Психологические аспекты урока

Психологические
аспекты
урока
Цель:
разработка
рекомендаций
педагогам по работе с
учащимися
И. П. Павлов писал о двух типах людей:
“Жизнь отчетливо указывает на две
категории людей: художников и
мыслителей,
между ними резкая разница.
Одни – художники, захватывают
действительность целиком, сплошь,
сполна, без всякого дробления...
Другие – мыслители, именно дробят ее,
делая из нее какой-то временный скелет, и
затем только постепенно как бы снова
собирают ее части и стараются их таким
образом оживить...”
Типы функциональной организации
полушарий мозга
Доминирование
левого полушария
(мыслители)
Доминирование
правого полушария
(художники)
Смешанный тип
(амбидекстры)
Результаты тестирования
Доминирование
левого полушария
8 чел.
Доминирование
правого полушария
3 чел.
Смешанный тип
10 чел.
Левое
полушарие
Основано на
реальности
Правое
полушарие
Ориентировано
на фантазии
Левополушарный
ученик
-
Видит символы
-
Любит
проверять работу
- Анализирует
от части к целому
- Любит смотреть фильм
после чтения книги
Правополушарный
ученик
- Видит конкретные
объекты
- Не любит
проверять работу
- Анализирует
от целого к части
- Любит смотреть фильм
до чтения книги
Способности
Левополушарные
учащиеся


Рациональные
способности
Деятельностные
способности
Правополушарные
учащиеся


Эмоциональные
способности
Интуитивные
способности
Факторы школьной
неуспеваемости …

Несоответствие психологопедагогических методик обучения
психофизиологическим особенностям
ребенка.
Условия необходимые для успешной
учебной деятельности
Левополушарные учащиеся
 Рабочая полусфера - правая
 Темная доска - светлый мел
 Методы проверки:
- письменный опрос
- задания с неограниченным
сроком выполнения
- вопросы“закрытого” типа
(выбрать готовый вариант
ответа).
- анализ
- тишина на уроке
- работа в одиночку
Правополушарные учащиеся
 Рабочая полусфера - левая.
 Светлая доска - темный мел
 Методы проверки:
- устный опрос
- задания с ограниченным
сроком выполнения,
- вопросы“открытого” типа
(собственный развернутый
ответ).
- синтез
- музыкальный фон
- работа в группах
“Как левополушарный учитель может
преподавать правополушарному
ученику?”.
Всё в Ваших руках!