Start_korn

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ «ЦИФРОВОЙ МИР»
О ПРОЕКТЕ
•
Предмет: Информатика
•
Время выполнения: 2 недели
•
В ходе выполнения проекта будут изучены различные виды цифровых
устройств, их совместное использование с компьютером, характеристики,
функциональные возможности, способы представления и хранения
информации на цифровых устройствах.
ЦИФРОВЫЕ УСТРОЙСТВА
Цифровыми называют устройства, в которых
информация представлена в цифровом виде и в
дальнейшем может быть обработана на компьютере.
Таким образом совместное использование цифровых
устройств и компьютера является неотъемлемым
звеном в цепочке обработки информации. Цифровым
устройствам чаще всего отводится роль получения
информации в цифровом виде или ее
преобразования в цифровую форму (оцифровки).
ЦИФРОВОЙ ФОТОАППАРАТ
Цифровые фотоаппараты являются наиболее
популярными и доступными в настоящее время
цифровыми устройствами. Пришедшие на смену
пленочным фотоаппаратам, цифровые более
удобны в обращении, компактны и надежны.
Представление информации в цифровом виде
существенно упрощает обработку изображений с
помощью компьютера. В зависимости от типа и
назначения цифрового фотоаппарата
(любительский или профессиональный) интерфейс
и особенности работы с ним могут отличаться.
Чаще всего цифровые фотоаппараты
подключаются к компьютеру через USB-порт. Для
этой цели в комплект поставки входит специальный
кабель. После подключения устройства к
компьютеру операционная система определяет
наличие сменного диска, каковым является
устройство памяти фотоаппарата, и дальше
работает с ним как с обычным носителем
информации, обеспечивая возможность удаления,
копирования и перемещения файлов с
изображениями.
ЦИФРОВАЯ ВИДЕОКАМЕРА
Цифровая видеокамера служит для
получения, записи, хранения и
передачи видеоизображения и звука в
цифровой форме. В простых бытовых
видео камерах видеоинформация
сохраняется на DV-кассеты, DVDдиски или flash-память в виде файлов
форматов AVI, MPEG, WMV. Эти
файлы являются сжатыми, их объем
практически не уменьшается при
архивации. Их можно копировать и
обрабатывать на компьютере:
редактировать, разрезать на
фрагменты и вставлять в
видеофильмы, презентации или flashанимации.
ВЕБ-КАМЕРА
Веб-камера служит для получения
видеоизображения и звука в цифровой форме и
передачи их по компьютерной сети. Веб-камеры, как
правило, не имеют встроенных устройств хранения
информации. В то же время они не требуют
специальных адаптеров для подключения к
компьютерным сетям. Подключение веб-камеры к
компьютеру может выполняться через порт USB
(USB-разъем имеется в большинстве современных
веб-камер), а также через локальную сеть и даже
через стандартный телефонный модем. Веб-камеры
используются для видеосъемки и видеонаблюдения,
организации видеоконференций и передачи
видеоизображения по сети. Видеоизображение с вебкамеры можно сохранять и просматривать на любом
сетевом компьютере, на котором установлен
стандартный веб-браузер.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Как сделать рациональный выбор устройств для
школьной цифровой лаборатории?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
• На что нужно обратить внимание при покупке цифровых устройств?
• Как выбрать нужное цифровое устройство?
• Все ли виды различных цифровых устройств одинаковы?
РАБОТА ПО ГРУППАМ
Первая группа:
•
Изучение характеристик и функциональных
возможностей цифровых фотоаппаратов.
•
Выбор наиболее подходящих характеристик
цифрового фотоаппарата для школьной
лаборатории.
•
Подготовка презентации или вики-статьи.
Вопросы для группы:
•
На какие характеристики и функциональные
возможности нужно обратить внимание при
выборе цифрового фотоаппарата?
РАБОТА ПО ГРУППАМ
Вторая группа:
•
Изучение характеристик и функциональных
возможностей цифровых видеокамер.
•
Выбор на основе характеристик наиболее
подходящей цифровой видеокамеры для
школьной лаборатории.
•
Создание презентации или вики-статьи.
Вопросы для группы:
•
На какие характеристики и функциональные
возможности нужно обратить внимание при
выборе цифровой видеокамеры?
РАБОТА ПО ГРУППАМ
Третья группа:
•
Изучение характеристик и функциональных
возможностей веб-камер.
•
Выбор наиболее подходящей веб-камеры для
школьной лаборатории.
•
Создание презентации или вики-статьи.
Вопросы для группы:
•
На что нужно обратить внимание при выборе вебкамеры?
ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ
До работы над проектом




Таблица З-И-У
Дерево
предсказаний
Знакомство с
критериями
оценивания
Распределение по
группам
Во время работы над проектом


Таблица самооценки
Таблица самоконтроля
После завершения работы над проектом



Таблица З-И-У
Вики - статья
Презентация
ИСПОЛЬЗОВАНЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ С САЙТОВ:
•
http://pixabay.com
•
http://commons.wikimedia.org
•
http://www.flickr.com
•
http://foto.utinet.ru
•
http://www.iconfinder.com
•
http://www.inteknn.ru
•
http://legedza.ru