стажерская площадка Хоринск

ПРОГРАММА СТАЖЕРСКОЙ ПЛОЩАДКИ
« Моделирование системы
социально-педагогической работы
по профилактике безнадзорности,
асоциального поведения и правонарушений
среди подростков и молодежи»
Соболевская Марина Михайловна , социальный педагог
МОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»
Проблематика и актуальность
программы
• Фактический уровень профессиональной
и личностной компетентности
педагогических работников и специалистов
социальной сферы, здравоохранения,
правоохранительных органов, и других
ведомств и министерств, занимающихся
профилактической работой в школе и
социуме в этом направлении не
соответствует актуальным вызовам ;
Цели стажерской площадки
-Повышение уровня профессиональной
компетентности специалистов по
профилактике беспризорности и детских
правонарушений ;
-Внедрение деятельностного подхода в
рамках системной подготовки и обучения
специалистов технологиям
профилактической работы;
Задачи стажерской площадки
-формирование профессиональных компетенций в
вопросах
организации профилактической работы по
предупреждению безнадзорности, асоциального
поведения и правонарушений среди подростков и
молодежи;
-формирование целостного видения проблематики
-профилактической
деятельности;
Задачи стажерской площадки
-Ознакомление слушателей с теоретическими
основаниями и практическими подходами и
способами организации профилактической
деятельности;
-Ознакомление с методикой разработки социальных
проектов и проектирование модельных образцов
профилактической деятельности;
-Распространение опыта социальнопрофилактической работы школы;
Целевая группа
•руководящие и педагогические работники
образовательных учреждений;
•социальные педагоги;
специалисты социальных служб,
здравоохранения, правоохранительных органов;
•и др.
Структура программы
Нормативно-правовой модуль
 «Правовое обеспечение профилактической деятельности
по предупреждению безнадзорности, асоциального
поведения и правонарушений среди детей и подростков »
Структура программы
Инновационно - технологические модули
« Инновационные формы работы по профилактике
социально - опасного поведения детей и подростков »
« Инновационные социально-педагогические технологии
работы школы по профилактике семейного неблагополучия,
семейного негативного воспитания »
« Новые формы организации летнего отдыха детей и
молодежи в профилактике безнадзорности,
асоциального поведения и правонарушений среди
детей и подростков в летний период »
Структура программы
Проектный модуль
« Социальное проектирование
как инновационный ресурс
профилактической работы »
Основные формы организации
образовательного процесса на стажерской
площадке
•лекционные,
практические
занятия
•презентации
опыта работы
•мастерклассы
•дебаты и
дискуссии
•ролевые,
деловые игры
• решение
ситуационных
задач
•круглые
столы по
обмену
опытом
работы
Основные формы мониторинга и
диагностики
результативности обучения
тематическое тестирование
творческие проекты с
презентацией
и публичной защитой
подготовка тематических сообщений
тематическое тестирование
Ожидаемые результаты
1. Повышение уровня профессиональной компетентности
(рефлексивной, инфо-коммуникационной, экспертно-аналитической,
проектировочной)специалистов через освоение образовательных
технологий, способов
методов организации профилактики асоциального поведения
среди подростков и молодежи,
в т.ч. инновационных;
Ожидаемые результаты
2. Внедрение деятельностного подхода в рамках системной
подготовки
и
обучения специалистов технологиям профилактической работы;
Ожидаемые результаты
3. Накопление методического депозитария
по профилактической деятельности