Может ли Человек управлять будущим?

Может ли Человек управлять
будущим?
Можно ли математически объяснить
некоторые жизненные ситуации?
Может ли Человек управлять
будущим?
 Cуществуют ли числовые
закономерности при распространении
любой эпидемии и как предсказать ее
размах?
 Существуют ли числовые
закономерности в явлениях природы и
как Человек может их использовать?
 Использует ли Человек в планировании
своей деятельности числовые
закономерности?
На уроках математики мы учим
теоремы и правила счета…
И иногда кажется, что эти знания не
имеют никакого отношения к нашей
жизни, но так ли это?
Существуют ли числовые закономерности при
распространении любой эпидемии?
А если это грипп? В нашей школе учится 1500
человек. Для того, чтобы школу закрыли на карантин
надо, чтобы заболело 30% учащихся. Предположим,
что один человек может заразить в день еще 3
человек и в первый день заболели 2 человека.
Сколько времени потребуется для того, чтобы школу
закрыли на карантин?
Что надо знать и уметь, чтобы ответить на этот вопрос?
Существуют ли числовые закономерности
в явлениях природы и как Человек может
их использовать?
Развитие промышленности и сельского хозяйства, а
также урбанизация привели к резкому увеличению
водопотребления в мире (с начала ХХ в. Оно возросло
в семь раз).
Как изменяются запасы воды по отношению
изменению численности населения?
Использует ли Человек в планировании своей
деятельности числовые закономерности?
Сегодня банки нередко называют «пятой властью» в любой
стране (если считать, что первые четыре – это парламент,
правительство, суд и пресса).Взяв кредит, вы берёте на
себя обязательство вернуть банку деньги с процентами в
назначенный срок. Важно разобраться, когда и сколько вы
должны заплатить.
Между работником и работодателем должен быть заключен
трудовой договор. Предлагаются три варианта оплаты труда:
 (1) работнику в первый день работы
выплачивается 4 р., во второй 5 р., в третий 6 р.
и т. д.;
 (2) по второму варианту работник получает в
первый день работы 2 р., во второй 4 р., в третий
6 р., в четвертый 8 р. и т. д.;
 (3) по третьему варианту работодатель
выплачивает в первый день 2 к., а в каждый
следующий день удваивает оплату за предыдущий
день (т. е. во второй день 4 к., в третий 8 к., в
четвертый 16 к. и т. д.).

На какие условия выгодно согласиться
работнику, а на какие работодателю?
План работы над проектом
 Обсуждение плана работы – 2 урока
 Сбор данных, фиксация и обработка результатов – 2
недели
 Оформление результатов и предварительная защита –
1 неделя
 Итоговая конференция и защита работ – 1 неделя