Тестирование. Виды и формы контроля в современной

Преимущества педагогического тестирования:
• Более высокая, чем в традиционных методах,
объективность контроля.
• Оценка, получаемая с помощью теста, более
дифференцирована.
• Тестирование обладает более высокой
эффективностью, чем традиционные методы контроля.
Тест - научно обоснованный метод измерения
интересующих качеств и свойств личности.
Педагогический тест представляет собой
систему взаимосвязанных заданий
специфической формы, определенного
содержания, возрастающей сложности,
позволяющих надежно и валидно оценить
знания и другие интересующие педагога
характеристики личности.
Четыре основные формы тестовых заданий:
• закрытая форма тестовых заданий
• открытая форма тестовых заданий
• задания «на соответствие»
• задания на «установление правильной
последовательности»
Технологические требования (критерии)
к оценке качества тестовых заданий:
• формулировка тестового задания должна содержать
не более 7-9 слов;
• формулировка заданий должна учитывать требуемый
уровень усвоения;
• сформулированные тестовые задания для
определения основных характеристик тестовых
заданий должны экспериментально проверяться
Дидактические требования
к оценке качества тестовых заданий:
• в тестовых заданиях должна быть ясно выражена одна
мысль, которая записывается сжато, полно и четко;
• тестовое задание должно составлять важную, а не
тривиальную часть пройденного учебного материала;
• в тестовом задании не должны использоваться словаопределители;
• тестовое задание не должно содержать
двусмысленностей и тавтологий, противоречивых
утверждений;
• учащиеся должны знать критерии выставления оценок.
В педагогической практике применяется:
•
•
•
•
•
•
предварительный контроль
текущий контроль
периодический контроль
тематический контроль
итоговый контроль
отсроченный контроль
Методы контроля - это способы, с помощью
которых определяется результативность
учебно-познавательной деятельности
обучаемых и педагогической работы
обучающих.
В педагогической практике используются методы:
•
•
•
•
•
устного контроля
письменного контроля
практического контроля
машинного контроля
самоконтроля
Самостоятельная работа - небольшая по
времени (15-20 мин.) письменная проверка
знаний и умений школьников по небольшой
теме курса.
Контрольная работа используется при
фронтальном текущем и итоговом контроле с
целью проверки знаний и умений школьников
по достаточно крупной и полностью изученной
теме программы.
Самостоятельная работа - небольшая по
времени (15-20 мин.) письменная проверка
знаний и умений школьников по небольшой
теме курса.
Контрольная работа используется при
фронтальном текущем и итоговом контроле с
целью проверки знаний и умений школьников
по достаточно крупной и полностью изученной
теме программы.
Комбинированный (уплотненный) контроль
- это сочетание устного и письменного
опроса.