Анализ воспитательного мероприятия 2

1
Анализ воспитательного мероприятия
Дата __________________
Форма проведения мероприятия _________________________
Группа ______________ № урока (по расписанию) ______________ Педагог _______________________________________
Тема ________________________________________________________________________________________________________
Цель посещения мероприятия(например, способы и приемы организации мероприятия, поведенческая характеристика, способы и приемы
воздействия и др.) ________________
Ход и анализ наблюдения:
Время
Отмечает
ся начало
каждого
этапа
Основные этапы и ход мероприятия
Указываются этапы урока в соответствии с задачами:
- организационный момент: приветствие, готовность к мероприятию,
опоздания;
- постановка цели урока;
- методы и приемы проверки «домашнего задания»;
- актуализация ранее изученного материала, фоновых знаний, усвоение
новой информации;
- активность студентов, их занятость, качество знаний;
- дисциплина;
- использование наглядных, технических средств;
- умение педагога видеть всю группу, педагогический такт, его
Наблюдения, примечания
эмоциональность, культура речи;
обобщение, контроль, подведение итогов
При анализе воспитательных аспектов мероприятия необходимо обратить внимание на следующие моменты:
1. Мировоззренческая направленность:
5. Личностный подход на уроке:
- личность учителя
- стиль общения
- отношение к людям
- понимание людей
- отношение к мнениям других
- помощь обучающимся
2.Образовательная деятельность:
- способы оценивания
- планирование
- активность
- самостоятельность
- уважение к истине.
3. Воспитание дисциплины:
- воспитанность студентов
- ответственность
- умение слушать.
4. Требования на уроке:
- тактичность, гибкость
- аргументированность
- требования, основанные на доверии, успехе, интересе
Зачетное мероприятие оценивается по следующим параметрам (от 0 до 3 баллов, где 0 – плохо, 1 – слабо, 2 – хорошо, 3 – отлично) – max-30-36
баллов, min – ниже 18 баллов
3
4