Представления педагогического опыта в форме электронного

Представления педагогического
опыта в форме электронного
методического портфолио
(номинации «Учитель-мастер»,
«Воспитатель», «Педагог СПО»)
Смольникова Юлия Валерьевна, ст. преподаватель,
методист по обобщению передового
педагогического опыта
кафедры педагогических инноваций ИПК и ПРО УР
Структура портфолио
1. «Мой портрет»
2. «Моя педагогическая система»
3. «Иллюстрации»
«Мой портрет»
• ФИО
• Фото
• ОБЯЗАТЕЛЬНО! Эссе «Моя педагогическая
философия»
• Дополнительная информация
«Мой портрет»
Некоторые особенности жанра эссе:
1. Наличие конкретной темы, проблемы
2. Личностный характер восприятия проблемы
3. Внутреннее смысловое единство;
согласование ключевых тезисов; наличие
теоретических обобщений
4. Образность
5. Эмоциональность
6. Открытость
7. Небольшой объем (1-2 страницы)
«Моя педагогическая система»
Введение
1. Проблемы, противоречия
2. Главная идея опыта
3. Научное обоснование опыта
4. Творческая новизна
5. Область применения и условия
функционирования данного опыта
6. Результат автора
«Моя педагогическая система»
Основная часть
1. Основные компоненты системы
2. Принципы
3. Особенности организации содержания
обучения/воспитания
4. Особенности организации деятельности
обучающихся/воспитанников
«Моя педагогическая система»
Заключение
1. Объективные и возможные субъективные
проблемы, трудности
2. Перспективы развития данного опыта
«Моя педагогическая система»
Метод обучения/воспитания — способ
решения педагогической задачи
Прием обучения/воспитания — это
составная часть метода
обучения/воспитания либо вариант его
реализации
«Моя педагогическая система»
Структура описания метода/приема
обучения/воспитания
• Целевое назначение
• Место в структуре учебного
цикла/воспитательного процесса
• Технология
• Результат автора
• Условия эффективности
«Моя педагогическая система»
Средство обучения/воспитания – это
предмет, приспособление, благодаря
применению которого обеспечивается
достижение определенных педагогических
целей и задач.
«Моя педагогическая система»
Средства обучения/воспитания делятся на
несколько групп:
• материальные (макеты, муляжи, картины,
натуральные объекты)
• материализованные (модели, схемы,
таблицы, чертежи, графики, фотографии,
мультимедиапрезентации)
• технические (аудио-, видеотехника,
компьютеры)
«Моя педагогическая система»
Структура описания средства
обучения/воспитания:
• Название средства обучения/воспитания
• Целевое назначение данного средства
• Структура средства обучения/воспитания
• Технология применения средства
• Достоинства данного средства
• Результат автора
• Условия эффективности
«Моя педагогическая система»
Форма обучения/воспитания — это
структурный вариант взаимодействия
участников образовательного процесса
В педагогике принято различать 5 форм
взаимодействия: фронтальная,
индивидуальная, парная, групповая,
коллективная
«Моя педагогическая система»
Структура описания формы обучения:
• Название приема (методики, стратегии,
сценария)
• Целевое назначение данного приема
(методики, стратегии, сценария)
• Место в структуре учебного
цикла/воспитательного процесса
• Алгоритм реализации данного приема
(методики, стратегии, сценария)
• Условия эффективности
«Моя педагогическая система»
Форма занятия (урока, внеклассного
мероприятия и пр.) – процессуальная модель
деятельности педагога и
обучающихся/воспитанников в рамках одного
учебного занятия.
«Моя педагогическая система»
Структура описания формы занятия:
• Название формы занятия
• Место в структуре учебного цикла/воспитательного
процесса
• Целевое назначение
• Организация пространства
• Последовательность этапов занятия с описанием
действий педагога и обучающихся/воспитанников
на каждом из них
• Условия эффективности
«Иллюстрации»
•
•
•
•
•
•
конспекты уроков, занятий,
сценарии мероприятий, событий
фото-, видеоматериалы
фото детских работ
статьи
документы, подтверждающие высокие
результаты
Технические требования
• Разделы портфолио располагаются в
отдельных папках (название раздела =
название папки)
• Название файлов в папках начинаются с
порядкового номера (01_Название,
02_Название и т.д.)
• Все фото отдельными файлами в формате
JPEG с разрешением не менее 300 точек на
дюйм без уменьшения исходного размера