Столярное дело - Образование Костромской области

ОГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3» Костромской области
Профессионально-трудовое обучение
(столярное дело)
Савич София Ивановна –
учитель труда высшей
квалификационной категории
Профессионально-трудовое обучение
(столярное дело)
Цель:
Создание условий для формирования у учащихся необходимого объема
профессиональных знаний, общетрудовых умений для социальной адаптации в
обществе.
Задачи:
Образовательные:
• вести обучение нормативно одобренным приемам труда и применять в работе
эффективные технологии;
• повышать самостоятельность учащихся при выполнении трудовых задний;
• учить составлять технологические карты на изготовление изделия;
• строго соблюдать и выполнять правила техники безопасности.
Коррекционные:
• отрабатывать навыки работы с инструментами;
• развивать речь учащихся, пополнять словарный запас;
• учить ориентироваться в заданиях, читать чертежи, технологические карты;
• Уметь сравнивать изделия с образцом, осуществлять самоконтроль.
Воспитательные:
• формировать устойчивое положительное отношение к труду;
• добиваться качества изготовляемых изделий;
• воспитывать культуру труда;
• воспитывать бережное отношение к труду.
Содержание практических работ
•
•
•
•
•
•
•
изготовление подвижных и неподвижных игрушек;
изготовление детской мебели;
изготовление ручек для инструментов;
изготовление скамеек, полок, вешалок;
ремонт мебели;
изготовление кухонного инвентаря;
изготовление подсвечников, шкатулок, подставок под
горячее
Результаты деятельности
учащихся
Работы учащихся 4-го класса
Выставочные работы учащихся
Элементы занятий по профилю
Изготовление подставки под
горячее
Инновационная работа
на уроках труда
1. Уроки разноуровневого обучения
2. Уроки нетрадиционной формы: урок-игра, урокбеседа, урок-соревнование, урок-конкурс, урокпутешествие
3. Проектная деятельность
Кутузов Влад –разделочная доска
Обляпин Максим - шкатулка
Мониторинг качества знаний учащихся по столярному делу
4, 5 «б», 6, 7, 8 «б»,8 «в», 9(1) и 9(2) классах
за 2011 – 2012 учебный год
• ВЫВОД: Качество знаний в 4, 5 и 8 в классах выше, чем в остальных классах.
Учащиеся этих классов добросовестно относятся к урокам, выполняют все задания учителя,
проявляют интерес к урокам столярного дела. Спад успеваемости в 9 классе можно
объяснить тем, что учащиеся много пропускали занятий без уважительной причины
Способы проверки знаний и умений учащихся
• контроль знаний в виде индивидуальных бесед,
собеседований;
• проведение контрольных работ;
• экзамен
Конечный результат реализации программы
Особенностями реализации программы является то, что учащиеся
продолжают отрабатывать полученные умения и навыки во время
летней сельскохозяйственной практики на пришкольном участке, на
садовом участке, в домашнем быту.
Выпускники 2012 года Галкин Сергей и Кутузов Владислав поступили
в строительный техникум №6 по специальности «Плотник»
Спасибо
за
внимание!