Из опыта работы учителя математики I категории Хасановой Резиды Гараевны

Из опыта работы учителя математики I категории
МОУ «Портянурская средняя общеобразовательная школа»
Хасановой Резиды Гараевны



систематизировать и обобщить знания о
действиях с обыкновенными дробями;
развивать умение находить свои ошибки,
мышление, математическую речь и
творчество;
воспитание самостоятельности, культуры
труда.









Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Опрос теоретического материала.
Актуализация опорных знаний.
Решение задач и уравнений.
Физкультминутка.
Самостоятельная работа.
Тестовое задание.
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Домашнее задание.
Дроби…Ох, эти дроби!
Жизнь, как дробь, и точна, а – мимо.
В ней делитель упрям и злобен,
А делимое –неделимо.
И. Снегова
№
вычислите
1.1
сравните
1.2
1.3
1
2
1
─ +─
7
7
1
1
─+─
2
2
2
1-─
7
2
5-─
3
3
1
─и─
4
4
2
1
0+─
8
7
7
5─ - ─
8
8
2
1+─
7
1
1
7─ - 5─
8
8
3
1
─и─
6
2
3
3
2
─ +─
5
5
8
1
3─ +─
9
9
2
─+2
5
1
─+0
6
9
─и1
4
4
3
1─ ─
5
1
2
─+─
2
4
2
3-─
3
4
6─ - 4
5
8
11
─и ─
15 15
5
7
3
─-─
9
9
5
1-─
6
2
3+─
3
1
5 -2─
3
4
1-─
9
Максим Плануд –
греческий ученыйматематик. Он ввел в
ХIII веке названия
числитель и
знаменатель.
Сведения из истории
Фибоначчи
(Леонард Пизанский) –
европейский ученый
(итальянский купец)
в 1202году ввел слово
«дробь».
По горизонтали:
а) сумма чисел СХLIV и XCVI,
записанная в арабской
нумерации;
б) число страниц в книге,
если ¾ ее составляет 618
страниц;
г) площадь прямоугольника,
длина которого 28 м, а
ширина составляет ½ длины.
По вертикали:
а) корень уравнения:
4½х – 1½х = 654;
в) число, если половина его
равна 201.



Часть А-III группа
Часть В – II группа
Часть С – I группа









А1 1
А2 4
А3 2
В1 2/31
В2 3целых 9/17
В3 3м
В4 30 тетрадей
С1 2 целых 7/15
С2 10см.
 ((((½

(х+64)+х)½+х)½+х)½+х)½ =2.
а)х=0;
б)х=2;
в)х=1;
г)х=4.


№ 1114, № 1652,
Исторические сведения к ∫5.
Молодцы!