Кружок психологического сопровождения «Путешествие в страну

Кружок
психологического
сопровождения
«Путешествие в страну
добрых отношений»
Prezentacii.com
Основные задачи программы:
• Способствовать формированию доброжелательных отношений
в группе, сплочению детского коллектива.
• Обучать детей позитивным приемам общения со сверстниками,
адекватному реагированию в проблемно-стрессовых ситуациях
и умению корректировать свое поведение.
• Развивать умения осознанно воспринимать эмоции, чувства,
переживания других людей, контролировать собственные.
• Повысить самооценку детей, их уверенности в себе.
• Способствовать развитию творческих способностей и
воображения, индивидуальному самовыражению детей.
• Развивать любознательность, наблюдательность.
• Обучать детей приемам саморегуляции.
Prezentacii.com
Карта
путешествий,
позволяющая
детям
представить свой
путь по стране
добрых
отношений.
Тематика занятий:
•
•
«Остров Знакомств». Цель: знакомство, сплочение коллектива, анонс занятий.
«Архипелаг Средства Общения». Цель: расширение арсенала средств общения,
развитие навыков социального взаимодействия.
•
«Материк Забытых ощущений». Цель: формирование позитивного отношения к
собственному телу и развитие способности осознанно управлять им.
•
«Океан Человеческих эмоций и чувств». Цель: раскрытие мира эмоций и способов их
выражения; обучение выражению негативных чувств социально приемлемыми способами.
•
«Материк Конфликтов и Ссор». Цель: выяснение причин конфликтов, обучение
конструктивным способам их разрешения.
•
«Континент Уверенности». Цель: формирование адекватного отношения к своим
ошибкам, неудачам; развитие уверенности в собственных силах.
•
«Остров Эмпатии». Цель: обучение умению чувствовать и понимать другого; желанию
помочь, поддержать, порадоваться за другого.
•
«Счастливая страна Добрых отношений – «ДОБРИНКА». Цель: закрепление
позитивного отношения к себе и своим сверстникам.
Структура занятия:
Каждое занятие имеет определенную структуру и включает
разнообразные психотехнические упражнения и приемы, направленные
на решение задач программы. Остановимся подробнее на каждом
элементе, включенном в структуру занятия.
• Ритуал приветствия ;
• «Разогрев» (упражнения, способствующие
эмоциональной настройке, включающие активизацию
познавательных процессов);
• Основные упражнения, соответствующие заявленной
теме;
• Рефлексия;
• Ритуал прощания.
• Приветствие — важный момент работы, позволяющий создавать
•
•
•
атмосферу доверия и принятия в группе, сплачивать ее участников:
«Комплименты», «Свеча», «Волшебная палочка» и др.
Разминка («разогрев») — используется как средство воздействия на
активность участников и их эмоциональное состояние. Этой цели
служат специальные вводные психогимнастические упражнения,
упражнения на снятие напряжения, сокращение эмоциональной
дистанции: «Маленькое привидение», «Представь себе», «Молекулы»,
«Горы и пропасть» и др.
Основная часть занятия. Приоритет в этой части отдается
многофункциональным техникам, направленным на формирование и
развитие коммуникативных навыков, эмоционального мира, навыков
саморегуляции. Для этих целей используются прослушивание
психокоррекционных сказок (сказкотерапия) и их анализ, арттерапевтические приемы, элементы телесной психотерапии.
Ритуал прощания. способствует завершению занятия и укреплению
чувства единства в группе
Механизмы реализации программы:
Занятия объединены тематически формой
путешествия. Это корабль, который
«отправляется в дальнее плавание». На
каждом занятии выбирается капитан (по
считалке), он должен помогать ведущему:
следить за порядком, награждать в конце
занятия трёх отличившихся, на его взгляд,
членов команды. Каждый ребенок имеет
возможность стать капитаном.
Игра«Кенгуру».
Игра «Дружные ребята».
«Толкалки».
«Цветок Дружбы».
Игра «Костёр».
Игра «Сороконожка».
Рисунок одним
карандашом.
Упражнения в парах
«Несуществующие животные».
«Дрейфуем в океане
эмоций и чувств»