Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное «Аленушка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад общеразвивающего вида №5
«Аленушка»
Воспитатель:
Цыбенко И.В.
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи
начинается с малого – с любви к своей семье, к своему
жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь,
эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории,
прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв
Цель: Развитие социальных представлений о мире людей и
взаимоотношений между ними.
Задачи:
Развитие доброжелательного отношения детей к близким людям – любовь
к родителям, привязанность и доверие к воспитателю.
Побуждать эмоциональную отзывчивость детей на состояние близких
людей, сверстников, а также героев сказок и животных.
Приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения в
детском саду , пользоваться «вежливыми» словами: «спасибо»,
«пожалуйста», «здравствуйте», «спокойной ночи», выражать просьбы
спокойным тоном.
Формировать представления детей о людях, их внешнего вида,
эмоционального состояния, о делах и добрых поступках, о семье и
родственных отношениях.
Расширять представления детей о детском саде и его ближайшем
окружении.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Чувство Родины…
Родина – это город, в котором живет человек, и улица, на
которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение
птички: все это Родина. Дошкольное детство – важнейший
период становления личности человека, когда
закладываются нравственные основы гражданских качеств,
формируются первые представления детей об окружающем
мире, обществе и культуре.
Этот возраст – имеет свои потенциальные возможности для
формирования высших социальных чувств, к которым
относится чувство патриотизма.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит
перед собой ребенок, чему он изумляется, и что вызывает
отклик в его душе…И хотя многие впечатления еще не
осознанны им глубоко, но пропущены через детское
восприятие, они играют огромную роль в становлении
личности патриота.
«Ребенок-семьядетский сад»
«Мой город –
Новочеркасск»
«В гостях у сказки »
«Я - человек»
Содержание
работы
«Мир
профессий»
«Мои любимые
игры и игрушки»
«Безопасность»
«В вздором телездоровый дух »
Формы работы:
Специально организованная образовательная
деятельность, игры, наблюдения, прогулки,
праздники, продуктивная деятельность, чтение
.
художественной литературы,
театрализованная
деятельность, взаимодействие с семьей
Методы работы:
Наглядные (рассматривание предметов, показ
образца, способа обследования).
Словесные (пояснение, образец правильного
обозначения словом).
Практические (упражнения). Игровые
(дидактические игры).
Условия организации
дидактических игр
1.
Подбирали соответствующий дидактический
материал и дидактические игрушки, игры.
2.
Продумали размещение дидактического материала
и игрушек, чтобы дети могли свободно ими пользоваться.
3.
Обеспечили место для игр.
Содержание работы с детьми и родителями
- Презентация и фильм для детей: «Перелетные птицы»
- Буклеты для родителей: «Играем дома», «Организация здоровьесберегающей
среды дома»
- Картотека «Подвижные игры»
- Дидактическая игра лото «Я человек», «Где чьи вещи»
- Педагогический проект «Формирование привычки к здоровому образу жизни в
первой младшей группе»
- Изготовление подарков для пап к 23 февраля, для мам к 8 марта
- Фотоконкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»
- Изготовление альбомов «Моя семья», «Мой дом», «Мой город», «Мой детский
сад»; изготовление кормушек и скворечника, стенгазеты «XXII зимние
олимпийские игры в Сочи 2014 г»
Садик- это второй дом,
Мы здесь дружно все живём
Праздники встречаем,
спим, поём , играем,
буквы изучаем,
Очень скоро подрастём
и все в школу мы пойдём