Общественно – активная школа как форма эффективного взаимодействия образовательного учреждения и

Общественно – активная школа
как форма эффективного
взаимодействия
образовательного учреждения и
социума.
Гулиев Х.О.
http://tsc2/ru
2012г.
Цель проекта
• Создание устойчивых
институциализированных механизмов
развития движения общественно-активных
школ для содействия повышению
активности местных сообществ и
демократизации школьного образования.
Для этого ставятся три задачи:
• 1.Дальнейщее развитие сетевого взаимодействия
общественно – активных школ в районе,
республике, СКФО, России с опорой на базовые
школы;
• 2.Содействие созданию условий подготовки кадров
для ОАШ на базе ИПК и базовых школ.
Методическая поддержка деятельности базовых
школ, проведение обучающих программ,
конкурсов;
• 3.Становление сетевого экспертного сообщества
(аттестация, сертификация ОП, проведение
конкурсов, акций и т.д.)
Идеология ОАШ
• позволяет приблизить образование к
повседневной жизни ребенка, сочетать его
обучение и воспитание с другими потоками
социализации, реализовать компетентностный
подход в школьном образовании,
демократизировать управление школой,
системно привлекать ресурсы сообщества и
одновременно служить ресурсом развития
самого сообщества, улучшения качества его
жизни, поддержки гражданских инициатив.
Понятие инновации
• Инновация есть не собственно изменение,
а средство, введение которого в
образовательную систему при
соответствующем использовании,
способно улучшить результаты ее работы.
Инновация – материализованная идея
возможного повышения эффективности.
ОАШ - это
Открытая школа
Конкурентноспособная школа
Ресурсоемкая школа
Центр активной жизни местного сообщества
–
Чем интересна школа сообществу?
• Ресурсами:
-помещения (клубы по интересам, игры),
-материально-техническая база (ПК,
интернет, скайп, почта, библиотека)
-коллектив профессионалов решает
социально – значимые проблемы
сообщества( совместное проектирование,
консультирование, адвокатура),
-процесс обучения (непрерывное
образование: компьютеризация, обучение
представителей НКО ) и т.д.
Чем интересно сообщество школе?
• Сообщество возникает как результат
совместного использования ресурсов
• Каждый человек –ресурс. Проведение
переписи и паспортизации домов. Далее
нужно объединить информацию о
способностях жителей и соединить их с
теми людьми, организациями, где эти
способности нужны.
ОУ и Сообщество сотрудничают в:
• организации образовательного процесса;
• создания системы государственно – общественного
управления школой;
• формирования уклада жизни школы;
• организации внеурочной деятельности;
• решения кадровых проблем;
• привлечения дополнительных финансовых средств;
• создания материально-технических условий функционирования
и развития школы;
• формирования информационно-образовательной среды
образовательного учреждения;
• учебно-методического и информационного обеспечения
образовательной программы.
Открытое социальное пространство
• Если детям изначально не прививать
правовые нормы, все делать «понарошку»,
они не приучатся к взрослой
жизни.(Школьная газета «МЫ»)
• «Эльбрусские новости» на уроке
• «Расскажи маме»
• Жилищные уроки
• Против коррупции
Пять шагов
1. Составление полного перечня возможностей и ресурсов людей,
ассоциаций граждан и местных учреждений.
2. Выстраивание связей между местными силами для
взаимовыгодного решения проблем в сообществе.
3. Мобилизация всех ресурсов социума на достижение целей
экономического развития и обмена информацией.
4. Привлечение возможно большей представительной группы для
разработки концепции и плана развития микрорайона.
5. Привлечение активности, инструментов и ресурсов извне
микрорайона для поддержки развития за счет внутренних
ресурсов, направления которого определены социумом.
Эффекты внедрения идей ОАШ
• •резко повысит уровень социальной
ответственности школы за результаты
образовательной политики
• •Произойдет качественное
социокультурное обновление
педагогического корпуса
• •Демократизирует весь уклад школьной
жизни
• •Повысится престиж образования.
Надо
• •Подготовка школьных команд и
представителей общества
• •Организация переговорных площадок с
властью, социумом
• •Создание и институциональное
оформление нормативно-правовой базы
движения