Проектирование образовательного со-бытия Жирякова Людмила Анатольевна,

Проектирование
образовательного
со-бытия
Жирякова Людмила Анатольевна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 1 г. Гаврилов-Яма
Урок технологии в 1 классе,
по теме
«Фантазии из бумаги»
(тема со-бытия «Готовимся к празднику»)
УМК «Начальная школа 21 века»
Как проектировалось
образовательное со-бытие?
Определены планируемые образовательные
результаты
Поставлена цель
Подобраны методы и приемы для каждого
этапа деятельности
Предметные:
-Находит признаки симметрии
-Находит способ получения симметричной бабочки
Метапредметные:
-Совместно формулирует цель деятельности с помощью символов и
составляет план украшения класса
Личностные:
-выражает желание украсить свой класс к празднику «В гости к месяцу
маю»
Способствовать выражению желания украсить
свой класс через совместную деятельность по
изготовлению украшения «Бабочка»
Этапы урока
Формирование
потребности
Использованные методы и приемы
Ситуативный разговор
Беседа о месяце мае «Если бы я попал в гости к маю»
Этапы урока
Использованные методы и приемы
Образ желаемого Обращение к личному опыту
результата
Беседа «Красивый май-красивый класс»
Мотивация
Беседа о том, как украсить класс, чтобы в нём
почувствовался месяц май
Этапы урока
Целеполагание
Использованные методы и приемы
Организация обсуждения вопросов: «Как сделать класс
красивым?»
Оформление цели деятельности символами
Этапы урока
Планирование
Использованные методы и приемы
Совместная выработка плана деятельности.
1. Сделать бабочку.
2. Приклеить бабочку на цветок.
3. Украсить класс.
Создание ситуации успеха при коллективном составлении и
фиксации выбранного плана действий.
Этапы урока
Выполнение
действий
Использованные методы и приемы
Самостоятельная работа в группах по сравнению бабочек.
Исследование объектов на симметричность.
Выделение признаков симметрии.
Совместная выработка критериев для выполнения бабочек.
Создание ситуации успеха при работе в группах.
Дифференцированная помощь учителя при исследовании и
выполнении действий.
Этапы урока
Использованные методы и приемы
Анализ полученного
результата
Совместное обсуждение полученных аппликаций по выработанным
критериям.
Украшение класса.