От образовательной программы школы к рабочей программе

От образовательной
программы школы к
рабочей программе
педагога
МАОУ «СОШ № 13»
Семинар «ФГОС основного образования»
Сентябрь 2015 года
Требования к квалификации
Учитель должен знать, использовать в работе, соблюдать:
 …
 - законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность;
 - Конвенцию о правах ребенка;
 …..
 - методику преподавания предмета;
 - программы и учебники по преподаваемому предмету;
 …
 - требования к оснащению и оборудованию учебных
кабинетов и подсобных помещений к ним;
 - средства обучения и их дидактические возможности;
 - основы научной организации труда;
 - нормативные документы по вопросам обучения и
воспитания детей и молодежи;
 …..
Требования к квалификации
Учитель выполняет следующие обязанности
 ….
 - планирует и осуществляет учебный процесс в
соответствии с образовательной программой Школы,
разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на
основе примерных основных общеобразовательных
программ;
 ….
 - обеспечивает выполнение рабочей программы, организуя
и поддерживая разнообразные виды деятельности
обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося,
развитие его мотивации, познавательных интересов,
способностей, организует самостоятельную деятельность
обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует
проблемное обучение, осуществляет связь обучения по
предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с
обучающимися актуальные события современности;
Программы отдельных учебных
предметов… Рабочие программы…
Давайте определимся с терминами



Статья 2. Основные понятия, используемые в ФЗ «Об образовании в РФ»
 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования
(объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических
условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм
аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного
графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов, а также оценочных и методических материалов
Статья 12 ФЗ «Об образовании в РФ». Образовательные программы
 5) Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются
организацией, осуществляющей образовательную деятельность…
 7) Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам…, разрабатывают
образовательные программы в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных
образовательных программ.
 10 ) Примерные основные образовательные программы включаются по результатам
экспертизы в реестр примерных основных образовательных программ, являющийся
государственной информационной системой. Информация, содержащаяся в реестре
примерных основных образовательных программ, является общедоступной.
Статья 28 ФЗ «Об образовании в РФ». Компетенция, права, обязанности и
ответственность образовательной организации
 6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной
организации
Программы отдельных учебных
предметов… Рабочие программы…
Давайте определимся с терминами


Статья 14 ФГОС ООО
 Основная образовательная программа основного
общего образования должна содержать…
Содержательный раздел должен определять общее
содержание основного общего образования и включать
образовательные программы, ориентированные на
достижение личностных, предметных и
метапредметных результатов, в том числе …программы
отдельных учебных предметов, курсов, в том числе
интегрированных;
Статья 18.2.2 ФГОС ООО
 Программы отдельных учебных предметов, курсов должны
обеспечивать…, разрабатываются.., включают….
Структура основной
образовательной программы
Целевой раздел:
 пояснительную записку;
 планируемые результаты освоения обучающимися ООП;
 систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.
Содержательный раздел:
 программу развития универсальных учебных действий;
 программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе
интегрированных;
 программу воспитания и социализации обучающихся, включающую
направления: духовно-нравственное развитие и воспитание
обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация,
формирование экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни;
 программу коррекционной работы.
Организационный раздел:
 учебный план как один из основных механизмов реализации ООП;
 систему условий реализации ООП в соответствии с требованиями
ФГОС.
Программы отдельных учебных
предметов = Рабочие программы
учебных предметов



Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования.
Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе
требований к результатам освоения основной образовательной программы с
учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной
образовательной программы.
Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного
общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
Примерные программы учебных
предметов, курсов




Примерные программы учебных предметов на уровне основного
общего образования составлены в соответствии с требованиями
к результатам основного общего образования, утвержденными
Федеральным государственным образовательным стандартом
основного общего образования.
Программы разработана с учетом актуальных задач воспитания,
обучения и развития обучающихся и условий, необходимых для
развития их личностных и познавательных качеств,
психологических, возрастных и других особенностей
обучающихся.
Примерные программы учебных предметов не определяют
количество часов на изучение учебного предмета и не
ограничивают возможность его изучения в том или ином классе.
Они являются ориентиром для составления рабочих программ:
они определяет инвариантную (обязательную) и вариативную
части учебного курса. Авторы рабочих программ могут по своему
усмотрению структурировать учебный материал, определять
последовательность его изучения, расширения объема
содержания.
Курсивом в примерных программах учебных предметов
выделены элементы содержания, относящиеся к результатам,
которым учащиеся «получат возможность научиться».
Важно – соответствие
нормативным требованиям
 ФЗ «Об образовании в РФ»
 ФГОС ООО
 Примерные основные
образовательные программы
 Опыт разработки
образовательной программы к
лицензированию
 Требования органов надзора и
контроля