Региональное агентство кластерного развития

1
Кластерная модель управления
системой профессионального образования
Идея: Перспективный рынок труда –
кадры «под ключ»
Территориальные советы
Главы муниципальных
образований
Органы исполнительной
власти
Управление образования и
науки
Конкурсное
распределение КЦП
Внедрение стандартов
Повышение
квалификации работников
отраслей
Контроль качества
обучения
Образовательные
организации СПО
Совет директоров
Руководители Координационных советов кластеров базовых многоуровневых колледжей
Агентство кластерного развития
координация
Координационный
совет кластера
…
Отраслевые советы
советов кластеров
Координационный
совет кластера
Координационный
совет кластера
Координационный
совет кластера
Руководители отраслевых
управлений
Руководители базовых
предприятий кластерных групп
Представители ОУ
Утверждение
региональных
профессиональных
стандартов
Заказ на подготовку
кадров
Контроль качества
подготовки кадров
Региональное агентство развития квалификаций (РАРК)
профессиональные стандарты
сертификация
инновации
оценка качества
Отраслевые
ресурсные центры
Центры оценки и
сертификации
квалификаций
Отраслевые
центры практикоориентированного
образования
Предприятия,
работодатели
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599
"О мерах по реализации государственной политики в области
образования и науки"
Действия
Создание в каждом кластере многофункционального центра
прикладных квалификаций
Разработка программ по заявкам работодателей
3
Результаты
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ
ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ
Региональная сеть МЦПК:
• 1 многопрофильный региональный центр;
• 6 центров подготовки кадров для работы на
высокопроизводительных рабочих местах;
• 2 центра подготовки по массовым профессиям, в т.ч.
незащищенных категорий населения;
• 1 центр подготовки по профессиям социальной сферы
Направления
деятельности
Виды программ
Кол-во
Программы проф.подготовки
59
Программы повышения квалификации
44
Программы переподготовки
41
Программы дополнительного
профессионального образования
31
Программы стажировок
6
Программы для лиц с особыми
образовательными потребностями
8
Предоставление
студентам
возможности
получения
дополнительных
квалификаций
Целевая
аудитория
Реализация
коротких
интенсивных
практикоориентированных
программ
Взрослое население
Студенты, обучающиеся по основным
профессиональным
образовательным программам
Под реализацию
инвестиционных
проектов
подготовлено 1317
человек
Внедрение новых
программ для
приоритетных
отраслей
экономики
4
РЕГИОНАЛЬНЫЙ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР
ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ
Задачи Центра:
• формирование банка программ;
• осуществление мониторинга эффективности деятельности Центров;
• распределение заявок работодателей на подготовку кадров.
СТРУКТУРА ЦЕНТРА
IT – ТЕХНОЛОГИИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ
Студия дизайна и компьютерной графики
Лаборатория автоматики и электроники
СЕКТОР
Лаборатория автоматизированных систем проектирования
и 3D-моделирования
Лаборатория робототехнических систем
Лаборатория IP-технологий и технического сопровождения
СЕРВИС И СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ ЖКХ
Лаборатория сервиса и сферы обслуживания
СЕКТОР
Лаборатория современных сварочных технологий
ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Лаборатория современных строительных материалов и технологий
Лаборатория сухого строительства
СЕКТОР
Учебно-производственный участок по изготовлению окон ПВХ
Строительно-технологический участок
5
Актуальные технологии в
строительном кластере
Анализ профстандартов
Интервьюирование работодателей
Градостроительные технологии
ресурсосбережения и охраны
экологии
Возведение
трансформируемых
конструкций
Возведение
«интеллектуальных
зданий»
Производство
безопасных
строительных
материалов
Приоритеты
развития
городской и
сельской
инфраструктуры
16
Анализ компетенций.
Актуальные технологии в сельском хозяйстве
Анализ
профстандартов
Интервьюирование
работодателей
Точное
земледелие
Продовольственная
безопасность
Природо- и
ресурсо сбережение
Обслуживание
интеллектуальной техники
15
Связь кластера с крупными агрохолдингами .
•Заключены договоры о сотрудничестве
•Осуществляется безвозмездное использование техники и
оборудования в образовательных целях, в том числе для
организации производственной практики
•Организаованы совместные
учебно-производственные
структуры: ОАО Октябрьское
Направления
сетевого
взаимодействия: созданы
корпоративные и базовые кафедры, учебные центры
Выстроена система профориентационной работы с участием
работодателей, в том числе за счет системы олимпиад и
конкурсов профессионального мастерства
Организован мониторинг качества на каждом этапе обучения
совместно с работодателями
Введены новые профессии и специальности
Готовится к внедрению модуль по продовольственной
безопасности
8
Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию
от 4 декабря 2014 г.
