Системный подход при подготовке к аттестации на
advertisement
Системный подход при подготовке к аттестации на квалификационную категорию Входы процесса Основания для аттестации Требования СМК Принцип непрерывного профессионального роста Подготовка к аттестации Основания для аттестации Владение образовательными технологиями Вклад в инновационную деятельность, распространение опыта Повышение квалификации Достижения студентов Требования СМК Организация должна: • определять необходимую компетентность персонала, выполняющего работу, которая влияет на соответствие требованиям к качеству продукции; • где это возможно, обеспечивать подготовку или предпринимать другие действия в целях достижения необходимой компетентности; • оценивать результативность принятых мер; • обеспечивать осведомленность своего персонала об актуальности и важности его деятельности и вкладе в достижение целей в области качества; • поддерживать в рабочем состоянии соответствующие записи об образовании, подготовке, навыках и опыте Национальный стандарт РФ ГОСТ Р ИСО 9001-2008 "Системы менеджмента качества. Требования" (введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 18 декабря 2008 г. N 471-ст) Непрерывность профессионального роста «Подготовка к очередной аттестации начинается на следующий день после присвоения квалификационной категории» Направления и цели деятельности • Создание условий для обмена и распространения опыта • Знакомство с педагогическими технологиями • Обмен опытом • Оказание методической помощи Организация мероприятий на базе колледжа Формирование Планирование повышения квалификации Организация Педчтений • Поддержка информации в актуальном состоянии • Формирование отчетов • Контроль параметров процесса Баз данных Школа подготовки к аттестации • Выявление потенциала •Разъяснения по процедуре аттестации •Психологическая помощь •Самоанализ Портфолио преподавателя • • • • • • • Общие сведения о преподавателе, профессиональная квалификация Повышение квалификации Участие преподавателя в конкурсах, семинарах, конференциях и др. (за аттестационный период) Научно-методическая и научно-исследовательская деятельность (за аттестационный период) – Публикации – Доклады, сообщения, выступления – Методические материалы (рекомендованные к применению) – Проведенные открытые мероприятия Внеучебная деятельность преподавателя со студентами по дисциплине (конкурсы, олимпиады, конференции, выставки, смотры, кружки НИР, техническое моделирование, реферативная работа, кружки по интересам, клубы, факультативы и др.) (за аттестационный период) Качество профессиональной подготовки студентов Выполнение дополнительных обязанностей, способствующих повышению имиджа колледжа (классное руководство, зав. лабораторией, зав. кабинетом, председатель ЦМК, член Совета колледжа, другое) Улучшения • Преподаватель регулярно систематизирует результаты и анализирует свою деятельность • Хранит информацию о себе в доступной форме • Рост количества обучившихся • Выбор тем в соответствии с потребностями преподавателя и образовательного процесса Портфолио преподавателя Повышение квалификации Базы данных • Обмен информацией • Основания для рейтинга • Готовность информационнометодического центра к отчетам • Статистика • Эффективное планирование Педчтения Школа подготовки к аттестации • Психологическая готовность • Самоанализ, новый уровень • Информированность коллектива Благодарю за внимание!
