краткая презентация дс № 43 - Муниципальное автономное

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 43 «Буратино» муниципального
образования город- курорт Анапа
• Основная
образовательная
программа
дошкольного
образования
МАДОУ д/с № 43
«Буратино»
на 2014- 2016 учебный год.
Основная образовательная программа МАДОУ детский сад № 43
включает III основных раздела:
I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.
II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.
III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.
• Основная образовательная программа дошкольного
образования МАДОУ детский сад № 43 «Буратино»
муниципального образования город- курорт Анапа(Далее –
Программа) разработана в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного
образования и с учетом основной образовательной программы
«От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой, 2014г.
• Программа определяет содержание и организацию
образовательной деятельности МАДОУ детский сад № 43 (Далее
– Учреждение)
Цель Программы:
Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его
позитивной социализации, его личностного развития , развития инициативы и
творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и
сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.
Задачи Программы:
- Охрана и укрепление физического и психического здорья детей, в том числе их эмоционального
благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период
дошкольного детства, независимо от пола, нации, языка, социального статуса и других особенностей;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями;
- развитие способностей и творческого потенциала личности, мотивации и способностей детей и
различных видах деятельности;
- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовнонравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества;
- формирование общей культуры личности детей, в том числе здорового образа жизни, развития их
социальных, нравственных, эстетических, интелектуальных, физических качеств, инициативности,
самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
- обеспечение вариативности и разноообразия организационных форм дошкольного образования с
учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
- формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям детей.
Содержание Программы обеспечивает:
- развитие личности, мотивации и способностей детей в
различных видах деятельности и охватывать следующие
структурные единицы, представляющие определенные
направления развития и образования детей (далее образовательные области):
•
•
•
•
•
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Обязательная
Комплексный подход,
обеспечивает развитие
воспитанников во всех
пяти взаимодополняющих
образовательных областях
.
60%
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
Выбранные и/или
разработанные
самостоятельно
участниками
образовательных
отношений парциальные
программы, методики,
формы организации
образовательной работы.
40%
Парциальные программы:
«Ладушки»,
И.М. Каплунова
И. А. Новоскольцева, 2007 г.
«Юный эколог»,
С.Н. Николаева, 2010 г.
«Цветные ладошки»,
И.А. Лыкова, 2014 г.
Воспитательно-образовательная работа осуществляется по
Программе в группах общеразвивающей направленности.
Образовательный процесс в Учреждении строится с учетом
требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных
образовательных учреждениях (СанПиН 2.4.1.3049-13).
Содержание образовательного процесса в Учреждении
определяется Программой, разрабатываемой, принимаемой и
реализуемой Учреждением самостоятельно, в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного
образования
и
с
учётом
особенностей
психофизического развития и возможностей детей.
Образовательная деятельность Учреждения реализуется в
соответствии с нормативными документами и годовым планом.
Образовательный
процесс
осуществляется
на
основе
поставленных
задач,
которые
решаются
с
помощью
соответствующих методов.
Образовательная деятельность Учреждения осуществляется в
соответствии с лицензией министерства образования и науки
Краснодарского края образовательной деятельности № 06585 от 26
февраля 2015 г. Серия 23Л01 №0003354
Возрастные категории детей, на которые ориентирована
Программа
Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели
с двумя выходными днями (суббота, воскресенье); длительность
работы –12 часов; график работы групп – с 07.00 до 19.00 часов.
В Учреждении функционируют 9 групп детей дошкольного
возраста от 2-х до 7 лет, из них:
Вторая группа раннего возраста(от 2 до 3 лет ) – 1 группа, количество –
22 ребёнка.
Младшая группа (от 3 до 4 лет) – 2 группы, количество – детей.
Средняя группа (от 4 до 5 лет) – 2 группы, количество – ребёнка.
Старшая группа (от 5 до 6 лет) – 1 группа, количество – детей.
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет )– 2 группы,
количество – детей.
Число воспитанников – 202ребенка.
Кадровое обеспечение МАДОУ детский сад№43.
МАДОУ детский сад № 43 полностью укомплектован кадрами.
Всего: 30 человек.
Административный персонал: 2 человека.
Обслуживающий персонал: 12 человек.
Педагогический персонал: 16 человек.
Воспитательно - образовательную работу осуществляют
17 квалифицированных педагогов:
из них 14 воспитателей и 2 специалиста: педагог- психолог,
музыкальный руководитель.
Квалификационные категории педагогов:
Всего педагогов – 16 человек.
Высшая квалификационная категория – 0 человек.
Первая квалификационная категория – 1 человек.
Без квалификационной категории – 14 человека.
Соответствие занимаемой должности –1 человек.
Взаимодействие с семьей:
Главные участники педагогического процесса - дети, воспитатели и
родители (законные представители).
Положительный результат воспитательно – образовательного процесса
может быть достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в
рамках единого образовательного пространства, подразумевающего
взаимодействие, сотрудничество между педагогами и родителями
(законными представителями) на протяжении всего детства ребенка.
Педагоги Учреждения применяют наиболее эффективные формы
взаимодействия с родителями:
• первичное знакомство, беседа, анкетирование;
• проведение индивидуальных бесед с родителями об особенностях
развития их ребенка;
• проведение совместных мероприятий;
• родительские собрания, конференции;
•диспуты, лектории;
• наглядная информация для родителей;
• «Дни открытых дверей» для родителей с просмотром и проведением
разнообразных мероприятий ;
•информирование на сайте Учреждения.
Субъекты
образовательной
деятельности
Педагог
Ребенок
Родители
(законные
представители)
В процессе организации
различных видов
детской деятельности
Образовательная
деятельность
осуществляется
В режимных моментах
В ходе самостоятельной
деятельности
Во взаимодействии с семьями
воспитанников
Социальное окружение
Казачье общество
х. Красный Курган
Храм Святого Георгия
Победоносца
МАОУ СОШ
№3
Сельская Библиотека
МАДОУ
детский сад
№ 43
Адрес: Россия, Краснодарский край,
Анапский район, х. Красный Курган
353419 ул. Мира, д. 25 а
Телефон: 8-918-66-80-894
Эл.адрес: buratino43ds@mail.ru
Сайт: http://anapa-ds43.ru/
Спасибо за внимание!!!