Быть готовым к школе

«Через год – первоклашка!»
Родительское собрание в
подготовительной группе «В»
«Почемучки»
«Быть готовым к школе – не
значит уметь читать, писать и
считать. Быть готовым к школе –
значит быть готовым всему этому
научиться».
Л.А.Венгер
АСПЕКТЫ ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
ЗРЕЛОСТЬ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Уровень развития мышления
Развитие памяти
Развитие речи
Развитие мелкой моторики
Умение рассуждать
Умение выделять существенные
признаки предметов и явлений
7. Умение сравнивать предметы
8. Умение находить различия и
сходство
9. Умение выделять целое и часть
10. Умение группировать предметы
по определённым признакам
11. Умение уверенно владеть
ручкой
12. Умение удерживать в памяти
определенное количество
информации
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ
ЗРЕЛОСТЬ
1. Формирование
произвольности
2. Уменьшение
количества
импульсивных реакций
3. Ориентирование на
школьные требования
4. Способность
справляться со своими
отрицательными
эмоциями
СОЦИАЛЬНАЯ
ЗРЕЛОСТЬ
1. Умение и желание
общаться с взрослыми,
сверстниками
2. Умение соблюдать
дистанцию в общении с
педагогом
3. Желание учиться в
школе
МЕТОДИКИ ВЫЯВЛЕНИЯ
ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ
 Ориентационный тест
школьной зрелости Керна –
Йирасика
 Сформированность
школьной мотивации «Хочу
ли я учиться в школе»
 Сформированность
психологических
предпосылок «Графический
диктант»
 Способность действовать по
образцу,произвольная
деятельность «Домик»
 Пространственная
ориентация
 Развитие мелкой моторики
«Соедини точки», «Дорисуй
рисунок»
 Степень психосоциальной
зрелости (кругозор) –
тестовая беседа - С.Банкова
 Развитие памяти « 10
картинок»
 Развитие речи и логического
мышления «Что лишнее?»
 Самооценка «Лесенка»
 Развитие восприятия
«Матрицы Равена»
РЕЗУЛЬТАТА ТЕСТА «Хочет ли ваш
ребёнок идти в школу?»
• 15-18 баллов - можно считать, что ребенок вполне готов к тому,
чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а
школьные трудности, если и возникнут, будут легко
преодолимы;
•
10-14 баллов – вы на правильном пути, ребенок многому
научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили
отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших
усилий;
•
9 и меньше – почитайте специальную литературу, постарайтесь
уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите
особое внимание на то, чего он не умеет.
ЖЕЛАЕМ УДАЧИ ВСЕМ НАМ!!!