Роль игры в развитии речи младших дошкольников

Роль игры
в развитии речи младших
дошкольников
Консультирует логопед
«Без
игры нет и не может быть
полноценного умственного развития. Игра –
это огромное светлое окно, через которое в
духовный мир ребенка вливается
живительный поток представлений,
понятий. Игра – это искра, зажигающая
огонек пытливости и любознательности»
В.А. Сухомлинский
Одним из недостатков семейного воспитания является
стремление родителей накупить детям как можно больше
игрушек, и притом сложных и дорогих. Этим они думают
доставить больше удовольствия детям и способствовать их
развитию. Но в этом они ошибаются. Дети ценят игрушки не
с той точки зрения, с которой ценят их взрослые. Детям в
игрушках дороги побуждения, толчки к собственному
творчеству и гибкий материал для выражения их замыслов.
Семья – ближайшее и постоянное окружение ребенка, и
ее влияние на его развитие, на формирование личности
велико. К сожалению, в современной семье многие дети
испытывают недостаток родительской любви и участия.
Дефицит общения в семье приводит к отставанию в речевом
развитии, к его педагогической запущенности. Несмотря на
занятость и усталость, родителям просто необходимо как
можно больше общаться с ребенком. Лучшим средством для
общения с детьми является игра. Существует множество игр
и игровых упражнений, направленных на развитие речи
детей.
Предлагаем некоторые игры для развития сенсорики
и моторики у детей с использованием геометрических
фигур. Для игры нужно приготовить разноцветные
геометрические фигуры, вырезанные из фетра и
рисунки с простейшим сюжетом на плотной бумаге.
Особенно хороши игры из фетра для малышей,
которые не всегда с ловкостью могут прихватить
картонный кружок, а мягкий, податливый кусочек
материи легко ухватить руками.
Цель
таких игр: закреплять в речи названия
геометрических фигур, представления о цвете, форме и
размере, развивать мелкую моторику, связную речь,
воображение.
.
Впервые предлагая малышу сделать,
скажем, домик, покажем ему, какие фигурки
нужно для этого взять и как их сложить.
Оставим своё изображение перед ребенком в
качестве образца, пока он будет собирать
свое. Многие малыши с удовольствием
наблюдают, как из маленьких ярких кусочков
собирается красивая картинка. Во время
занятий комментируем
свои действия и
действия ребенка для того, чтобы малыш
усваивал названия фигур и названия цвета.
Игра «Помоги курочке найти цыплят»
Игровая ситуация: вышла курочка гулять, а за ней
цыплятки. Но солнышка нет, курочка не найдёт
цыплят. Выложим солнышко, раскрасим цыплят и
курочка их найдёт.
Задание: «Раскрась шарики»
Игра «Сошьём платье гусенице»
Игра «Сошьём платье гусенице».
В этой игре можно закрепить названия насекомых,
посчитать, сколько кружочков нужно, какого цвета.
Поговорить о гусеницах.
Игра «Поспели груши на дереве».
Цель: закрепить, что груша – это фрукт. Фрукты растут
на деревьях. Вспомнить, какие ещё есть фрукты,
их форма, цвет, вкус.
Игра «Грузовик построим сами»
Предлагаем ещё несколько подобных игр с использованием
геометрических фигур. Эти игры помогут развивать речь, называть
фигуры, цвет, можно посчитать количество, назвать части целого
предмета, придумать предложения или составить целый рассказ,
расширить словарный запас. Фантазируйте, создавая вместе с ребенком
множество удивительных композиций. Вот что можно делать в
повседневных играх дома.
бабочка
кошка
зайчик
лягушка
цыплёнок
грибок
кукла
Игра «Плывут кораблики»
Игра развивает творческое мышление, формирует
представление о размере, ориентировку в
пространстве.
«Соберём паровозик»
Паровозик: чу- ЧУ-ЧУ-ЧУ-ЧУ-ЧУ, с ветерком
всех прокачу»
Игра «Сложи картинку, расскажи
о ней»
Вывод:
Игра может научить ребенка очень многому. В игре малыш может
научиться позиционировать себя в социальном пространстве,
поступать правильно в той или иной ситуации. Для игры ребенку
совсем не обязательно иметь множество игрушек. Довольно часто
обычные подручные материалы могут стать самой интересной
забавой для крохи Для игры нужны простые предметы, которые
можно найти под рукой. Задача участников игры придумать
применение этому предмету. Такая игра отлично развивает
фантазию. Игра проходит на ура, если в ней участвуют все члены
семьи и по очереди пробуют справиться с заданием.
Так правильно!
Так не правильно!
Автор презентации
учитель-логопед МДОУ № 4 «Буратино»
Васильчишина Н.П.
Использованы интернет-ресурсы
•
Спасибо за внимание