Презентация к МО классных руководителей

«БОУ СМР «СОШ № 5»
"Организация
воспитательной работы
в 2013-2014 учебном году"
Седова Ф.В., заместитель директора по УВР,
Молоткова Е.А., руководитель МО классных руководителей.
Воспитание –
Чудо-наука,
Вдохновение,
Лики добра…
Обогреет,
направит,
научит
Педагога святая душа!
Нормативные документы,
регламентирующие деятельность
классного руководителя
Федеральные:
Конституция РФ. Основной Закон Российского государства
(12.12.1993 г.).
Закон РФ "Об образовании" (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ).
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
(утверждена Президентом Российской Федерации 04 февраля
2010 г. Пр-271).
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России.
Федеральные государственные образовательные стандарты
второго поколения.
Федеральный закон "Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
(от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
Региональные:
Постановление Правительства области
"О долгосрочной целевой программе "Развитие образования в
Вологодской области на 2011-2015 годы"
от 04.10.2010 № 1132.
Постановление Губернатора Вологодской области
от 16.06.2010 № 325
"Об утверждении Плана действий по модернизации общего
образования, направленных на реализацию в 2011-2015 годах
национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа».
Учрежденческие:
Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся
на ступени начального, основного общего и полного (среднего)
образования
(приказ директора школы № 27/1 от 12.0.2013).
«Наша новая школа»
Основные направления инициативы:
1. Переход на новые образовательные стандарты.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
3. Развитие учительского потенциала.
4. Изменение инфраструктуры школьной сети.
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
6. Расширение самостоятельности школ.
Воспитание главное направление
в условиях модернизации российского
образования.
Цель воспитательной работы:
помочь взрослеющему человеку
стать субъектом собственной жизни,
способным на сознательный выбор,
разумный отбор жизненных позиций,
на самостоятельную выработку идей.
1.
Патриотизм, включающий в себя ценности:
Любовь к России. Любовь к своему народу. Любовь к своей
"малой Родине". Служение Отечеству.
2.
Социальная солидарность:
Свобода личная и национальная. Доверие к людям.
Справедливость. Милосердие. Доброта. Честь. Честность.
Достоинство.
3.
Гражданственность:
Правовое государство. Гражданское общество. Долг перед
Отечеством, старшими поколениями, семьей. Закон и
правопорядок. Свобода совести и вероисповедания.
4.
Семья:
Любовь и верность. Здоровье. Достаток. Почитание родителей.
Забота
о старших и младших. Продолжение рода.
5.
Труд и творчество:
Творчество и созидание; Целеустремленность и настойчивость;
Трудолюбие; Бережливость.
6.
Наука:
Познание. Истина. Научная картина мира. Экологическое
сознание.
7.
Искусство и литература:
Красота. Гармония. Духовный мир человека. Нравственный выбор.
Смысл жизни. Эстетическое развитие.
8.
Природа:
Жизнь. Родная земля. Заповедная природа. Планета Земля.
9.
Человечество:
Мир во всем мире; Многообразие культур и народов;
Прогресс человечества; Международное сотрудничество.
Направления программы
воспитания и социализации
«Мы вместе»:
1. «Вместе с Россией» (воспитание гражданственности,
патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека).
2. «Вместе с миром людей» (воспитание социальной ответственности
и компетентности; воспитание нравственных чувств, убеждений,
этического сознания).
3. «Вместе за здоровый образ и безопасность» (воспитание
экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа
жизни).
4. «Вместе в труде и учёбе» (воспитание трудолюбия, сознательного,
творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка
к сознательному выбору профессии.
5. «Вместе с прекрасным» (воспитание ценностного отношения
к прекрасному, формирование основ эстетической
культуры (эстетическое воспитание).
Все направления
воспитания и социализации важны.
Они:
- дополняют друг друга;
- обеспечивают всестороннее развитие
личности,
- формируют ключевые компетенции личности.
Классный руководитель может выбрать
одно или несколько приоритетных направлений
деятельности классного коллектива.
План воспитания и социализации класса
1. Краткая характеристика классного коллектива.
- общее количество обучающихся; гендерное количество;
- успеваемость;
- актив класса;
- "группа риска" (состоящие на разных видах учёта);
- занятость обучающихся в кружках, секциях (для классов ФГОС
– во внеурочной деятельности) – по форме.
- характеристика семей (активных, требующих повышенного
внимания).
2. Анализ воспитательной работы класса за предыдущий
учебный год.
- цель;
- задачи;
- ведущие направление деятельности и пути их реализации
(мероприятия);
- результативность (содержательные и цифровые – по форме).
3. Цель и задачи на текущий учебный год.
4. Ожидаемые результаты.
5. Календарный план мероприятий на учебный год
по направлениям.
Коллеги,
всё
в наших руках !