерный
Бекасова Н.Г.
2013г.
Введение переводного экзамена по английскому
языку в 4 классе обусловлено необходимостью
повысить результативность обучения на этапе
начальной школы и подготовить учащихся к
обязательному экзамену по английскому языку в
формате ЕГЭ, который вводится с 2020 года.
Участие в подготовке к экзамену, наряду с
учителями, родителей поможет учащимся более
основательно подготовиться к формату ЕГЭ,
обнаружить объективное соответствие уровня
подготовки учащихся социальному запросу.
В рамках ЕГЭ
 ознакомить
с
форматом
государственного
экзамена
по
английскому
языку
и
видами
тестовых заданий;
 подготовить
учащихся
к
коммуникации в формате ЕГЭ, в
соответствии с заданиями;
 научить
использовать
грамматический
и
лексический
материал
в
текстах
с
коммуникативной направленностью;
 способствовать умению использовать
устную и письменную речь для
решения
коммуникативно
ориентированных задач.
В рамках школы
 осуществить контроль за уровнем
реализации
программных
требований к уровню подготовки
оканчивающих начальную школу
(Примерные программы начального,
основного и среднего (полного)
образования. Английский язык (с
сайта
Минобр.
и
науки
РФ
www.ed.gov.ru);
 повышение
ответственности
субъектов образовательного процесса
за
результативность
обучения
английскому языку в начальной
школе;
 повышение мотивации учащихся к
овладению английским языком на
уроках.
 нормативное обеспечение и форму проведения ЕГЭ
по иностранным языкам;
 требования Госстандарта к изучению иностранных
языков;
 нормы оценок по различным видам деятельности и
видам упражнений результатов ЕГЭ
 выполнять тестовые задания
по чтению, аудированию,
говорению и письму
в заданном формате ЕГЭ.
 полученные знания и умения при сдаче
государственного экзамена и в практической
деятельности.
• А - аудирование
• ТЧ - тест по чтению
• ГТ - грамматический тест
• ЛГТ - лексико-грамматический тест
• Д - диалог
• М - монолог
Количество часов на год - 35
Количество часов
• I триместр – 12
• II триместр – 11
• III триместр - 12
1 триместр
№
Дат
а
Разделы и темы
Час
ы
1
Формат ЕГЭ. Нормативные документы. Шкала оценивания.
1
2
Заполнение бланков.
1
3
1
4
Стратегии подготовки к разделу "Аудирование». Задания на
понимание основного содержания. (А)
Задания на извлечение запрашиваемой информации. (А)
5
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (А)
1
6
1
7
Стратегии подготовки к разделу "Чтение". Задания на понимание
основного содержания. (ТЧ)
Задания на понимание структурно-смысловых связей. (ТЧ)
8
Задания на полное понимание текста. (ТЧ)
1
9
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (ТЧ)
1
10
Стратегии подготовки к разделу "Лексика и Грамматика» Имя
существительное. Употребление артиклей
1
11
Местоимения
1
12
Числительные
1
1
1
2 триместр
№
Дата
Разделы и темы
Часы
13
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (ЛГТ)
1
14
Имена прилагательные. Наречия.
1
15
Видовременные формы глагола.
1
16
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (ЛГТ)
1
17
Модальные глаголы.
1
18
Фразовые глаголы.
1
19
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (ЛГТ)
1
20
Предлоги.
1
21
Словообразование.
1
22
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (ЛГТ)
1
23
Стратегии подготовки к разделу " Письмо".
Заполнение анкеты.
1
3 триместр
№
Дата
Разделы и темы
Часы
24
Письмо личного характера.
1
25
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ.
1
26
Написание поздравительной открытки.
1
27
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ.
1
28
Стратегии подготовки к разделу "Говорение«.
1
29
Речевые клише.
1
30
Диалог с целью обмена информацией. (Д)
1
31
Тематика монологического высказывания.
1
32
Подготовка тематического монологического
высказывания. (М)
1
33
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. (М)
1
34
Пробный тест в формате ЕГЭ. (ЛГТ)
1
35
Пробный тест в формате ЕГЭ. (ЛГТ)
1
Всего:
35