Краевой семинар Организационные и содержательные подходы к системе оценки качества в ДОО 4-5 февраля 2016 года Л.Г. Обросова – заведующий ЦДО ООП ДО Содержание технологии методы приемы способы формы … СОКО ??? РЕЗУЛЬТАТ (ЦО) Региональные требования План работы министерства образования Красноярского края на 2016 год Задача 1 "Повышение качества и доступности общего образования« Направление 1.2 «Обеспечение реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» * Разработка системы оценки качества дошкольного образования в ДОО * Проведение мониторинга реализации стандарта дошкольного образования в образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования Состояние дел https://docs.google.com/forms/d/1glCFyK4FJitxgorokeoRu 3IJl6YcXRU584oA4WTCL4U/viewanalytics Положение об оценке качества работы Положение о контроле Положение о самообследовании Положение о рабочей группе Эффективный контракт Положение о внутренней системе оценки качества Положение о мониторинге Положение об оплате труда Порядок оценки качества работы ДОО План – график оценки качества Положение о проведении самоаудита Положение о проведении смотров – конкурсов (РППС) Положение о стимулирующих выплатах Состояние дел Имеется опыт: - Разработки системы по оценке деятельности в д/с (разный) -Апробация оценки качества ДО (по инструменту ФИПИ времена ФГТ) - Разработки СОКО в соответствии с ФГОС ДО (инструмент развития для ДОО) Важно * Система ОКО (системный подход) - целостная система с учетом всех составляющих *Моделирование позволяет наглядно и целостно представить СКО *Нормативно закреплено (локальный акт) * Для чего? - управление качеством ДО в детском саду *Учет мнений субъектов образовательной деятельности (детский сад –родитель – учредитель) - по орг.типу это РГ, ТВ, ИГ…. Важно *фактор времени - разработать, внедрить, проанализировать результаты, принять управленческие решения, начать новый уч.год с учетом этих решений (с сентября 2016 года) * делать честно ( и тогда есть надежда - не как инструмент контроля, а как инструмент развития!!!!!) Установка на работу в группах 1 группа (УО, ММС, д/с № 37 г. Железногорск) 2, 3, 4 группа (детские сады) Задача: 1. Разработать модель СОКО в ДОО, в муниципалитете (в виде схемы-паутинки) 2. По 1-2 из показателей СОКО разработать индикаторы 3. Описать принципы (в порядке перечисления) 4. Разработать орг.план действий в ДОО по разработке и внедрению СОКО (от группы 1 доклад, в эл варианте материалы) СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Обросова Людмила Георгиевна заведующая Центром дошкольного образования [email protected]