Перечень поручений по реализации
Послания Президента Федеральному собранию
Правительству Российской Федерации:
Срок – 31 марта 2015 года
Действия
Участие представителя региона в работе экспертной группы
Министерства
Подготовка предложений в Комплекс мер на основе регионального
опыта
Внесение изменений в региональную комплексную программу
модернизации профессионального образования
9
Результаты
Тамбовская область – пилотный регион в рамках
реализации проекта Минобрнауки РФ
Профессиональные образовательные
организации предоставляют
заполненные сведения о документах
об образовании выпускников
УОиН размещает сведения в федеральной
информационной системе «Федеральный
реестр сведений о документах об
образовании и (или) о квалификации,
документах об обучении»
Участие 20
профессиональных
образовательных
организаций в проекте по
формированию системы
мониторинга
трудоустройства
выпускников
Рособрнадзор формирует запрос в
Пенсионный фонд России
ПФР определяет наличие СНИЛС и
формирует статистические сведения
Минобрнауки РФ проводит анализ данных
и формирует их представление
Перечень поручений Президента Российской Федерации
по итогам совещания с членами Правительства
Пр-285, п.2б
Правительству Российской Федерации:
Срок – 15 мая 2015 года
Действия
Действия
Развитие инфраструктуры региональной системы оценки и
сертификации квалификаций
Разработка контрольно-оценочных и измерительных материалов в
соответствии с новыми профессиональными стандартами
Открытие центра сертификации по профессиям сельского хозяйства
Расширение перечня сертифицируемых профессий
Переработка программ обучения в соответствии с профессиональными
стандартами
11
Результаты
Региональная система оценки и
сертификации квалификаций
Современное оборудование
Независимая экспертиза
Центры практикоориентированного
образования
Контрольно-оценочные
средства
Действия
Ресурсные
центры
ТРАРК
ЦОСК
Сетевое взаимодействие
Параметры независимой системы оценки квалификаций
за 2014 год
Тамбовское региональное агентство развития квалификаций
8 Центров оценки и сертификаций квалификаций
9 Направлений подготовки
25 Квалификаций
1125 выпускников, прошедших сертификацию
162 работника предприятий, прошедших сертификацию
12
Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего
профессионального образования на 2015-2020 годы
Распоряжение Правительства РФ от 3марта 2015 года № 349-р
Срок – 2016-2020 годы
Разработка проекта внедрения дуального образования в Тамбовской
области
Действия
Изучение опыта регионов по внедрению дуального обучения
Повышение квалификации 50 педагогов в сфере организации
практико - ориентированного обучения
Формирование контрольных цифр приема в группы дуального
обучения
13
Результаты
Скорректированы объемы подготовки
кадров и сформированы контрольные
цифры приема в разрезе профессий и
специальностей
По 7 профессиям и специальностям
представлены в ФИРО предложения по
внесению изменений в федеральные
государственные образовательные
стандарты
Участие 10 профессиональных
образовательных организаций и 18
предприятий в сфере обороннопромышленного комплекса, ЖКХ,
транспорта, сельского хозяйства
,информационных технологий,
перерабатывающей промышленности.
Совместно с ведущими работодателями
разработаны 23 основные
профессиональные образовательные
программы
Ведется разработка методик основных
профессиональных образовательных
программ для внедрения дуального
обучения в регионе
АНО «Региональное агентство кластерного развития»
2014год
Разработка и реализация агентством сетевых механизмов,
ориентированных на кадровые потребности региона
Сопровождение сетевых
проектов создания
производственных
структур для
инвестиционной
привлекательности
системы
профессионального
образования
Продвижение товаров и
услуг системы
профессионального
образования,
нормативное и
юридическое
обеспечение
производственной
деятельности
Разработано 35 инвестиционных
проектов по созданию современных
производств и осуществляется бизнеспланирование, ориентированное на
развитие сельских территорий
Сопровождение
функционирования
экспертно-аналитической
системы управления
образовательными
кластерами Тамбовской
области «Профкластер»
Создан инструмент поддержки ,
принятия управленческих решений по
оценке эффективности и стратегическому
планированию структуры
профессиональных образовательных
организаций
15
16