Урок по математике «Космическое путешествие» 5 класс Составитель: Рябева Светлана Анатольевна, учитель математики Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» города Череповца Вологодской области Тема урока: «Обыкновенные дроби». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Форма урока: урок – путешествие. Цели урока: Предметные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби». Личностные: развивать познавательный интерес к математике, желание применить приобретённые знания и умения, развивать готовность к решению творческих задач. Метапредметные: формировать умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата. Личностные УУД: самоопределение, нравственно-этическая ориентация. смыслообразование, «Будем учиться, будем расти, к звездам далеким проложим пути». Прочитай правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа. Дай определение правильной и неправильной дроби. №1. Определи координату обозначенных точек на координатном луче. Что называют координатным лучом? №2. Составь неправильную дробь и перейди к смешанному числу. Ответы: 15 3 3 4 4 13 1 3 4 4 10 1 3 3 3 №3. Составь по долевой схеме смешанное число и перейди к неправильной дроби. Ответы: 3 18 3 5 5 2 1 9 4 4 2 6 1 4 4 №1: Если дроби расположить в порядке убывания, то получится название крупнейшей и самой длиной реки в Вологодской области, левая и основная составляющая Северной Двины. Длина реки - 558 км, площадь бассейна – 50 300 км2, впадают: река Вологда, река Лежа, Толшма, Уфтюга, Двиница. Устье: Северная Двина. 16 21 6 21 8 21 19 21 5 21 11 21 У Н О С А Х СУХОНА №2: Если дроби расположить в порядке возрастания, то получится имя древнегреческого ученого, основателя библиотеки в городе Александрии, жившего в Древнем Египте во 2 веке до н.э. Он впервые высказал предположение о том, что Земля имеет круглую форму. 13 24 21 24 6 24 3 24 О Ф А Э 8 24 23 24 22 24 Т Н Е 19 24 4 24 С Р ЭРАТОСФЕН Решите задачи: №1: В кружке занимается 28 человек. 4 Девочки составляют 7 всех участников кружка. Сколько девочек занимается в кружке? №2. Во дворе школы растут березы и сосны. 2 Березы составляют 3 всех деревьев. Сколько всего деревьев возле школы, если берез 42? Мы писали и устали, Все мы дружно тихо встали. Ножками потопали, раз, два, три. Ручками похлопали, раз, два, три. Сели, встали, встали, сели И друг друга не задели Мы немножко отдохнем И опять писать начнем Руки выше, шире плечи, Раз, два, три, дыши ровнее. От зарядки станешь крепче, Станешь крепче и сильнее. №1: Покажи указанные доли, закрасив их в нарисованных фигурах. №2: В сосуд вмещается 1 литр воды. Сколько миллилитров воды в каждой указанной доле литра? (Раздели фигуру на части, закрась указанную часть, миллилитров в доле) допиши количество Составьте примеры, используя долевые схемы, и решите их. Меркурий: Эликсир для очистки воздуха. Венера: Эликсир памяти. Марс: Эликсир правильной осанки. Юпитер: Эликсир внимания. Уран: Эликсир здоровья. Нептун: Эликсир хорошего зрения. Продолжите высказывание об уроке. 1. Самым интересным на уроке для меня было … . 2. Мне понравилось … . 3. Мне не понравилось … . 1. Составить кроссворд «Обыкновенные дроби». по теме 2. Сочинить стихотворение о сегодняшнем полете или дополнить рифмы до стихотворения (Летали, знали, учили, повторили, решать, на пять). «Я вам вручаю цифру «пять» Желаю всюду побеждать! Решать на пять задачи, Пять тонн здоровья и удачи! Источники: 1. Википедия 2. Математика: 5 класс: методическое пособие / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М.:Вентана-Граф, 2013. 3. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М.:Вентана-Граф, 2013. 4. http://topmira.com/goroda-strany/item/39-samye-bol Презентация: http://img.mota.ru/upload/wallpapers/2010/04/19/08/02/21903/mota_ru_ 0041903-1280x720.jpg – фон http://newimages.ru/wallpapers/15_1712_oboi_list_v_kletochku_1440x900. jpg – лист http://img-fotki.yandex.ru/get/5821/25585874.167/0_9ff12_ad7c1ded_XL http://tatyana06.rusedu.net/gallery/5340/75137-school1810.jpg