Детская одаренность

Детская одаренность
Сивкова Елена Васильевна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ
№7», руководитель ППМС центра «Семья»
Тема беседы
Что такое одаренность?
Какие факторы
способствуют
ее развитию?
Каковы причины
самых распространенных
конфликтов и пути
их решения?
Одаренность
Сочетание способностей,
обеспечивающих успешное
выполнение деятельности
Умственный потенциал,
интеллект, целостная
характеристика познавательных
способностей и возможностей
Совокупность природных данных, своеобразие природных
предпосылок
Талантливость, наличие внутренних условий для
выдающихся достижений
Как нельзя определять одаренность?




по опережению сверстников
в развитии
по задаткам
по высокой склонности к
предмету
по результатам учебной
деятельности за короткое
время
Основные компоненты одаренности
Интеллектуальное развитие
 Творческий подход (умение
посмотреть на обычные вещи
нестандартно)
 Настойчивость в достижении
цели

Идеал развития одаренности



Высокое
интеллектуальное
развитие
Способность
к нормальной
социальной адаптации
Соответствие между уровнем
способностей и уровнем притязаний
Интеллект – это…
Абстрактное
мышление
Конкретное
мышление
Образное
мышление
Логическое
мышление
Работайте над тем, что развито хуже.
Социальная адаптация
Мирное
сосуществование


Социальная
автономность
Учите принимать и понимать разных
людей.
Учите говорить «нет».
Адекватная самооценка
Независимость
от чужих мнений



Самоуважение
Не определяйте по внешним
проявлениям.
Обращайтесь к психологу.
Учите анализировать поступки.
Что может семья?
Развитие
академических
способностей
Создание условий для
творческой продуктивной
деятельности
Развитие
мыслительных
способностей
Развитие волевых качеств
Школа: «триада обогащения»
Почему возникают проблемы?


+ плюсы
Способность впитывать информацию не только из слов,
но из жестов, мимики, модели поведения взрослых
(«губка»)
Нормальный эгоцентризм
- минусы
- Повышенная чувствительность, уязвимость
Привычка принимать все происходящее на свой счет,
необоснованное чувство вины, отверженности
Частые перепады настроения
«Правдолюбцы»
Ребенок знает,
как правильно.
Но не учитывает
чувства других.
Обсуждать моральные
правила. Учить быть
тактичным и
выдержанным.
«Обиженные»
Ребенок проигрывает
в конкурсе,
получает «четверку»
Учить проигрывать,
менять задачи,
направления деятельности.
Вместе радоваться
за других.
«Сказочники»
Ребенок живет
в выдуманном мире
Переводить мечты в
плоскость
творчества. Учить
реальной жизни.
Подведем итоги
1. Одаренность = интеллект + творчество +
настойчивость.
2. Идеал = интеллектуальное развитие + социальная
адаптация + адекватная самооценка.
3. Дома: занятия по предметам + конкурсы +
дискуссии + самовоспитание.
4. Школа: «триада обогащения» = индивидуальная
работа + работа в группе + различные
мероприятия.
5. Причины конфликтов – в самой одаренности!
Главное для хорошего родителя
Безусловно принимать ребенка, то
есть любить его не за то, что он
красивый, умный, способный,
отличник, помощник и т.д., а просто
за то, что он есть.
Будьте счастливы и растите
счастливых детей!
Центр «Семья»
Наш адрес:
г. Колпашево, ул. Л. Толстого, 14
(здание общежития ПУ – 9)
4 этаж, кабинеты № 2, 3
Мы работаем:
Понедельник – пятница (9.00-18.00)
Телефон: 4-00-23
Телефон доверия: 42-0-42
Мы рады сотрудничеству с Вами!