Урок игра на тему «Местоимение». (6 класс) Цель урока: повторить изученный материал в виде соревнований команд. Класс делится на несколько команд, выбирается жюри. В ходе урока выполнение заданий оценивается баллами, которые сообщаются командам и записываются на табло. После окончания урока подводятся итоги и называются победители. Ход урока. Мы с вами отправляемся в путешествие. Посетим страну Местоимение. Чтобы успешно добраться до места назначения, мы должны пройти несколько станций. Сообразительная станция. 1. Вспомните загадки, в которых есть местоимения. (Познакомишься со мной и увидишь шар земной: покажу тебе все страны и моря, и океаны.( Глобус).Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. (тень). Все его любят, а поглядят на него, так каждый морщится . (Солнце). Можно усложнить задание: определить разряд местоимений. 2. Известно, что местоимение третьего лица, употребляющееся с предлогом, принимают начальный Н ( у неё, за ним, от неё). Почему нет Н в местоимении такого примера: За её домом начиналось уже поле . ( является притяжательным). 3. В каком местоимении два звука , но одна буква. ( Я) 4. Какие разряды местоимений различаются только значением ? (Вопросительные и относительные). 5. Объясните, какие неточности допущены в вопросе. Чего ты делаешь? (Что?) 6. Исправьте ошибки , допущенные в речи. Учитель попросил ребят отнести тетради к себе домой . ( к нему) 7. Вспомнить фразеологизмы, в которых есть местоимения . ( Мастер на все руки. От всего сердца. Во всё горло. Во все глаза.. Всем сердцем. Всей душой .) Теоретическая станция. 1 Что такое местоимение? 2 Какие местоимения при склонении изменяют основу? (личные). 3 Какие местоимения не имеют именительного падежа? ( возвратное –СЕБЯ, отрицательное – НЕКОГО, НЕЧЕГО ). 4 Как образуются неопределённые местоимения? ( От вопросительных при помощи приставок НЕ-, КОЕ- и суффиксов –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ). 5 Как образуются отрицательные местоимения? (От вопросительных при помощи приставок НЕ- и НИ-). 8 Какой разряд местоимений пишется с дефисом? ( Неопределённые). 9 На что указывают притяжательные местоимения? ( на принадлежность чьему-либо лицу). Практическая станция. 1. Просклонять местоимение ЧЕЙ. 2 . Выполнить синтаксический разбор предложения. Какой-то молодец купил огромный дом. 3. Просклонять местоимение МОЙ. 4. В предложениях определить разряд местоимений. Я услыхал сегодня первый гром. Он в полдень прогремел из тучки малой; А через час цветок гвоздики алой Уж распустился в цветнике моём И весело кивал мне головою, Обрызганный весь влагой дождевою. 5 Со словами НЕКТО, НЕЧТО, КУДА-ТО, ЧТО-ТО придумать небольшой рассказ. 6. Просклонять указательное местоимение ТЕ. 7. Найдите ошибки и исправьте их. О этих героях мы узнали с книжек. Сколько время? На ему изорватая рубаха. Подведение итогов, объявление победителей. Домашнее задание. Победители команды готовятся к диктанту. Команды, которые проиграли, прорабатывают тот материал, в котором допустили ошибки.