Презентация к конспекту урока "Местоимение как часть речи"

Тема урока:
мы
МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
Задачи урока:
я
• закрепить знания и умения распознавать местоимение среди
других самостоятельных частей речи;
• акцентировать внимание на основных постоянных (лицо) и
непостоянных (число, род) морфологических признаках
личных местоимений;
• закрепить навыки разбирать местоимение как часть речи по
алгоритму;
• подчеркнуть важную роль местоимений в составлении
текстов, в умении их редактировать;
• продолжить работу по развитию речи, обогащению
словарного запаса;
Таблица 1
МЕСТОИМЕНИЕ
самостоятельная часть речи, которая заменяет в речи
имена существительные и другие части речи, не называет
их, а только указывает на них.
Постоянные признаки личных местоимений: ЛИЦО
Непостоянные признаки личных местоимение:
ЧИСЛО
РОД (3 л., ед.ч.)
Таблица 2
МЕСТОИМЕНИЕ
лицо
ед. ч.
мн. ч.
1
Я
МЫ
2
ТЫ
ВЫ
3
ОН, ОНА, ОНО
ОНИ
 Местоимения с предлогами пишутся раздельно.
Например: у меня, для вас, к тебе, у нас
 У местоимений 3-го лица при употреблении с предлогом появляется
буква «Н».
Например: у него, к ней, за ними.
ты
Алгоритм разбора
местоимения как части речи:
1.Запись местоимения (если есть предлог –
с предлогом)
2.Местоимение
3.Начальная форма (н.ф.)
4.Личное
вы
5.Лицо
6.Число
7.Род (для местоимений 3-го лица ед.числа)
Взаимопроверка по эталону
1 вариант:
к нам – мест., н.ф. – мы, личн., 1 лицо, мн.ч.;
2 вариант:
ее - мест., н.ф. – она, личн., 3 лицо, ед.ч., ж.р.;
он
Разряды местоимений
определительные:
весь, всякий, сам
каждый,иной
самый
неопределенные:
некто, нечто,
несколько, кто-то,
личные:
я ты мы
вы он она
оно они
она
Возвратные:
себя
разряды
Отрицательные:
относительные:
никто, ничто,
некого, нечего,
никакой, ничей
кто, что, какой,
чей, сколько
указательные:
тот, этот, такой,
таков. столько
оно
вопросительные:
кто? что?
какой? каков?
чей?
притяжательные:
мой, твой, свой,
наш, ваш
они
РАБОТА С ТЕКСТОМ
она
Лиса.
Про лису дурная слава ходит, будто
она кур таскает. Но на деле редко ей
это удается. Чаще всего лиса
охотится за мышами. У нее чуткий
слух. Только пискнет мышонок, лиса
уж тут как тут.
ей
у нее
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
Сочинение «О себе»
План.
1)Как меня зовут?
2) Сколько мне лет?
3) Какая (какой) я по характеру?
4) Что я люблю делать?
5) Есть ли у меня друзья, друзья животные?
РЕФЛЕКСИЯ – ИТОГ УРОКА
Что у вас получилось на уроке?
 В чем вы почувствовали
трудности?
Что понравилось на уроке?
 Оцените свою готовность
к выполнению завтра
проверочной работы
СПАСИБО ЗА УРОК!!!
Я + Я =МЫ